态度(社会心理学)课件.ppt
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- 态度 社会心理学 课件
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1、.1 1第六章第六章 态度及其改变态度及其改变.2 2.3 3 有一个秀才去赶考,做一怪梦,梦到他在墙上种有一个秀才去赶考,做一怪梦,梦到他在墙上种白菜、下雨天他戴着斗笠还打着伞、他和他心爱的女白菜、下雨天他戴着斗笠还打着伞、他和他心爱的女孩躺在床上,赤裸着身体但是背对着背。秀才于是请孩躺在床上,赤裸着身体但是背对着背。秀才于是请人解梦,先生说你在墙上种白菜不是白费劲么,带着人解梦,先生说你在墙上种白菜不是白费劲么,带着斗笠还打伞那是多此一举啊,你和那女孩背对着背,斗笠还打伞那是多此一举啊,你和那女孩背对着背,那不是没戏么。秀才一听于是回去收拾东西要回家,那不是没戏么。秀才一听于是回去收拾东西
2、要回家,店主说大考在即,怎么要走啊,秀才于是把此梦说给店主说大考在即,怎么要走啊,秀才于是把此梦说给店主。店主说,我也懂点此道,我给你解解看,你在店主。店主说,我也懂点此道,我给你解解看,你在墙上种白菜那不是高中么,有斗笠还打伞那是有备无墙上种白菜那不是高中么,有斗笠还打伞那是有备无患啊,你和那女孩光着身子背对着背,那不是暗示你患啊,你和那女孩光着身子背对着背,那不是暗示你翻身了么。秀才一听,信心大增,于是安心付考,后翻身了么。秀才一听,信心大增,于是安心付考,后得中探花。得中探花。.4 4WHAT MAKES YOUR LIFE 100%?什么使你的生活变得非常满意?什么使你的生活变得非常满
3、意?A B C D E F G H IJ K L M N O P Q R S T U V W X Y Z1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 121314151617181920212223242526A T TIT U D E1 20 20 9 20 21 4 5K N O W L E D G E11 14 15 23 12 5 4 7 5H A R DW O R K8 1 12 423 15 18 11S KILL S19 11 9 12 12 19=829698100Let each letter of the alphabetic has a value equals to i
4、t sequence of the alphabetical order:(我们让字母表中的每个字母等于它在字母表中的顺序)(我们让字母表中的每个字母等于它在字母表中的顺序)技能技能知识知识努力工作努力工作态度态度.5 5本节结构:本节结构:一、态度概念一、态度概念二、态度二、态度的形成和发展的形成和发展三、态度的转变三、态度的转变.6 6态度态度 英文中的英文中的attitudeattitude源于拉丁语源于拉丁语aptusaptus,这一语词具有这样两种基本的含义:这一语词具有这样两种基本的含义:具有具有“适合适合”或或“适应适应”的意思,指对行为的意思,指对行为的主观的或心理的准备状态;
5、的主观的或心理的准备状态;在艺术领域中,这一概念指雕塑或绘画作品在艺术领域中,这一概念指雕塑或绘画作品中人物外在的和可见的姿态。如果说第一种中人物外在的和可见的姿态。如果说第一种含义的含义的“态度态度”是心理学的,那么,第二种是心理学的,那么,第二种含义的含义的“态度态度”则称得上是解剖学的。则称得上是解剖学的。.7 7态度的定义:态度的定义:态度是个体对态度是个体对特定对象特定对象(人、观念、情境或事件(人、观念、情境或事件等)所持有的等)所持有的稳定的心理倾向稳定的心理倾向。这种心理倾向中蕴。这种心理倾向中蕴含这个体的含这个体的主观评价主观评价(赞成或否定),以及由此而(赞成或否定),以及
6、由此而产生的产生的行为倾向性。行为倾向性。.8 8态度的定义 态度仅是一种心理倾向,并非行为本身。态度具有对象性 态度具有稳定性和一致性 态度具有组织性和结构性.9 9态度的结构 外界刺激是可以观外界刺激是可以观察到的、可以测量察到的、可以测量到的独立变项,到的独立变项,如他人、情境、社如他人、情境、社会问题、社会团体会问题、社会团体以及其他对象以及其他对象态度是中介因态度是中介因素,有三个成素,有三个成分:情感、认分:情感、认知、行为倾向知、行为倾向反应是可以观察反应是可以观察到的、可以到的、可以测量到的从测量到的从属变量属变量 神经及内分神经及内分泌腺的反应泌腺的反应,情感的语,情感的语言
7、反应。言反应。认知反应以认知反应以及观点的言及观点的言语反应语反应1.1.外显行为,外显行为,包括行为的包括行为的语言反应语言反应刺激 态度 反应http:/ 迈尔斯的态度ABC结构 态度由认知、情感、行为倾向三个要素构成。认知因素规定了态度的对象,包括个人对某个对象的认识与理解、赞成与反对;情感因素是个人对某个对象持有的好恶情感,即个人对态度对象的一种内心体验;行为倾向因素,是个人对对象的反应倾向,即行为的准备状态。态度的三个要素是相互协调一致的。.1111日本的侵华史日本的侵华史 和日本对于历和日本对于历 史的种种令人史的种种令人 不齿的行为和态度不齿的行为和态度愤怒,仇恨愤怒,仇恨情感上
8、情感上做出抵制日货,拒绝做出抵制日货,拒绝 接受日本的广告接受日本的广告 邀请的决定邀请的决定日本民族是一个日本民族是一个 猥琐的民族猥琐的民族.1212 30年代初,绝大部分美国人对亚洲人持有负性种族年代初,绝大部分美国人对亚洲人持有负性种族偏见。为了研究这种偏见的影响,偏见。为了研究这种偏见的影响,Lapiere教授邀教授邀请了一对来自亚洲的年轻夫妻驾车做环美国旅行,请了一对来自亚洲的年轻夫妻驾车做环美国旅行,观察他们所经过的旅馆和饭店的老板会不会以他们观察他们所经过的旅馆和饭店的老板会不会以他们对亚洲人的偏见而拒绝接待这对夫妻?结果在三个对亚洲人的偏见而拒绝接待这对夫妻?结果在三个月的旅
9、行中,他们经过月的旅行中,他们经过66家旅馆,只有家旅馆,只有1家拒绝让家拒绝让他们住宿,而他们住宿,而184家饭店没有一家拒绝他们用餐,家饭店没有一家拒绝他们用餐,后来后来LaPiere教授又给他们经过的旅馆与饭店写了教授又给他们经过的旅馆与饭店写了一封信,问他们是否愿意接待亚洲人。结果在一封信,问他们是否愿意接待亚洲人。结果在128封回复的信中,封回复的信中,90%说他们不会接待。很显然,他说他们不会接待。很显然,他们的态度与行为发生了矛盾。们的态度与行为发生了矛盾。该项研究可以得出了人们的态度该项研究可以得出了人们的态度 与行为并不是一与行为并不是一致的。致的。.1313对对“愿否接待中
10、国顾客愿否接待中国顾客”问卷的回问卷的回答情况表答情况表 光顾过的旅光顾过的旅馆馆未光顾过的未光顾过的旅馆旅馆光顾过的餐光顾过的餐馆馆未光顾过的未光顾过的餐馆餐馆总份数总份数4747323281819696问卷种类问卷种类回答人数回答人数22222525202012124343383851514545不接待不接待20202323191911114040353547474141未定:视情未定:视情况况1 12 21 11 13 33 34 43 3接待接待1 10 00 00 00 00 00 01 1.1414态度的类型 按个体认知评价划分,分为肯定的态度和否定的态度 按个体的情感体验划分,分
11、为积极的态度和消极的态度 按个体行为倾向划分,分为外显的态度和内隐的态度http:/ 态度的功能 态度的特性 态度决定于价值.1616态度的功能 顺应功能 指人的态度都是在适应环境中形成的,形成后起着更好地适应环境的作用。我们是社会性的生物,一些人和群体对我们都是很重要的,适当的态度将使我们从重要的人物(双亲、老师、雇主及朋友等)或群体那里获得认同、赞同、奖赏或与其打成一片。对不同的人应学会有不同的态度.1717态度的功能 态度的认知功能 态度为个体的行为反应提供具体信息。某一特定态度一旦形成,成为一定的心理结构,就会影响对后继刺激的接受,对后继刺激所具有的价值能够发挥判断作用与理解作用。ht
12、tp:/ 自我防御(ego defense)功能 态度作为一种自卫机制,能让人从中受到贬抑时用来保护他们自己。.1919态度的功能 调节功能 态度能帮助个体摆脱自己内部的紧张状态,并作为个性的一部分而存在,调节自己的行为。.2020 兰伯特(兰伯特(WELambert,1960)等曾作过一个)等曾作过一个“会员群体会员群体对耐痛力增长特色的效应对耐痛力增长特色的效应”实验。他们以基督徒与犹太教徒大实验。他们以基督徒与犹太教徒大学生为被试,使用一种类似血压计的改装耐压器(在充气皮绑学生为被试,使用一种类似血压计的改装耐压器(在充气皮绑带上置一尖突起,绑在被试手臂上,充气后会使人产生痛感。带上置一
13、尖突起,绑在被试手臂上,充气后会使人产生痛感。当被试无法忍受时会说当被试无法忍受时会说“受不了受不了”,这时松开绑带并测定充气,这时松开绑带并测定充气量,作为耐痛力的指标)来测定耐痛力的水平。实验前告诉被量,作为耐痛力的指标)来测定耐痛力的水平。实验前告诉被试,测试目的是为了确定正常人耐痛的程度。初测时,仅仅是试,测试目的是为了确定正常人耐痛的程度。初测时,仅仅是记录两教派群体各人的耐痛水平。休息时,对基督教徒的一半记录两教派群体各人的耐痛水平。休息时,对基督教徒的一半学生被试说:学生被试说:“据某一报告认为,基督徒的耐痛力不如犹太教据某一报告认为,基督徒的耐痛力不如犹太教徒徒”;而对犹太教徒
14、的一半学生被试说:;而对犹太教徒的一半学生被试说:“据某一报告认为,据某一报告认为,犹太教徒的耐痛力不如基督教徒犹太教徒的耐痛力不如基督教徒”。结果,再测时发现,那些。结果,再测时发现,那些被告知上述话语的两组被试,其耐痛水平都显著提高,而其余被告知上述话语的两组被试,其耐痛水平都显著提高,而其余未被告知上述话语的两组被试,其耐痛水平与初测结果无显著未被告知上述话语的两组被试,其耐痛水平与初测结果无显著差别。研究者认为,这种戏剧性的变化,主要是由于休息时实差别。研究者认为,这种戏剧性的变化,主要是由于休息时实验者的指导语激起各半组被试对自己宗教群体的效忠态度所致验者的指导语激起各半组被试对自己
15、宗教群体的效忠态度所致 这个实验表明,一个人对自己所属的群体有认同感、荣辱感、这个实验表明,一个人对自己所属的群体有认同感、荣辱感、责任感,并时时能被激起效忠态度,就会表现出巨大能量与挫责任感,并时时能被激起效忠态度,就会表现出巨大能量与挫折耐力。事实上也是如此,历史上许多爱国者与革命者之所以折耐力。事实上也是如此,历史上许多爱国者与革命者之所以能表现出惊人的毅力与不怕牺牲的精神,都是和他们具有崇高能表现出惊人的毅力与不怕牺牲的精神,都是和他们具有崇高信念和对祖国、对人民的效忠态度分不开的。信念和对祖国、对人民的效忠态度分不开的。.2121态度的特性 态度的社会性态度的社会性 态度不同于本能,
16、态度不是天生的,它是通过后天的学习获得的。不须学习,与生俱有的行为倾向不是态度。态度是个体在长期生活中,通过与他人的相互作用,以及周围环境的不断影响而逐渐形成的。态度形成以后,反过来又会影响个体对周围事物和他人的反应。在这种相互作用过程中,一个人的态度经过不断的循环和修正,会逐步形成日益完善的态度体系。.2222态度的特性 态度的具体性 态度是个体对特定的人,观念或事物的稳定的、认知、情感和行为倾向三种成分所组成的心理倾向。所谓特定的,即具体的态度对象。.2323态度的特性 态度的协调性态度的协调性 态度是由认知、情感和意态度是由认知、情感和意向三种心理成分组成的。向三种心理成分组成的。对一个
17、正常人来说,这三对一个正常人来说,这三种心理成分是相互协调一种心理成分是相互协调一致的致的.2424态度决定于价值 价值是态度的核心 价值就是态度的对象对人的意义 经济经济的价值。认为生活的主要目的是财产的得失。理论理论的价值。力求在知识系统内发现新东西。审美审美的价值。把美作为人生的根本意义。权力权力的价值。认为人生的目的在于支配他人。社会社会的价值。认为最有意义的工作是增进社会福利。宗教宗教的价值。把精力放在追求神秘的东西上。价值,是指态度的对象对人的意义。人价值,是指态度的对象对人的意义。人们对于某个事物所具有的态度,取决于们对于某个事物所具有的态度,取决于该事物对人们的意义大小,亦即是
18、事物该事物对人们的意义大小,亦即是事物所具有的价值大小。社会心理学提到态所具有的价值大小。社会心理学提到态度,就离不开态度对象的价值。度,就离不开态度对象的价值。.2525高成就者的态度典范 自我尊重;责任心;乐观主义;目标定向;富有想象力;警觉性;创造性;喜欢和他人交往;发展的倾向性;对压力的积极反应;信任;快乐;敢于冒险;现实性。.2626态度与行为的关系 早期态度与行为关系的研究 态度与行为关系的分析 积极的情感会趋向于接近该态度的对象,而消极的情感则趋向于逃避该态度的对象。各个层次对行为的调节作用不同。思维决定态度,态度决定行为态度决定行为,行为决定过程,过程决定结果过程决定结果.27
19、27早期态度与行为关系的研究 态度和行为有密切的关系态度和行为有密切的关系,但是态度和行为但是态度和行为有时一致有时一致,有时不一致有时不一致,态度是人们的一种心态度是人们的一种心理倾向理倾向,是一种行为的准备状态是一种行为的准备状态,而行为是态而行为是态度的一种外在表现度的一种外在表现,或者是在态度影响下表或者是在态度影响下表现出来的外部反应现出来的外部反应,所以通常状态下所以通常状态下,态度和态度和行为是一致的行为是一致的.2828 态度与行为的一致性和不一致性态度与行为的一致性和不一致性 一致性:如有爱慕某人的态度,就会产生追求 某人的行为;有热爱父母的态度,就 会有孝顺父母的行为。不一
20、致性:理查德拉皮尔实验.2929福州大学社会心理学精品课程网课件真实的案例:真实的案例:19231923年,山年,山 东,一个女人被强盗强抢上东,一个女人被强盗强抢上 山山 并拜堂成亲并拜堂成亲(行动),(行动),一起生活一起生活6 6年后年后(行为),(行为),家人带官兵解救了她,但她家人带官兵解救了她,但她 不愿离开那个强盗,理由是不愿离开那个强盗,理由是 一起生活这么久,她爱上了一起生活这么久,她爱上了 他(他(态度)。态度)。多年来,政府力劝人们系汽车安 全带(态度),效果不好,后来 制定法律,不系安全带视为违 法,并让交警加大了监察力度,人们虽然发发牢骚,但还是系上 了安全带(被迫行
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