必修一氨的性质课件.ppt

1、弗里茨弗里茨哈伯哈伯天使与魔鬼的化身天使与魔鬼的化身 年，德国化学年，德国化学家弗里茨家弗里茨哈伯因哈伯因为发明合成氨而获为发明合成氨而获得诺贝尔化学奖。得诺贝尔化学奖。博施()年，德国化年，德国化学家卡尔学家卡尔博施博施因为改进合成氨因为改进合成氨方法获得诺贝尔方法获得诺贝尔化学奖。化学奖。年，德国科学家格哈德埃特尔因在表面化学研究领域作出开拓性贡献而获得诺贝尔化学奖。最重要的贡献是合成氨的机理研究。第四章第四章 第四节第四节 氨氨 硝酸硝酸 硫酸硫酸第课时第课时 氨氨孝感高中高一化学备课组孝感高中高一化学备课组氮气最重要的用途是什么？氮气最重要的用途是什么？氨在自然界中，是动物体，特别是氨

2、在自然界中，是动物体，特别是蛋白质腐败的产物。蛋白质腐败的产物。在日常生活中，在哪里在日常生活中，在哪里最易闻到氨的气味？最易闻到氨的气味？制取氨气：制取氨气：N2+3H2 2NH3高温高压高温高压 催化剂催化剂 新华网湖北孝感大悟年月新华网湖北孝感大悟年月日电（记者田建军）日时日电（记者田建军）日时分，位于湖北省大悟县城南端分，位于湖北省大悟县城南端的黄麦岭磷化工（集团）公司氮的黄麦岭磷化工（集团）公司氮肥厂发生液氨泄漏事故，肥厂发生液氨泄漏事故，整个厂整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内寒气逼

3、人气味。厂区内寒气逼人 ）、无色，有刺激性气味的气体）、无色，有刺激性气味的气体）、比空气轻，密度（标况下）、比空气轻，密度（标况下）、易液化，得到液氨。）、易液化，得到液氨。）、极易溶于水得到氨水，常温下，体积）、极易溶于水得到氨水，常温下，体积 水能溶解体积氨水能溶解体积氨喷泉实验、化学性质：、化学性质：与水的反应与水的反应实实 验验实验现象：实验现象：烧瓶内形成喷泉；烧瓶内溶液呈红色。烧瓶内形成喷泉；烧瓶内溶液呈红色。当滴管中的水挤入到烧瓶中时，烧瓶内的当滴管中的水挤入到烧瓶中时，烧瓶内的氨溶解，使瓶内压强迅速降低，瓶外的空气将氨溶解，使瓶内压强迅速降低，瓶外的空气将烧杯内的溶液很快压入

4、到烧瓶，形成喷泉。烧杯内的溶液很快压入到烧瓶，形成喷泉。氨极易溶于水。氨水显碱性。氨极易溶于水。氨水显碱性。探究：探究：、烧瓶内为什么能形成喷泉？、烧瓶内为什么能形成喷泉？胶头滴管（预先吸入水）的作用？胶头滴管（预先吸入水）的作用？、溶液为什么变成红色？、溶液为什么变成红色？液氨液氨氨水氨水物质成分物质成分粒子种类粒子种类主要性质主要性质探究：探究：阅读阅读 资料卡片资料卡片氨水为什么显碱性？氨水为什么显碱性？氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？纯净物（非电纯净物（非电解质）解质）混合物（混合物（NHNH3 3HH2 2O O为弱电为弱电解质

5、）解质）NHNH3 3分子分子NHNH3 3NHNH3 3HH2 2O OH H2 2O ONHNH4 4+OHOH-H H+（极少）（极少）不具有碱性不具有碱性具有碱的通性具有碱的通性NH3+H2O NH3H2O NH4+OH-大量大量少量少量注意：注意：、化学式不能写成。化学式不能写成。、氨水中除水分子外，含量最多、氨水中除水分子外，含量最多的是的是，但求氨水的质量分数、物，但求氨水的质量分数、物质的量浓度时，视溶质为。质的量浓度时，视溶质为。、氨水密度小于，且浓度越大，、氨水密度小于，且浓度越大，密度越小。密度越小。、氨水对许多金属有腐蚀作用，、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛

6、放，一般装在橡不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。思考与练习思考与练习 某学生用氨做喷泉实验，结果实验失败，请某学生用氨做喷泉实验，结果实验失败，请你分析实验失败的可能原因？你分析实验失败的可能原因？氨气中含有大量的空气氨气中含有大量的空气 收集氨气的烧瓶潮湿收集氨气的烧瓶潮湿 装置漏气装置漏气探究：探究：喷泉实验成功进行需要注意的问喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些？还能用什么试剂代替题有哪些？还能用什么试剂代替做这实验？做这实验？注意事项：注意事项：、圆底烧瓶要干燥，。、圆底烧瓶要干燥，。、氨气要干燥、纯度要高、要充满。、氨气要干

7、燥、纯度要高、要充满。、装置要密闭不漏气，塞子要塞紧。、装置要密闭不漏气，塞子要塞紧。、还可用、被水吸收或、还可用、被水吸收或、被溶液吸收来做喷泉实验。、被溶液吸收来做喷泉实验。探究探究 如果只提供图中的装置，请说如果只提供图中的装置，请说出引出喷泉的各种方法。出引出喷泉的各种方法。关键：解决氨气与水接触的问题。关键：解决氨气与水接触的问题。参考方法：参考方法：用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热.用冰水浸泡的毛巾捂住烧瓶。用冰水浸泡的毛巾捂住烧瓶。把装置放在高压舱中。把装置放在高压舱中。、氨的化学性质、氨的化学性质、与水的反应、与水的反应 NH4+OH-NH3+H2O N

8、H3H2O思考：如果用湿润的红色石蕊试纸接触氨，会思考：如果用湿润的红色石蕊试纸接触氨，会发生什么变化？为什么？发生什么变化？为什么？红色石蕊试纸变蓝。因氨气溶于水形成氨水，红色石蕊试纸变蓝。因氨气溶于水形成氨水，氨水显弱碱性。氨水显弱碱性。这个实验的现象为什么会发生？这个实验说明氨气和氯化氢各具有什么性质？上实验说明了与相遇会发生剧烈的反应，生成一种固态的物质铵盐，形成“发烟”的现象。因为氯化氢具有酸性，也说明了具有碱性。思考思考、与酸的反应？、与酸的反应？、与酸的反应、与酸的反应实验现象：产生大量白烟。实验现象：产生大量白烟。化学方程式：化学方程式：小结：氨能与酸反应生成相应的盐。如：、小

9、结：氨能与酸反应生成相应的盐。如：、练习练习写出与反应的化学方程式写出与反应的化学方程式 ()中的的化合价是多少？从而推测还可能具有什么性质？NH3 +O2 NO+H2O 催化剂请配平下列方程式。32544NH3+5O2=4NO+6H2O 催化剂思考思考请大家完成请大家完成思考与交流思考与交流、与氧气的反应（氨的催化氧化）、与氧气的反应（氨的催化氧化）（还原性）（还原性）4NH3+5O2 4NO+6H2O催化剂 （氨的催化氧化，工业制硝酸的基础）（氨的催化氧化，工业制硝酸的基础）思考与练习 氨在纯氧中能燃烧：氨在纯氧中能燃烧：4NH3+3O2 2N2+6H2O点 燃 请写出氨与氯气反应的化学方

10、程式。请写出氨与氯气反应的化学方程式。2NH3+3Cl2 N2+6HCl 如果氨气过量，反应的化学方程式是：如果氨气过量，反应的化学方程式是：8NH3+3Cl2 N2+6NH4Cl 可以用浓氨水检验氯气管道是否漏气可以用浓氨水检验氯气管道是否漏气硝酸硝酸铵盐铵盐纯碱纯碱有机合成工业原料有机合成工业原料用稀氨水治疗用稀氨水治疗蚊虫叮咬蚊虫叮咬消除消除二氧化氮二氧化氮的污染的污染吸收硫酸吸收硫酸生产中的生产中的二氧化硫二氧化硫致冷剂致冷剂年年 美国伽利略号太空船发现美国伽利略号太空船发现木星上存在氨冰云木星上存在氨冰云思考与练习思考与练习 为什么氨常用作致冷剂？还有为什么氨常用作致冷剂？还有哪些物

11、质也可作致冷剂？哪些物质也可作致冷剂？氨易液化（沸点氨易液化（沸点.）还有氯气（沸点还有氯气（沸点.）二氧化硫（沸点二氧化硫（沸点）请比较请比较 氨、氨、氯化氢、氯化氢、二氧化硫二氧化硫 和和 氯气氯气 的的溶解度。溶解度。常温常压常温常压经常比较和归类，是学习化学的一种好方法经常比较和归类，是学习化学的一种好方法氨溶于水中，氨水中含有的分子微粒，大部分氨与水结合成一水合氨可以电离成和，所以氨水显，能使酚酞变，氨在水中的反应可用下式表示：NH3、NH3H2O、H2O碱性红色 物质的量相等的下列气体，常温在密闭容器中混合，完全反应，容器压强降低最大的是（）、和 、和、和 、和 练习练习开放性练习

12、开放性练习、如图所示，锥形瓶内盛有气体，滴管内盛有液、如图所示，锥形瓶内盛有气体，滴管内盛有液体。若挤压滴管胶头，使液体滴入锥形瓶中，振体。若挤压滴管胶头，使液体滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球鼓胀起来。气体和液荡，过一会儿，可见小气球鼓胀起来。气体和液体不可能是体不可能是 （）（）（）（）（）溶液溶液（）（）溶液溶液 （）（）溶液溶液将将 体积（标准状况下）的氨溶解在体积水中，这体积（标准状况下）的氨溶解在体积水中，这种氨水的质量分数是多少物质的量浓度是多少？种氨水的质量分数是多少物质的量浓度是多少？（这种氨水的密度为）（这种氨水的密度为）22.4L/mol350L 练习练习 注意：

13、氨水中溶质是，不是注意：氨水中溶质是，不是；氨水浓度越大，密度越小。氨水浓度越大，密度越小。、在、在 反应中，若有反应中，若有 生成，则发生氧化反应的的物质生成，则发生氧化反应的的物质的量是（的量是（）.练习练习氨气的实验室制法氨气的实验室制法（）装置：（）装置：固固加热型固固加热型（）收集：（）收集：向下排空气法向下排空气法（）验满：（）验满：湿润的红色石蕊试纸变蓝；湿润的红色石蕊试纸变蓝；(常见唯一的碱性气体常见唯一的碱性气体)(与氧气的制取装置相同与氧气的制取装置相同)（）尾气吸收：（）尾气吸收：稀硫酸溶液稀硫酸溶液（）试剂：（）试剂：氯化铵晶体、消石灰固体氯化铵晶体、消石灰固体（）原理

14、：（）原理：()().氨的实验室制法氨的实验室制法（）干燥：碱石灰（干燥管）（）干燥：碱石灰（干燥管）注意：不能用浓、无水做干燥剂注意：不能用浓、无水做干燥剂 棉花的作用：棉花的作用：防止空气对流，提高集气的速度和纯度。防止空气对流，提高集气的速度和纯度。干燥氨气的常用试剂：干燥氨气的常用试剂：、碱石灰等碱性干燥剂、碱石灰等碱性干燥剂注意：无水不能干燥（形成注意：无水不能干燥（形成)实验室中还可以用哪些方法快速制氨气：实验室中还可以用哪些方法快速制氨气：加热浓氨水法加热浓氨水法浓氨水加生石灰法浓氨水加生石灰法（生石灰吸水、溶解时放热）（生石灰吸水、溶解时放热）CaO浓氨水浓氨水思考与练习 检验

15、氨气可用哪些方法？检验氨气可用哪些方法？蘸有浓氨水的玻璃棒与蘸有其它何种酸的玻蘸有浓氨水的玻璃棒与蘸有其它何种酸的玻璃棒相遇能形成白烟？浓硫酸可以吗？浓硝酸可璃棒相遇能形成白烟？浓硫酸可以吗？浓硝酸可以吗？为什么？以吗？为什么？能使湿润的红色石蕊试纸变蓝能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 和氯化氢在空气中相遇，产生白烟。和氯化氢在空气中相遇，产生白烟。二、铵盐二、铵盐、都易溶于水的晶体、都易溶于水的晶体、受热均易分解（铵盐、受热均易分解（铵盐氨酸）氨酸）、与强碱反应放出氨气、与强碱反应放出氨气、铵盐是农业上常用的化肥。、铵盐是农业上常用的化肥。探究：探究：应当怎样合理地储存和施用应当怎样合理地储存和施

16、用铵态氮肥？铵态氮肥？NH4Cl=NH3 +HCl NH4HCO3=NH3+H2O+CO2 NH4Cl +NaOH=NaCl+NH3+H2O NH4+OH=NH3+H2O NH4+OH =NH3H2O检验的方法：与碱反应，加热产生刺激性气味气体，且 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 和氯化氢在空气中相遇，产生白烟。和氯化氢在空气中相遇，产生白烟。思考与交流讨论氮的固定？氮的固定？短短十几分钟，整个天空被浓浓的短短十几分钟，整个天空被浓浓的白雾笼罩，处处弥漫着刺鼻的气味，村民们携白雾笼罩，处处弥漫着刺鼻的气味，村民们携家带口惊慌失措向村外狂奔。家带口惊慌失措向村外狂奔。“白烟

17、白烟”过后，过后，有有2020人中毒，人中毒，1515人被冻僵，其中人被冻僵，其中4 4人死亡。同人死亡。同时大片的庄稼、蔬菜被熏死时大片的庄稼、蔬菜被熏死 假如你正处在液假如你正处在液氨泄漏的现场，你将氨泄漏的现场，你将如何去做？如何去做？求助求助:自自救救互互救救逃逃生生 刺激性气味气体刺激性气味气体 液氨气化时吸收大量热液氨气化时吸收大量热极易溶于水极易溶于水 比空气密度小比空气密度小易液化易液化氨水溶液显碱性氨水溶液显碱性依据性质依据性质 处理方法处理方法 报警报警:110 119:110 119 闭眼闭眼 戴眼罩戴眼罩 防毒面具防毒面具 低头弯腰低头弯腰 低处跑低处跑 披棉被披棉被 穿棉衣穿棉衣 捂湿毛巾捂湿毛巾 喷水喷水 捂酸毛巾捂酸毛巾 喷酸喷酸 迎着朝霞想一想，迎着朝霞想一想，今天我要学什么今天我要学什么；踏着夕阳问一问，踏着夕阳问一问，今天我学到了什么！今天我学到了什么！