九下语文《曹刿论战》优秀课件.pptx
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- 曹刿论战 语文 论战 优秀 课件 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、 中国战争史上,中国战争史上,有不少有不少以少胜多、以弱胜强以少胜多、以弱胜强的著名战例,的著名战例,如如淝水之战、官渡之战、赤壁之战淝水之战、官渡之战、赤壁之战等。战争胜负的决定性因素究竟是什么?孟子说等。战争胜负的决定性因素究竟是什么?孟子说得好:得好:“天时不如地利,地利不如人和。天时不如地利,地利不如人和。”战争战争胜负胜负的决定性因素在于人心的向背。这是一条放的决定性因素在于人心的向背。这是一条放之四海而皆准的真理。早在两千多年前的春秋战之四海而皆准的真理。早在两千多年前的春秋战国时期,人们就悟出了这个道理,并把它写进了国时期,人们就悟出了这个道理,并把它写进了中国第一部叙事详尽的编
2、年体史书左传里。中国第一部叙事详尽的编年体史书左传里。走进曹刿论战,感悟圣贤先哲的智慧,你会走进曹刿论战,感悟圣贤先哲的智慧,你会觉得智慧的天空万里无云!觉得智慧的天空万里无云!导入新课导入新课1 1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式式;熟读成诵熟读成诵,培养语感。,培养语感。2 2、学习文章学习文章通过对话和通过对话和对比对比刻画刻画人物形象人物形象的方法的方法。3 3、认识到战争胜负不仅取决于武器装备,、认识到战争胜负不仅取决于武器装备,而且与民心的向背,战略战术等都有着密而且与民心的向背,战略战术等都有着密切的关系。切的关系。4 4、学习曹刿学习曹
3、刿“国家有难,匹夫有责国家有难,匹夫有责”的精的精神,培养热爱祖国的感情。神,培养热爱祖国的感情。学习目标学习目标 左传也称春秋左氏左传也称春秋左氏传或左氏春秋,儒家经传或左氏春秋,儒家经典之一,是我国较早的一本史典之一,是我国较早的一本史学著作和重要的文学著作。相学著作和重要的文学著作。相传为左丘明著,它记载了公元传为左丘明著,它记载了公元前前722722年以后的二百多年间的许年以后的二百多年间的许多史料,是一部史学和文学名多史料,是一部史学和文学名著。与公羊传谷梁传著。与公羊传谷梁传合称合称“春秋三传春秋三传”。作者简介作者简介 齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和齐襄公时,政令无常,他
4、的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒(公子纠分别逃到莒(jj)国和鲁国避难。公元前)国和鲁国避难。公元前686686年冬,齐襄公被堂弟公孙无知杀死,无知自年冬,齐襄公被堂弟公孙无知杀死,无知自立为君。几个月后,齐臣雍廪又杀死了公孙无知,立为君。几个月后,齐臣雍廪又杀死了公孙无知,这样,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠这样,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划并派管仲拦击、刺杀公子小白。然
5、而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交背景链接背景链接战于乾时战于乾时(齐地齐地),齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓,齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平,血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平,因此转年春(鲁庄公十年因此转年春(鲁庄公十年公元前公元前684684年)年)便再次发兵攻鲁,进行军事报复和武力惩罚。两便再次发兵攻鲁,进行军事报复和武力
6、惩罚。两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开强大的齐国。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。的战事。背景链接背景链接 关于历史散文体例关于历史散文体例 历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主,兼及记事;战国策是策。国语是以记言为主,兼及记事;战国策是以记
7、事为主。以记事为主。编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。鉴都是编年体。纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的古代官方编辑的“二十四史二十四史”用的都是纪传体。这种体例用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。对后世影响很大。文体知识文体知识曹曹刿刿(gugu)又何又何间间焉焉(j
8、injin)肉食者肉食者鄙鄙(bb)弗弗敢专也敢专也(ff)玉玉帛帛(bb)小信未小信未孚孚(ff)公与之公与之乘乘(chngchng)辙辙(zhzh)夫夫战战(f)(f)旗旗靡靡(mm)字音字形字音字形(1 1)肉肉 食食 者者 鄙鄙,未未 能能 远远 谋谋。(2 2)小小 大大 之之 狱狱,虽虽 不不 能能 察察,必必 以以 情情。(3 3)下下 视视 其其 辙辙,登登 轼轼 而而 望望 之之。检查预习检查预习/u 划分下列句子的节奏。划分下列句子的节奏。十年十年春,齐春,齐师师 伐伐我。公将战,曹刿请见。其我。公将战,曹刿请见。其乡人乡人曰:曰:“肉食者肉食者谋之,又何谋之,又何间间焉?
9、焉?”刿曰:刿曰:“肉食者肉食者鄙鄙,未能未能远谋。远谋。”乃入见。乃入见。问:问:“何何以以战?战?”公曰:公曰:“衣衣食所食所安安,弗弗敢敢 专专也,也,必以分人必以分人。”当权者当权者目光短浅目光短浅攻打攻打译文:译文:鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。鲁鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求庄公接见。他的同乡说:庄公将要迎战,曹刿请求庄公接见。他的同乡说:“大官大官们会谋划这件事,你又何必参与呢?们会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:曹刿说:“大官们大官们目光短浅,不能深谋远虑。目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。曹刿问于是进宫去见庄公。
10、曹刿问庄公:庄公:“您凭借什么作战?您凭借什么作战?”庄公说:庄公说:“衣食这类用来安衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”疏通文意疏通文意军队军队鲁庄公十年鲁庄公十年同乡的人同乡的人凭、靠凭、靠参与参与独自享有独自享有一定把它分给别人一定把它分给别人安身安身不不对对曰:曰:“小惠未小惠未遍遍,民弗,民弗从从也。也。”公曰:公曰:“牺牲牺牲玉玉帛帛,弗敢,弗敢加加也,必以也,必以信信。”对曰:对曰:“小信未小信未孚孚,神弗,神弗福福也。也。”公曰:公曰:“小大之小大之狱狱,虽虽不能不能察察,必以,必以情情。”对曰:对曰:“忠忠之之
11、属属也。可也。可以以一战。战一战。战则则请从。请从。”实情实情赐福,保佑赐福,保佑古代祭祀用猪、牛、羊等古代祭祀用猪、牛、羊等译文:译文:曹刿回答说:曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。不会听从您的。”庄公说:庄公说:“祭祀用的猪牛羊、玉帛等祭品,祭祀用的猪牛羊、玉帛等祭品,我从来不敢虚夸,一定要做到诚实可信。我从来不敢虚夸,一定要做到诚实可信。”曹刿回答说:曹刿回答说:“这这只是小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。只是小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”庄公庄公说:说:“大大小小的案件,虽然不能一一明察,但一定要根
12、据自大大小小的案件,虽然不能一一明察,但一定要根据自己的诚心处理。己的诚心处理。”曹刿回答说:曹刿回答说:“这是尽职分之类的事情,可这是尽职分之类的事情,可以凭这个条件打一仗。作战时请允许我跟您去。以凭这个条件打一仗。作战时请允许我跟您去。”疏通文意疏通文意遍及、普遍遍及、普遍回答回答虚夸,夸大虚夸,夸大诉讼事件诉讼事件使信服使信服诚心诚心尽力做好分内的事尽力做好分内的事凭借凭借明察明察类类就就听从听从 公与之公与之乘乘,战于长勺。公将,战于长勺。公将鼓鼓 之之。刿曰:。刿曰:“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰:齐人三鼓。刿曰:“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。公。公将将驰驰之。刿曰:之。刿曰:“
13、未可。未可。”下视其下视其辙辙,登,登轼轼而望之,曰:而望之,曰:“可矣。可矣。”遂遂 逐逐齐师。齐师。”驱车追赶驱车追赶起补足音节作用起补足音节作用译文:译文:鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。庄鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说:公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说:“(现在)不行。(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后。曹刿说:齐军擂过三通战鼓后。曹刿说:“可以击鼓进军啦。可以击鼓进军啦。”齐军齐军大败。鲁庄公将要驱车追赶齐军。曹刿说:大败。鲁庄公将要驱车追赶齐军。曹刿说:“还不行。还不行。”他他向下看了齐军的车印,又登上车前横木眺望齐军,说
14、:向下看了齐军的车印,又登上车前横木眺望齐军,说:“可可以追击了。以追击了。”于是就追击齐军。于是就追击齐军。疏通文意疏通文意击鼓进军击鼓进军乘坐乘坐大败大败车印车印追赶,追击追赶,追击车前横木车前横木于是,副词于是,副词 既既 克克,公问其,公问其故故。对曰:。对曰:“夫夫战,勇气也。一战,勇气也。一鼓鼓 作作气,气,再再而衰,三而而衰,三而竭竭。彼竭我。彼竭我盈盈,故故克之。夫大国,难克之。夫大国,难测测也,惧有也,惧有伏伏焉。吾视其辙乱,望其旗焉。吾视其辙乱,望其旗 靡靡,故逐之。,故逐之。”鼓起鼓起穷尽穷尽原因,缘故原因,缘故译文:译文:已经战胜了,鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说:
15、已经战胜了,鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士气就穷尽了。他们的士气穷尽而士气就减弱了,第三次击鼓士气就穷尽了。他们的士气穷尽而我们的士气正盛,所以战胜了他们。(齐国是)大国,难以揣我们的士气正盛,所以战胜了他们。(齐国是)大国,难以揣测,怕有埋伏。我看到他们的车印混乱,远望到他们的军旗也测,怕有埋伏。我看到他们的车印混乱,远望到他们的军旗也倒下了,所以才下令追击他们。倒下了,所以才下令追击他们。”疏通文意疏通文意战胜战胜已经已经发语词发语词士气正旺盛士气正旺盛
16、第二次第二次埋伏埋伏所以所以推测,估计推测,估计倒下倒下1 1、成语积累成语积累。(1 1)一鼓作气:鼓:击鼓。第一次击鼓时士气)一鼓作气:鼓:击鼓。第一次击鼓时士气振奋。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情振奋。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。完成。(2 2)再衰三竭:衰:减弱;竭:尽。指力量一)再衰三竭:衰:减弱;竭:尽。指力量一再消耗,已经衰减耗竭。再消耗,已经衰减耗竭。(3 3)辙乱旗靡:辙)辙乱旗靡:辙:车辙;靡车辙;靡:倒下。车辙错倒下。车辙错乱,旗子倒下。形容军队溃败逃窜。乱,旗子倒下。形容军队溃败逃窜。(4 4)彼竭我盈:彼:他,对方;竭:尽;盈:)彼竭我盈:彼:他,
17、对方;竭:尽;盈:充满。他们的士气已丧尽,我们的士气正旺盛。充满。他们的士气已丧尽,我们的士气正旺盛。文言积累文言积累2 2、一词多义一词多义。(1 1)故:公问其故故:公问其故(原因,缘故原因,缘故)故逐之故逐之(所以所以)(2 2)以:何以战以:何以战(凭、靠凭、靠)必以信必以信(按照按照)必以分人必以分人(把把)(3 3)之:肉食者谋之之:肉食者谋之(代词,代这件事代词,代这件事)公与之乘公与之乘(代词,代指曹刿代词,代指曹刿)故克之故克之(代词,代指齐军代词,代指齐军)小大之狱小大之狱(结构助词,的结构助词,的)公将鼓之公将鼓之(助词,起补足音节的作用助词,起补足音节的作用)文言积累文
18、言积累3 3、古今异义。古今异义。(1 1)又何又何间间焉焉(古义:参与;今义:隔开,不连古义:参与;今义:隔开,不连接接)(2 2)肉食者肉食者鄙鄙(古义:目光短浅;今义:粗俗,古义:目光短浅;今义:粗俗,低下;轻视,看不起低下;轻视,看不起)(3 3)牺牲牺牲玉帛玉帛(古义:祭祀用的牛、羊、猪等;古义:祭祀用的牛、羊、猪等;今义:为了正义的目的舍弃自己的生命;放弃或今义:为了正义的目的舍弃自己的生命;放弃或损害某些利益损害某些利益)(4 4)必以必以情情(古义:诚心;今义:感情古义:诚心;今义:感情)(5 5)再再而衰而衰(古义:第二次;今义:又,又一次古义:第二次;今义:又,又一次)文言
19、积累文言积累4 4、文言文言句式句式。(1 1)判断句判断句:忠之属也。夫战忠之属也。夫战,勇气也。夫大国勇气也。夫大国,难测也。难测也。(2 2)倒装句倒装句:何以战何以战?(即即“以何战以何战?”)”)(3 3)省略句省略句:(曹刿曹刿)乃入见。必以乃入见。必以(之之)分人。可以分人。可以(之之)一战。一鼓作气一战。一鼓作气,再再(鼓鼓)而衰而衰,三三(鼓鼓)而竭。而竭。文言积累文言积累u 概述课文大意。概述课文大意。鲁庄公十年春,齐国出兵进攻鲁国。鲁庄公十年春,齐国出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公,询问备战当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公,询问备战情况,随同庄公参战,大获全胜,曹刿为情
20、况,随同庄公参战,大获全胜,曹刿为鲁庄公释疑解惑。鲁庄公释疑解惑。整体把握整体把握u 贯串全文的线索是哪个词?全文按事情贯串全文的线索是哪个词?全文按事情发展的过程可分为哪几个情节?发展的过程可分为哪几个情节?“远谋远谋”。战前问战战前问战战中胜战战中胜战战后论战后论战。战。整体把握整体把握u 用简洁的语言概括第一自然段的大意,用简洁的语言概括第一自然段的大意,并试着把第一段划分两层。并试着把第一段划分两层。写曹刿写曹刿对战前政治准备的分析。对战前政治准备的分析。第一层(十年春第一层(十年春-乃入见乃入见):):曹刿请曹刿请见。见。第第二二层(层(问:何以战问:何以战-战则请从战则请从):):
21、曹刿曹刿问战问战。合作探究合作探究第一自然段第一自然段u“齐师伐我齐师伐我”的的“伐伐”是什么意思?由是什么意思?由“齐师伐我齐师伐我”的的“我我”字你悟出了什么?字你悟出了什么?“伐伐”是兴兵攻打的意思。由是兴兵攻打的意思。由“齐齐师伐我师伐我”的的“我我”字可以看出,记载这字可以看出,记载这一史实的一定是鲁国的史官,而且,齐一史实的一定是鲁国的史官,而且,齐国发动的是非正义的侵略战争,鲁国是国发动的是非正义的侵略战争,鲁国是正义的卫国战争。正义的卫国战争。合作探究合作探究u 曹刿是曹刿是什么什么身份?你从哪里看出来的?你身份?你从哪里看出来的?你会用一句什么样的诗句来评价他?会用一句什么样
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