徐悲鸿作品简介课件.ppt

1、一一个人简介个人简介二二艺术之路艺术之路 三三作品赏析作品赏析四四个人评价个人评价一、个人简介n 徐悲鸿（18951953年），江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。徐悲鸿父亲是个小有名气的画家。自幼承袭家学，研习中国水墨画。n 1918年，任北京大学画法研究会导师，1919年留学法国，后又转往柏林、比利时研习素描和油画。1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北平大学艺术学院院长、北平艺术专科学校校长。新中国建立后，任首届中华全国美术工作者协会主席、中央美术学院院长等职。n 徐悲鸿坚持现实主义艺术道路，创作了田横五百士、九方

2、皋、巴人汲水、愚公移山等一系列对现代中国画、油画的发展有着巨大影响的优秀作品，在中国美术史上起到了承前启后的巨大作用。二、艺术之路u 自幼习画自幼习画 艰难求索艰难求索n 徐悲鸿9岁起正式从父习画，10岁时，已能帮父亲在画面的次要部分填彩敷色，13岁随父辗转于乡村镇里，卖画为生，接济家用，17岁时，徐悲鸿独自到当时商业最发达的上海卖画谋生，并想借机学习西方绘画，但数月后却因父亲病重而不得不返回老家。志向高远的徐悲鸿在20岁时再度来到上海，开始了新的人生起步。u旅欧深造旅欧深造 孜孜不倦孜孜不倦n 在北洋政府的资助下，24岁的徐悲鸿到法国学习绘画。抵欧之初，他参观了英国的大英博物馆、国家画廊、皇

3、家学院的展览会以及法国的卢佛宫美术馆，目睹了大量文艺复兴时期以来的优秀作品。u技融中西技融中西 名垂画史名垂画史n 学有所成的徐悲鸿在32岁这一年回到中国，开始在国内投身于美术教育工作，发展自己的艺术事业。他参与了田汉、欧阳予倩组织的“南国社”，积极倡导“求美、求善之前先得求真”的“南国精神”。他陆续创作出取材于历史或古代寓言的大幅绘画，这些画作借古喻今，观者从中能够强烈地感受到画家热爱祖国和人民的真挚之情。三、作品赏析n 这幅油画老妇就是徐悲鸿28岁时入选法国国家美术展览会（沙龙）的作品。在近代美术界，徐悲鸿的肖像油画技巧之高、声名之盛，在国内可谓首屈一指。这幅油画无论是色彩层次、光线变化，

4、还是起伏肌理，技法水准都相当高。虽然油画由于保管不妥，表面已有剥落并产生裂纹，但所绘人物血肉丰满，栩栩如生，很是传神。奴隶与狮n 该画作取材于西方古代神话，表现对象是一头受伤的雄狮和一个被蹂躏的奴隶。这幅巨幅油画展示了徐悲鸿刻画人物和动物的高超技艺。田横五百士n 这是徐悲鸿的油画代表作之一，场面宏大、人物众多。该画说的是战国时代齐国的旧王族田横在秦末农民起义中率众五百人入居海岛，刘邦建汉后派人招降，田横告别众人赴洛阳，途中拔剑自刎，五百壮士闻之也全部自杀殉节。画面描写田横与五百壮士告别时的情景，身着暗红紫袍的田横昂头拱手、正气凛然，众壮士或摩拳擦掌或低头饮泣，气氛悲壮。九方皋n 该作品是一件非

5、常完整和精彩的以线为主要表现手段和描绘方式的优秀的中国画作品。画作代表了二十世纪前期中国人物画的最高水平，可以与蒋兆和的流民图相媲美。首先是其意境真实，气息高古，令人“思接千载”；其次是其构图布局主次、虚实、开合相得益彰，人与马，掩映生姿；再者，人与马造型严谨而生动，概括而传神，且衣冠器物“合乎古制”，设色古雅质朴。n 巴人汲水图创作于1938年，被誉为徐悲鸿最具人民性和时代精神的四大代表作之一，整幅画作高3米，宽0.62米。1938年展出时，即被誉为“五百年来罕见之作”。n 巴人汲水图是一幅真实记录民众阶层生存景象的艺术珍品，其意义最突出体现在其现实性。n 此画作于1940年，当时正值中国人

6、民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。此作较毛主席在七大上引用愚公移山的典故早五年。n 画作将中国的传统绘画和西方绘画技巧有机地融会一体，独创了他“中西合璧”的写实艺术风格，具有很高的艺术价值。作为国宝级的油画作品，在长达65年充满传奇的流传中，终于回到了祖国。n 奔马图n 此奔马图作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚

7、槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出奔马图以抒发自己的忧急之情。n 群奔n 徐悲鸿早期的马颇有一种文人的淡然诗意，显出“踯躅回顾，萧然寡俦”之态。至抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。而建国后，他的马又变山河百战归民主，铲尽崎岖大道平的象征，仍然是奔腾驰骋的样子，只是少了焦虑悲怆，多了欢快振奋。燕燕于飞图n 此画作于1935年，就是那一年，大师与孙多慈轰轰烈烈的师生恋被迫结束。徐忍痛别离之后，借诗经抒情，以庄姜自比，画了这幅燕燕于飞图隐晦表达相思之苦。提识曰“乙亥初秋，写庄姜燕燕于飞之诗以遣悲怀”，下扣一枚殷红的“悲”字心形印四、个人评价n 徐悲鸿先生是中国人民的杰出的画家，卓越的艺术教育家。他继承了中国民族绘画的现实主义传统，并吸取了西洋古典绘画中的现实主义创作方法和技巧，他的作品表现了热爱祖国、同情人民的倾向，他在解放以前即参加了中国人民争取民主的运动。他在艺术教育事业上有极大的贡献，他以现实主义的正确方向和对艺术天才的无比热爱与关心，培养了中国年轻一代的美术家。他在艺术创造上勤练笃学的精神，足为大家模范