浙人美版二年级下册《美术》12 闪闪的星星-ppt课件--(配套教案编号：4133f).ppt

1、第第1212课课 闪闪的星星闪闪的星星 闪闪的星星闪闪的星星 闪闪的星星闪闪的星星 你们玩过这个玩具吗？你们玩过这个玩具吗？ 试着动手做一个吧！试着动手做一个吧！ 小朋友们：小朋友们： 想不想得到这样的玩具？想不想得到这样的玩具？ （动手尝试制作，时间5分钟 ） 展示交流展示交流 上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。 一张对折的纸，一张对折的纸， 一边画上星星，一边画上星星， 一边画上光芒。一边画上光芒。 交流制作方法交流制作方法 用双面胶将棍子用双面胶将棍子 固定在中间。固定在中间。 （如果没有棍子，（如果没有棍子， 可用铅笔代替。）可用铅笔代替。）

2、交流制作方法交流制作方法 快速转动这个玩具快速转动这个玩具， 就出现了就出现了“闪闪的星星闪闪的星星”。 交流制作方法交流制作方法 你制作成功了吗？你制作成功了吗？ 怎样使正面和反面怎样使正面和反面 的内容相互呼应？你的内容相互呼应？你 有什么好办法吗？有什么好办法吗？ 说一说：说一说： 交流制作方法交流制作方法 动手修改或完善一下动手修改或完善一下 你的作品吧！你的作品吧！ 8 闪光的星星各式各样，你一定闪光的星星各式各样，你一定 能设计出更多与众不同的星星。能设计出更多与众不同的星星。 你知道这个玩具你知道这个玩具 是利用什么原理设是利用什么原理设 计的吗？计的吗？ 交流制作方法交流制作方

3、法 视觉暂留原理视觉暂留原理 知识充电站知识充电站 视觉暂留原理又称“余晖效应”。 物体在快速运动时, 当人眼所看到的影 像消失后，视神经对物体的印象不会立即消 失，仍能继续保留0.10.4秒左右的图像， 这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留 原理。 视觉暂留原理视觉暂留原理 利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？ 创新创新 实践实践 猜猜猜猜 这边这边 会有会有 什么什么 ? 看看同学们是怎样设计的！看看同学们是怎样设计的！ 同学作品欣赏同学作品欣赏 猜猜猜猜 这边这边 会有会有 什么什么 ? 同学作品欣赏同学作品欣赏 小游戏：“举一反三”小游戏

4、：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三” 2.运用“闪闪的星星”的制作原理，运用“闪闪的星星”的制作原理， 设计并制作一个设计并制作一个有创意有创意的玩具。的玩具。 学习建议：学习建议： 1.制作一个“闪闪的星星”的玩具。制作一个“闪闪的星星”的玩具。 你还知道哪些动画制作方法？你还知道哪些动画制作方法？ 课外拓展 让我们去探究更多的动画制作方法！