浙人美版二年级下册《美术》3 田园风光-ppt课件--(配套教案编号：b0f92).ppt

1、 假如农假如农 田是一幅由田是一幅由 线和块面组线和块面组 成的交错纵成的交错纵 横的画面，横的画面， 你在这田园你在这田园 中找到怎样中找到怎样 的块面呢？的块面呢？ 自然的田块形状是如何有序地排列在一起的？自然的田块形状是如何有序地排列在一起的？ 块面之间有疏密块面之间有疏密 的变化，形状上在统的变化，形状上在统 一中也有变化。一中也有变化。 你能发现这田园中漂亮的构图线吗你能发现这田园中漂亮的构图线吗? ? 你能找到这些农民创造的田园块面吗？你能找到这些农民创造的田园块面吗？ 看一看这幅图片中的块面和线，它们有着有趣的组合和变化。看一看这幅图片中的块面和线，它们有着有趣的组合和变化。 音

2、乐般的线条音乐般的线条 在画面中流淌。这在画面中流淌。这 就是画家吴冠中对就是画家吴冠中对 梯田的感受！梯田的感受！ 湘西水田湘西水田 中国画中国画 吴冠中吴冠中 块面的变化块面的变化 带给田园疏密对带给田园疏密对 比，有了田园中比，有了田园中 的庄稼等景物，的庄稼等景物， 使画面有了怎样使画面有了怎样 的美感？的美感？ 禾苗的点和树的禾苗的点和树的 小块面形成了大小对小块面形成了大小对 比，田埂的直线和山比，田埂的直线和山 的波浪线也形成曲直的波浪线也形成曲直 对比，这种点、线、对比，这种点、线、 面的变化给画面带来面的变化给画面带来 了生机。了生机。 田野中的庄稼是那么的生机勃勃！田野中的

3、庄稼是那么的生机勃勃！ 值得我们细细观赏。值得我们细细观赏。 你看到过这些田园景物吗？知道你看到过这些田园景物吗？知道 是什么吗？你能说说这些景物给我们是什么吗？你能说说这些景物给我们 带来什么新奇的感觉？带来什么新奇的感觉？ 如果农田是一幅由线和块面组成的交错纵横的画如果农田是一幅由线和块面组成的交错纵横的画 面，那么农民就是画中最美的点缀。面，那么农民就是画中最美的点缀。 农民劳作时的形态非常生动，你农民劳作时的形态非常生动，你 能发现吗？能发现吗？ 仔细观察这些农民仔细观察这些农民 在田里干什么农活？在田里干什么农活？ 从他们的动作和从他们的动作和 神态上感受到劳动时神态上感受到劳动时

4、怎样的心情？怎样的心情？ 画家在画家在播种者播种者的作品中营造了怎样的画面氛围？的作品中营造了怎样的画面氛围？ 播种者 油画 凡高（荷兰） 你感受到了播种者怎样的心情？你感受到了播种者怎样的心情？ 舒展的动态舒展的动态 向前的姿态向前的姿态 暖暖的色彩暖暖的色彩 跳跃的笔触跳跃的笔触 说一说，这位小朋友说一说，这位小朋友 又是怎样来表现劳作中的又是怎样来表现劳作中的 农民？农民？ 作业要求：作业要求：画一画自己喜欢的田园风光。画一画自己喜欢的田园风光。 1.1.画出田园中自己喜爱的景物，田园中劳作的农民等，表画出田园中自己喜爱的景物，田园中劳作的农民等，表 达自己的新奇感受。达自己的新奇感受。

5、 2.2.运用块面的对比画出田园的美妙节奏及空间关系运用块面的对比画出田园的美妙节奏及空间关系。 3.3.在记忆、想象的基础上，运用点、线、面的对比，表达在记忆、想象的基础上，运用点、线、面的对比，表达 对田园的喜爱之情。对田园的喜爱之情。 4.4.只构图，不涂色。只构图，不涂色。 在这两幅田园在这两幅田园 风光的图片中你看风光的图片中你看 出了哪些色彩？出了哪些色彩？ 在这幅图在这幅图 中，你又看出中，你又看出 了哪些色彩？了哪些色彩？ 黄色家族成员将田园打扮黄色家族成员将田园打扮 成一片温暖的画面。成一片温暖的画面。 我们把相互邻近的颜色称为同类色。我们把相互邻近的颜色称为同类色。 色彩的

6、组合，运色彩的组合，运 用同类色表现多样。用同类色表现多样。 这里的田园穿这里的田园穿 上了什么颜色的衣服？上了什么颜色的衣服？ 都有哪些同类色？请都有哪些同类色？请 在油画棒中找一找这在油画棒中找一找这 些色彩。些色彩。 在这幅作品里，通过金黄的色调，表达了画家对于丰收季节在这幅作品里，通过金黄的色调，表达了画家对于丰收季节 时怎么样的情感？时怎么样的情感？ 这幅作品中凡这幅作品中凡高富有激情的笔触和丰富的色彩，表达了画家对高富有激情的笔触和丰富的色彩，表达了画家对 于田园无限的热爱。于田园无限的热爱。 清新的黄绿色调，跳动的小笔触，田园气息扑面而来，宁清新的黄绿色调，跳动的小笔触，田园气息

7、扑面而来，宁 静而安逸。静而安逸。 下面两幅画的是怎样的田园景色？说说画面的特点分别是什么？下面两幅画的是怎样的田园景色？说说画面的特点分别是什么？ 1 2 看看其他同学是如何根据自然情景进行想象创作看看其他同学是如何根据自然情景进行想象创作 的？画面中形成了哪些对比？表达了怎样的心情？的？画面中形成了哪些对比？表达了怎样的心情？ 你从下面的作品中找到了哪些田园情趣？表达了对于田你从下面的作品中找到了哪些田园情趣？表达了对于田 园怎样的情感？园怎样的情感？ 作业要求：作业要求：给自己喜欢的田园风光上同类色。给自己喜欢的田园风光上同类色。 寻找田园中寻找田园中的的特点特点，用，用同类色同类色大胆大胆地描绘田园一地描绘田园一 角的景色，表现大自然的美妙，表现对田园景象的喜角的景色，表现大自然的美妙，表现对田园景象的喜 爱之情爱之情。 农民用自己的眼光发现田园的美妙，用自己特有的画笔表达对农民用自己的眼光发现田园的美妙，用自己特有的画笔表达对 自然的热爱，我们一起走进属于农民自己的田园艺术自然的热爱，我们一起走进属于农民自己的田园艺术农民画，农民画， 感受农民如何表达自己对田园的喜爱。感受农民如何表达自己对田园的喜爱。