图文转换.ppt

1、语言表达语言表达 图文转换篇图文转换篇 考点解析 “图文转换图文转换”类题是一种综合性、技巧性类题是一种综合性、技巧性 强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或 挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价 或推断，然后，用恰当的语言表述出来。或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图图 文转换文转换”题，表面看来是题，表面看来是“看图说话看图说话”，实际，实际 上，它综合了上，它综合了“句式变换句式变换”、“仿写仿写”、“续续 写写”“”

2、“压缩语段压缩语段”等多种题型，说到底这类题等多种题型，说到底这类题 是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因 为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，为它很好地体现了语文新课标的精神，所以， 成为近年来高考题中的新宠。成为近年来高考题中的新宠。 命题探讨 （一）从所供材料角度分为两种（一）从所供材料角度分为两种： 1.1.图（分图（分“漫画漫画”和和“徽标徽标”）文转）文转 换题换题 2.2.表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 （二）从表达角度分为两种：（二）从表达角度分为两种： 1.1.直接表述图表信息直接表述图表信息 2.2.对图表信息推

3、断总结对图表信息推断总结 漫画漫画是一种具有是一种具有讽讽 刺性或幽默性刺性或幽默性的绘画。的绘画。 多多从生活现象和政治从生活现象和政治 事件事件中取材，通过中取材，通过变变 形、夸张、比拟、对形、夸张、比拟、对 比、象征比、象征等表现手法，等表现手法， 表现为幽默、诙谐的表现为幽默、诙谐的 画面，借以画面，借以讽刺、批讽刺、批 评或颂扬评或颂扬某些人或某些人或 事事 让让 座座 习习 惯惯 自食其果自食其果 漫画的构成 标题标题（可以没有）：（可以没有）：往往告知往往告知 或暗示漫画的主题思想。或暗示漫画的主题思想。 主体：主体：是画面各是画面各 “因素”构成的情景“因素”构成的情景。 注

4、释（可以没有注释（可以没有): 是对画面情景的是对画面情景的 提示与注解。提示与注解。 漫漫 画画 题题 解解 答答 的的 步步 骤骤 第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干，弄清命题角度。 第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。 第三步：读画意，揣摩漫画意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟命题的角度有画面描述、寓意概括、拟 写标题和抒写启示等方面。写标题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其漫画内容包括画面中的人、物、景及其 发展变化的过程。发展变化的过程。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸根据漫画的细节与变化

5、，结合漫画的夸 张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作 者创作的动机。者创作的动机。 题型题型1 1、画面描述题、画面描述题 解题要领：解题要领： 1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等标题以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对 漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图

6、文信息进行添枝加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝 加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到“总整体上要做到“总分分总”总”，即，即起起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作动作 神态”神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰

7、。 请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容。 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼 贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜， 最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开 口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚 印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕 过地窖的脚印。过地窖的脚印。 戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一

8、戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一 只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前 面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚 下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地 洞安全而行。洞安全而行。 观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明 漫画内容，漫画内容，5050字左右。字左右。 有一个人掉到水里了，只露出有一个人掉到水里了，只露出 一只手，急等着有人来救援。而岸一只手，急等着有人来救援。而岸 上有一群记者，扛着摄像机，在等上有一群记者，扛着摄像机，在等

9、着拍摄救援的场面。着拍摄救援的场面。 仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释阐释画面。画面。 参考答案参考答案：一只英俊洒一只英俊洒 脱的公鸡在对着一脱的公鸡在对着一 只鸡蛋讲授高等代只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课数，讲台前方是课 桌，课桌下的一把桌，课桌下的一把 椅子上空空如也，椅子上空空如也， 只有那只鸡蛋静静只有那只鸡蛋静静 地躺在桌面上。地躺在桌面上。 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫，指出漫 画的画的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示。 解题思路：解题思路： 首先要认真细致的首

10、先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其讽刺、颂的内容，找出其讽刺、颂 扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注 意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要 学会由学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主，进一步提炼概括画面所揭示的主 题。题。 题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意 概括下边漫画的寓意概括下边漫画的寓意 参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成 功，只想通过运气或坐享其成

11、的人。功，只想通过运气或坐享其成的人。 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例：答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例：答案示例： 讽喻有些人依权附势且目空一切。讽喻有些人依权附势且目空一切。 看下面漫画，看下面漫画，说说它的讽刺意义说说它的讽刺意义。 答案示例：答案示例： 漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。

12、提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。 根据漫画的画面内容，用简根据漫画的画面内容，用简 要语言表达出这幅漫画的主要语言表达出这幅漫画的主 题（题（3030字以内）字以内） 参考答案参考答案 ：讽刺讽刺 （揭露、批评等）（揭露、批评等） 了一些人两面三刀、了一些人两面三刀、 沽名钓誉、弄虚作沽名钓誉、弄虚作 假的行为（行径、假的行为（行径、 做法等）。做法等）。 题型题型3 3、拟写标题、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示标题是漫画的眉目，它有揭示 漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画 的主题

13、。的主题。 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加然后可围绕讽刺的主体或主题拟加 标题。标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。拟题可直接以讽刺主体命名。 观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题 支 持 台 独 ， 踏 上 死 路 支 持 台 独 ， 踏 上 死 路 下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请 你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫 画寓意的基础上，给漫画拟定标题。画寓意的基础上，给漫画拟定标题。 漫画标题：漫画标题： 疑人不用，用人不疑疑人不用，用人不疑 怀疑一切只会成为孤家寡人怀疑一切只会成

14、为孤家寡人 水至清则无鱼，人至察则无徒水至清则无鱼，人至察则无徒 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，个字， 标题与寓意之间具有相关性。标题与寓意之间具有相关性。 寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表 面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借 此为自己谋私利。此为自己谋私利。 标题：标题：如此团结如此团结/ /如此划船如此划船/ /划船者。划船者。 请根据漫画

15、内请根据漫画内 容设计一条公益广容设计一条公益广 告语。要求：体现告语。要求：体现 画意，通俗易懂，画意，通俗易懂， 有一定文采。（不有一定文采。（不 超过超过1616个字）个字） 题型题型4 4、编拟公益广告、编拟公益广告 参考答案：参考答案： 毒品就是焚尸炉！毒品就是焚尸炉！ 一次沾染，危害终生一次沾染，危害终生毒品！毒品！ 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。 享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。 吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒。吸毒。 巧妙用修辞 比喻比喻 顶真顶真 移用广告移用广告 化

16、用名句化用名句 答案示例：答案示例： 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 一吸毒成千古恨。一吸毒成千古恨。 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒。请勿试毒。 远离毒品不尝试，你好我好大家好。远离毒品不尝试，你好我好大家好。 下面是“中国电信（下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细）”的图标，仔细 观察后，根据要求答题。观察后，根据要求答题。 1 1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的、

17、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的 创意；创意； 2 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过2020个个 字。字。 徽标类 如何解答这类试题呢？如何解答这类试题呢？ 首先，要能抓住事物的特征进行说明。所谓特首先，要能抓住事物的特征进行说明。所谓特 征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的 事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依 照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特 征，不需要面面俱到

18、。根据试题所提供的中国电信征，不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信 图标，我们既可将它想象成图标，我们既可将它想象成“中国电信中国电信”英文首字英文首字 母母“”，也可将两个，也可将两个“”字看成是形象化字看成是形象化 了的电话，也可将两个了的电话，也可将两个“”字想象成两副牛角，字想象成两副牛角， 还可将两个还可将两个“”字当作地球的图形或地球上的经字当作地球的图形或地球上的经 纬线等。纬线等。 其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合 理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、 通俗易懂的图形

19、来表达创作者的愿望。因此，在深入通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入 理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创 作意图，从而作出合情合理的解释。如将上半部分的作意图，从而作出合情合理的解释。如将上半部分的 “”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上 的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。 再如将两个再如将两个“”字看成是形象化了的电话，继而可字看成是形象化了的电话，继而可 以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。以推测出其创意是中

20、国电信沟通了人与人之间的关系。 可以将两个可以将两个“”字当作地球的图形或地球上的经纬字当作地球的图形或地球上的经纬 线，推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看线，推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看 作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。 第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写 广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才 能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言，既能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言，既 要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，

21、给人留下要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下 深刻印象。深刻印象。 这一则广告词，既然是为宣传中国电这一则广告词，既然是为宣传中国电 信所用，那么在广告词中就必须出现信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信中国电信” 的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。 此外，还要根据图形标志的内容来写。此外，还要根据图形标志的内容来写。 下面的图案是植树节节徽，请根据其寓意填上所下面的图案是植树节节徽，请根据其寓意填上所 缺的句子。缺的句子。 树形，表示树形，表示_A_A_。“中国植树中国植树 节节”和和“3.123.12”，表示每年，表示每年3

22、 3月月1212日是中国植树节；日是中国植树节； 五棵树可会意为五棵树可会意为“_B_B_”一词，由此引伸一词，由此引伸 连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主 体的自然生态体系的良性循环。体的自然生态体系的良性循环。 A A表示全民义务表示全民义务 植树植树3 3至至5 5棵棵 B B森林森林 仔细观察下面这枚仔细观察下面这枚“国家节水标志国家节水标志”，准确理解标志的含意，准确理解标志的含意， 然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意 衔接自然。衔接自然。 “国家节水标志国家节

23、水标志”由水滴、人手和地球变形而成。由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态 的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手 是拼音字母是拼音字母JSJS的变形，寓意节水，表示节水需的变形，寓意节水，表示节水需 要要 ；手又像；手又像 ， 象征象征 。 公众参与，人人动手公众参与，人人动手 一条蜿蜒的河流 滴水汇成江河 仔细观察下面这幅仔细观察下面这幅“中国中国 月球探测工程标识月球探测工程标识”图，图， 揣摩其含义，并用一段文揣摩其含义，并用一段文 字具体阐释。字具

24、体阐释。 参考答案参考答案: :该标识以中该标识以中 国书法的笔触，抽象地勾国书法的笔触，抽象地勾 勒出一轮圆月。一双脚勒出一轮圆月。一双脚 印踏在其上，象征着月球印踏在其上，象征着月球 探测的终极梦想。圆弧探测的终极梦想。圆弧 的起笔自然形成龙头，象的起笔自然形成龙头，象 征中国航天如巨龙腾空而征中国航天如巨龙腾空而 起。落笔的飞白由一群起。落笔的飞白由一群 和平鸽构成，表达了中国和平鸽构成，表达了中国 和平利用空间的美好愿望。和平利用空间的美好愿望。 整体图形由一弧两点巧整体图形由一弧两点巧 妙形成古文妙形成古文“月月”字，写字，写 意的笔触旨在传达一种探意的笔触旨在传达一种探 索的信念。

25、索的信念。 从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构 相近的短语相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查调查 项目项目 家庭作业家庭作业 情况情况 睡眠状况睡眠状况 吃早餐情吃早餐情 况况 体育锻炼体育锻炼 情况情况 百分百分 比比 2小时小时 以上以上 2小时小时 以上以上 8小时小时 以上以上 8小时小时 以以下下 吃早吃早 餐餐 不吃不吃 早餐早餐 1小时小时 以上以上 1小时小时 以以下下 84% 16% 275 % 725 % 70% 30% 21% 79% 从调查中可以

26、看出，该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题 课业负担过重课业负担过重 睡眠时间不足睡眠时间不足 体育锻炼不够体育锻炼不够 阅读下面的图表阅读下面的图表，完成后面的题目完成后面的题目。 以下是以下是20032003年对全国和广东烟民情况的调查：年对全国和广东烟民情况的调查： 成年人吸成年人吸 烟率烟率 男性吸烟男性吸烟 率率 起始吸烟起始吸烟 平均年龄平均年龄 每个烟民每个烟民 日均吸食日均吸食 支数支数 全国全国 36369% 9% 66669% 9% 21 21 14 14 广东广东 38383% 3% 72% 72% 2020

27、17 17 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 以下五条结论以下五条结论，写出两条即可：写出两条即可： （1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。 （2）广东省成人吸烟率高于全国广东省成人吸烟率高于全国。 （3）广东省男性吸烟率高于全国广东省男性吸烟率高于全国。 （4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。 （5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。 0 0 1010 2020 3030 4040 5050 6060 7070 8080 严重

28、脱节严重脱节联系较少联系较少联系密切联系密切 老师老师 学生学生 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请 根据要求完成后面的题目。根据要求完成后面的题目。 （1 1）请概括图表所反）请概括图表所反 映的主要情况（不出映的主要情况（不出 现具体数字）。现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教 材编写者，可从中获得什么启示？材编写者，可从中获得什么启示？ （1 1）大多数师生认）大多数师生认 为教材内容与现实为教材内容与现实 的联系不够。的联系不够。 （2 2）

29、应加强教材内容与现实的联系（或：教材）应加强教材内容与现实的联系（或：教材 内容应该在与现实的联系方面进行改革）。内容应该在与现实的联系方面进行改革）。 读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、简明。读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、简明。 某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表： 内内 容容 认认 同同 率率 武侠言情武侠言情 35.1 娱乐休闲娱乐休闲 32.5 文学历史文学历史 15.0 时事政治时事政治 17.4 (1)(1)调查结果是怎样的？调查结果是怎样的？ ( (请概括说明请概括说明)

30、_) _ (2)(2)形成这样的认同意味形成这样的认同意味 着着_ (3)(3)这种状况是否需要改这种状况是否需要改 变变? ?请陈述理由。请陈述理由。 武侠言情和娱乐休闲超过三分之二，文学历史和武侠言情和娱乐休闲超过三分之二，文学历史和 时事政治不足三分之一。时事政治不足三分之一。 相当多的学生喜欢轻松，不注重学识修养，缺乏相当多的学生喜欢轻松，不注重学识修养，缺乏 时代责任感。时代责任感。 需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负 着历史的重任。着历史的重任。 阅读下面的图表，完成后面的问题。阅读下面的图表，完成后面的问题。 某网站对今年过年您用

31、什么方式给亲友拜年进行了在线调查。某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已 经成为时下最流行的两种拜年方式。经成为时下最流行的两种拜年方式。 快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。 根据提供的材料，回答问题。根据提供的材料，回答问题。 新闻周刊新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分 别征询与统计了全球别征询与统计了全球6565位经济领袖的看法，其结果见表位经济

32、领袖的看法，其结果见表1 1 与表与表2 2。请概括这两个表格所反映的主要信息。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表表1 1（利）（利） 因特网因特网 手机手机 即时聊天即时聊天 电子游戏电子游戏 92% 5% 3% 0 表表2 2（弊）（弊） 因特网因特网 手机手机 即时聊天即时聊天 电子游戏电子游戏 6% 8% 6% 80% 答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的 成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。 解答图表题要注意以下几点：解答图表题要注意以下几点： 1、认真审题，整体把握题

33、旨认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在：要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和 角度。角度。 2、适当运算，化繁为简适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据，：正确处理图表中的相关数据， 通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数 据变化的细节。据变化的细节。 3、通盘考虑，完整通盘考虑，完整答题答题。答题时要依据考题的要求，。答题时要依据考题的要求， 从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。 4、锤炼语言，简明锤炼语言，简明答题答题：依据试题的字数要求，反复：依据试题的字数要求，反复 斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。