定风波课件优质课公开课省级一等奖.ppt

1、 苏轼是宋朝的大才子，才华横溢的苏轼是宋朝的大才子，才华横溢的他本应该仕途得意，风生云起，但是命他本应该仕途得意，风生云起，但是命运却屡屡和他开起了玩笑，他被一贬再运却屡屡和他开起了玩笑，他被一贬再贬。乐观的苏轼，命运被不顺畅的官运贬。乐观的苏轼，命运被不顺畅的官运打败，他乐观的面对这自己的命运。打败，他乐观的面对这自己的命运。贬到贬到杭州杭州，他说他说:“我本无家更安住，故乡无此好湖山我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到贬到黄州黄州，他说：他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到贬到惠州惠州，他说：他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人日啖荔枝三百颗，不

2、辞长作岭南人”。贬到贬到儋州儋州，他说：他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。1.1.学会学会抓住关键词语抓住关键词语，理解诗词内容，理解诗词内容，体悟诗词感情体悟诗词感情。2.2.通过通过反复朗读反复朗读理解诗词，掌握本首诗词的理解诗词，掌握本首诗词的写作手法写作手法。3.3.理解理解苏东坡达观的处世态度苏东坡达观的处世态度，真正体悟，真正体悟苏东坡旷达的胸襟。苏东坡旷达的胸襟。此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（10821082），时年），时年4747岁。这时他因岁。这时他因“乌台诗案乌台诗案”被贬为黄被贬

3、为黄州团练副使，贬官黄州是作者在人生道路上第一次遭受州团练副使，贬官黄州是作者在人生道路上第一次遭受的深重政治打击，但却是他文学上的大丰收。被贬黄州的深重政治打击，但却是他文学上的大丰收。被贬黄州的苏轼，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山的苏轼，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，先后写下了名垂千古的经典之作赤壁赋水之间，先后写下了名垂千古的经典之作赤壁赋后赤壁赋念奴娇后赤壁赋念奴娇赤壁怀古和定风波。此赤壁怀古和定风波。此时他已经被贬黄州将近三年。时他已经被贬黄州将近三年。1.读准字音同行xng吟啸xio一蓑su烟雨2.读出节奏 莫听莫听 穿林穿林 打叶打叶 声，何妨声，何妨

4、 吟啸吟啸 且且 徐行。竹杖徐行。竹杖 芒鞋芒鞋 轻轻 胜马，胜马，谁怕？谁怕？一蓑一蓑 烟雨烟雨 任任 平生。平生。料峭料峭 春风春风 吹吹 酒醒，微冷，山头酒醒，微冷，山头 斜照斜照 却却 相迎。回相迎。回首首 向来向来 萧瑟萧瑟 处，归去，也无处，归去，也无 风雨风雨 也无也无 晴。晴。3.读出情感词语的抑扬顿挫，文句的舒缓轻重。词语的抑扬顿挫，文句的舒缓轻重。狼狈：进退都感觉困难。狼狈：进退都感觉困难。芒鞋：草鞋。芒鞋：草鞋。吟啸：吟唱长啸，表现泰然自若的情态。吟啸：吟唱长啸，表现泰然自若的情态。料峭：形容微寒。料峭：形容微寒。上片：上片：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻莫听

5、穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。译文：不要去听那穿林打叶的雨声，不妨一边译文：不要去听那穿林打叶的雨声，不妨一边吟诗长啸，一边缓步而行。竹杖和芒鞋轻捷的吟诗长啸，一边缓步而行。竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，有什么可怕！只要披一件蓑衣，任更胜过马，有什么可怕！只要披一件蓑衣，任凭一生风雨，我也不在意。凭一生风雨，我也不在意。下片：下片：料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。译文：料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微译文：料峭的春

6、风把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，既没有风雨，也无所谓天晴。既没有风雨，也无所谓天晴。下片：下片：料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。译文：料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微译文：料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。回头望望方才风吹雨落的地方，我

7、信步归去，回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，既没有风雨，也无所谓天晴。既没有风雨，也无所谓天晴。下片：下片：料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。译文：料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微译文：料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，既没有风雨，也无所谓天晴。既没有风雨，也无所谓天晴。1.1.小序交待了哪些内容？小序交待了

8、哪些内容？2.2.从这首词中，我们看到了一个怎样的抒情主人公形象？从这首词中，我们看到了一个怎样的抒情主人公形象？3.3.赏析探究，这首词体现了诗人怎样的人生态度？赏析探究，这首词体现了诗人怎样的人生态度？思考：小序交代了哪些信息？思考：小序交代了哪些信息？三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。间、地点、环境、间、地点、环境、人物、事件。人物、事件。词的上下片各写了什么内容？词的上下片各写了什么内容？上片上片写风雨中的情景和心境写风雨中的情景和心境（雨中事）。（雨中事）。下片下片写风雨后的情景和心境写风雨后的情景和心境（雨后感）。（雨后感）。词的上下片各写

9、了什么内容？词的上下片各写了什么内容？上片：上片：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。雨雨思考：面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的人生态思考：面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的人生态度？这体现了他怎样的个性？度？这体现了他怎样的个性？思考：作者为什么说思考：作者为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比马比马“轻轻”？你认为？你认为这里的这里的“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”和和“马马”有什么深刻含义吗？有什么深刻含义吗？“竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马轻胜马”“轻轻”思考：思考：“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”中

10、的中的“烟雨烟雨”是否仅指自然是否仅指自然界的风雨？界的风雨？“任任”表现了作者怎样的心境？表现了作者怎样的心境？去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。明代洪应明菜根谭词的上下片各写了什么内容？词的上下片各写了什么内容？下片：下片：料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。晴晴思考：思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句三句中中“微冷微冷”“”“相迎相迎”并举，表达了作者的人生体验？并举，表达了作者的人生体验？思考：思考

11、：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表的表层含义和深层含义，说说这样写的好处。层含义和深层含义，说说这样写的好处。思考：思考：“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？自然风雨（穿林打叶）“莫听”“何妨”“吟啸”“徐行”人生风雨晴“谁怕”“任平生”搏击风雨、笑傲人生、泰然处之、无所畏惧、潇洒从容“回首”-“归去”“也无风雨也无晴”心中无晴雨宠辱偕忘超然物外人生态度旷达洒脱乐观词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象？词中塑造了一个怎样的

12、抒情主人公形象？从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的词人形象。雨中东坡笑对人生风雨的达者雨后东坡看破人生晴雨的智者探讨这首词的表现手法探讨这首词的表现手法沉着沉着：再大的穿林打叶声，都打不乱一个人既有：再大的穿林打叶声，都打不乱一个人既有的步伐，只要你视风雨为无物，照样吟啸徐行。的步伐，只要你视风雨为无物，照样吟啸徐行。豪迈豪迈：竹杖芒鞋不可惧怕，只要你以之为乐，一：竹杖芒鞋不可惧怕，只要你以之为乐，一样可以轻胜过马。样可以轻胜过马。随意而安随意而安：料峭春风冷，山头斜照暖。气候不定，：料峭春风冷，山头斜照暖。气候不定，人生不定，

13、祸福难晓，不如听其自然。人生不定，祸福难晓，不如听其自然。通达通达：也无风雨也无晴。阴晴可以等同，盛衰荣：也无风雨也无晴。阴晴可以等同，盛衰荣辱，又何足挂齿？利害得失可以一并泯灭辱，又何足挂齿？利害得失可以一并泯灭词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象？词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象？1 1、以小见大（以一场自然风雨实写人生风雨、人生以小见大（以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，从生活小事件中见出人生大哲理。）态度，从生活小事件中见出人生大哲理。）2 2、一语双关（自然风雨、一语双关（自然风雨/人生风雨。人生风雨。“风雨风雨”和和“晴晴”既是指自然现象，也是指人生中的风雨和晴天，即：既是指自

14、然现象，也是指人生中的风雨和晴天，即：人生中艰难苦难的逆境和人生中春风得意的顺境。）人生中艰难苦难的逆境和人生中春风得意的顺境。）定风波体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险定风波体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中能够自我解脱的旷达情怀。中泰然处之、在痛苦中能够自我解脱的旷达情怀。定风波是苏轼的旷达词之一。旷达情怀贯穿了全词的定风波是苏轼的旷达词之一。旷达情怀贯穿了全词的始终。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐始终。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗的创作个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词观开朗的创作个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词的主要风格。在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词的主要风格。h思考：哪些词句表达了作者的感情？表达了作者怎样的思考：哪些词句表达了作者的感情？表达了作者怎样的感情？感情？