PEO问题汇总1.doc
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- 关 键 词:
- PEO 问题 汇总
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1、大家好 ,又见面啦。对于有些难以理解的问题,我来解释一下。 首先,关于 PEO,大家对于 PEO 的用途概念,可能由于中国的教育模式原因,有一定 的曲解。既然是作为作业治疗学的绪论部分来讲解,那必然是一个思维概念,大家要知道的 是,不是所有你们学习的技术理论一定是针对于某种疾病的治疗方法。 在这里还想对大家分享的一个经验就是, 大家在学习一门理论的时候, 无论是技术手法 也好,还是分析模式,治疗是否有效,治疗时间的长短,治疗是否适合病患,最重要的取决 点是你们的思维方向,方向错了,就会少则影响治疗时效,重则完全无效或者起反效果。每 个人都有自己的习惯方式,治疗师也不例外,只要治疗思维方向是合适
2、的(符合患者的真正 需要) ,多种手法方式都可以选择,甚至可以自己创造手法,或者对一定治疗方式进行改良。 应用自己得心应手的治疗方式,不但治疗师自身轻松愉快,也因为自己有一定心得,甚至可 以远远超过治疗预期效果。 所以大家无论在学习什么内容的时候, 不要死记硬背, 想想区别, 想想你这么做患者能得到什么,患者现阶段最需要获得的能力时什么,大方向不错,选择此 方向合适的治疗方法,就一定会有疗效,只是因人而异,治疗效果获得速度会有快有慢。 PEO 是对所有行为表现的分析方法,帮助治疗师和其服务对象能够更好的对其行为表 现所产生的形式,环境,缺陷,优势,限制因素进行分析的一种理念,不是一个具体不变的
3、 治疗量表。PEO 可以对任何人使用,甚至还有我们自己。 换一句话来说吧,大家都有看美剧吧,在这里,我把使用 PEO 模式的 OT 师比喻为犯 罪心理侧写师(crime psychological profile) ,大家看过美剧的都知道(没看过的请问别的同 学= =) ,犯罪侧写师是对犯罪嫌疑人的各种行为表现进行分析,然后得出此人是否有犯案的 可能性,如何犯案,犯案特点和犯案行为与别人的不同之处。但是犯罪侧写并不能对一个犯 罪嫌疑人进行定案,必须要根据这个分析,然后进行实际现场考察找出罪证,才能定案。 那么其实大家可以这么想 PEO 也是对你的顾客的作业表现进行分析,然后得出他的问 题所在的
4、一种工具和理念,而不是一种单纯的测量用表。当然这种工具还有很多种,比如你 们日后要学习的 COPM 模式,注意不是 CMOP 哦,CMOP 只是 PEO 的一种,在加拿大运 用的比较多,是加拿大治疗师对 PEO 模式的一种改良运用。对于不同的顾客,有不同的因 素导致了各人的作业表现也不一样,所以我们需要进行的 PEO 分析项目也会不一样。比如 一个高位截瘫的人和一个有骨性关节炎的人以及相对健康的人, 他们的作业表现都是不一样 的,同样是步行转移,由于各人因素不同,他们的步行转移表现也不一样。如何能帮助他们 更好完成步行,或者在他们的步行中存在什么优缺点,有何种限制因素,能解决哪些,不能 解决哪
5、些,哪些他们自己能克服,哪些需要别人帮助克服,哪些需要设置辅助具帮助,哪些 要进行环境改造。于是 PEO 分析就能解决这些疑问,在进行人-环境-作业分析的时候,一 条条关系理清楚了,答案自然也就跃然纸上。然后根据这些问题,我们在选择相应的解决措 施,比如环境限制,那么进行环境改造,查出隐患;比如肌力或者技巧不足,那么我们进行 这些方面的训练,或者环境模拟训练;比如需要谋求别人帮助的时候,如何提出需求,提出 什么需求, 在什么地点什么时候需要提出帮助; 然后这些训练就是我们该帮患者解决的问题, 以及这就是我们 OT 做的事。 关于 PEO 量表的设计,在课件上已经有一个例子了,还算是比较笼统概括
6、的,大家可 以根据自己面对的不同患者进行项目的适当调节,去掉一些对他的作业表现没有影响的项 目,增加一些可能造成影响的项目。比如关节炎患者,疼痛控制就可以增加在 O 这一栏, 理疗措施和药品摆放问题就可以增加在 E 这一栏,疼痛分级就可以放在 P 这一栏,当然还 有很多很多。如果在使用之前没有了解到这次面谈顾客的问题,而忽略了这些项目,可以临 时在备注这一栏增加。关于整体用表,明天我会复印几份给大家见习时候使用,大家不用担 心,不过大家有需要的,要自己增加项目哦。 关于加拿大作业表现模式图的问题,其实和 PEO 三圆图概念是一样的,只不过加拿大 模式是把三者直接重合了,认为人是作业表现的中心决
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