完形填空之-记叙文课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《完形填空之-记叙文课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 填空 记叙文 课件
- 资源描述:
-
1、一、记叙文专题四第二节分类突破真题感悟名师点津内容索引随堂限时练真题感悟真题感悟(2018全国全国)During my second year at the city college,I was told that the education department was offering a“free”course,called Thinking Chess,for three credits.I 41 the idea of taking the class because,after all,who doesnt want to 42 a few dollars?More than th
2、at,Id always wanted to learn chess.And,even if I werent 43 enough about free credits,news about our 44 was appealing enough to me.He was an international grandmaster,which 45 I would be learning from one of the games 46 .I could hardly wait to 47 him.Maurice Ashley was kind and smart,a former gradua
3、te returning to teach,and this 48 was no game for him;he meant business.In his introduction,he made it 49 that our credits would be hard-earned.In order to 50 the class,among other criteria,we had to write a paper on how we plan to 51 what we would learn in class to our future professions and,52 ,to
4、 our lives.I managed to get an A in that 53 and learned life lessons that have served me well beyond the 54 .Ten years after my chess class with Ashley,Im still putting to use what he 55 me:“The absolute most important 56 that you learn when you play chess is how to make good 57 .On every single mov
5、e you have to 58 a situation,process what your opponent(对手对手)is doing and 59 the best move from among all your options.”These words still ring true today in my 60 as a journalist.语篇解读语篇解读语篇解读本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过学习国际本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过学习国际象棋学会了如何正确地做决定。象棋学会了如何正确地做决定。41.A.put forward B.jumped atC.tried o
6、ut D.turned down解析解析根据上文中的根据上文中的“offering a free course,called Thinking Chess,for three credits”以及下文中的以及下文中的“Id always wanted to learn chess”可知,参加国际象棋课程是免可知,参加国际象棋课程是免费的并且可以获得三个学分,而且费的并且可以获得三个学分,而且“我我”一直想学国际象棋,一直想学国际象棋,由此可知,由此可知,“我我”迫不及待地接受迫不及待地接受(jump at)了这个主意。了这个主意。put forward提出;提出;try out试验;试验;tu
7、rn down拒绝。拒绝。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6042.A.waste B.earnC.save D.pay解析解析联系上文中的联系上文中的“a free course”可知,这是免费的可知,这是免费的课程,因此可以节省课程,因此可以节省(save)几美元。几美元。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6043.A.excited B.worriedC.moved D.tired解析解析联系下文中的联系下文
8、中的“appealing enough to me”可知,即使可知,即使免费获得学分这件事不足以让免费获得学分这件事不足以让“我我”兴奋兴奋(excited),也有其他,也有其他事情对事情对“我我”有足够的吸引力。有足够的吸引力。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6044.A.title B.competitorC.textbook D.instructor解 析 解 析 联 系 下 文 中 的联 系 下 文 中 的“H e w a s a n i n t e r n a t i o n a l gran
9、dmaster(他是一位国际象棋大师他是一位国际象棋大师)”可知,国际象棋课程可知,国际象棋课程的导师的导师(instructor)足以吸引足以吸引“我我”。title标题;标题;competitor对对手;手;textbook课本。课本。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6045.A.urged B.demandedC.held D.meant解析解析国际象棋课程的导师是国际象棋大师,这就意味着国际象棋课程的导师是国际象棋大师,这就意味着(mean)“我我”将跟随下国际象棋最好的人之一学习。将跟随下国际
10、象棋最好的人之一学习。urge强烈强烈要求;要求;demand(坚决坚决)要求;要求;hold持有。持有。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6046.A.fastest B.easiestC.best D.rarest解析解析联系上文中的联系上文中的“international grandmaster”可知,他可知,他是下国际象棋最好的是下国际象棋最好的(best)人之一。人之一。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6
11、047.A.interview B.meetC.challenge D.beat解析解析联系上文可知,国际象棋课程的导师吸引着联系上文可知,国际象棋课程的导师吸引着“我我”,所,所以以“我我”迫不及待地想见到迫不及待地想见到(meet)他。他。interview采访,面试;采访,面试;challenge挑战;挑战;beat击败。击败。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6048.A.chance B.qualificationC.honor D.job解析解析联系空后的联系空后的“was no game f
12、or him;he meant business”可知,这项工作可知,这项工作(job)对他而言不是游戏,而是正经职业。对他而言不是游戏,而是正经职业。chance机会;机会;qualification资格;资格;honor荣誉。荣誉。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6049.A.real B.perfectC.clear D.possible解析解析联系空后的联系空后的“that our credits would be hard-earned”可知,他向我们明确表示可知,他向我们明确表示(make
13、it clear that)这门课程的学分这门课程的学分很难获得。很难获得。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6050.A.attend B.passC.skip D.observe解析解析由上文中的由上文中的“our credits would be hard-earned”及下及下文中的文中的“among other criteria,we had to write a paper”可知,可知,此处指为了通过此处指为了通过(pass)这门课程,除了其他标准,这门课程,除了其他标准,“我们我们”还还要写
14、一篇论文。要写一篇论文。attend参加;参加;skip跳过;跳过;observe观察。观察。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6051.A.add B.exposeC.apply D.compare解析解析联系空后的联系空后的“to our future professions”可知,可知,“我们我们”的论文是关于的论文是关于“我们我们”打算如何将所学的东西应用打算如何将所学的东西应用(apply)到未到未来的职业中的。来的职业中的。apply.to.将将应用到应用到,符合语境。,符合语境。add.to
15、.向向添加添加;expose.to.使使暴露在暴露在;compare.to.把把比作比作。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6052.A.eventually B.naturallyC.directly D.normally解析解析联系空后的联系空后的“to our lives”可知,最终可知,最终(eventually)要应要应用到用到“我们我们”的生活中。的生活中。naturally自然地;自然地;directly直接地;直接地;normally正常地。正常地。答案解析 41 42 43 44 45
16、46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6053.A.game B.presentationC.course D.experiment 解析解析联系空前的联系空前的“I managed to get an A”可知,可知,“我我”在国在国际象棋课程际象棋课程(course)上获得了上获得了A。game游戏;游戏;presentation报告;报告;experiment实验实验。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6054.A.criterion B.classro
17、omC.department D.situation解析解析联系空前的联系空前的“life lessons that have served me well”可可知,知,“我我”从中学到了课堂从中学到了课堂(classroom)之外的生活课程。之外的生活课程。criterion标准;标准;department部门;部门;situation状况。状况。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6055.A.taught B.wroteC.questioned D.promised 解析解析分析语境可知,引号中的内容
18、是导师说的话,也就是他分析语境可知,引号中的内容是导师说的话,也就是他教教(teach)“我我”的东西。的东西。write写;写;question询问;询问;promise答答应。应。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6056.A.fact B.stepC.manner D.skill解析解析联系空后的联系空后的“you learn when you play chess is how to make good ”可知,这里是指学到的最重要的技能可知,这里是指学到的最重要的技能(skill)。答案解析 4
19、1 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6057.A.grades B.decisionsC.impressions D.comments解析解析联系下文中的联系下文中的“the best move from among all your options”可知,这里指做出正确的决定可知,这里指做出正确的决定(decision)。grade分数;分数;impression印象;印象;comment评论。评论。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
20、59 6058.A.analyze B.describeC.rebuild D.control解析解析联系空后的联系空后的“a situation,process what your opponent(对手对手)is doing”可知,这里指分析可知,这里指分析(analyze)形势。形势。describe描述;描述;rebuild重建;重建;control控制。控制。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6059.A.announce B.signalC.block D.evaluate解析解析联系空后的联
21、系空后的“the best move from among all your options”可知,要从你所有的选择中评估可知,要从你所有的选择中评估(evaluate)出最好的出最好的一步。一步。announce宣布;宣布;signal示意;示意;block堵住。堵住。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6060.A.role B.desireC.concern D.behavior解析解析联系空后的联系空后的“as a journalist”可知,今天这些话对于可知,今天这些话对于“我我”作为记者的角色
22、作为记者的角色(role)仍然是真实有用的。仍然是真实有用的。desire渴望;渴望;concern担心;担心;behavior举止。举止。答案解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60名师点津名师点津一、题型解读一、题型解读记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式,它们有几个显著记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式,它们有几个显著的特点:以一般过去时为主,其他时态为辅;大量使用动词;的特点:以一般过去时为主,其他时态为辅;大量使用动词;适当出现直接引语。适当出现直接引语。二、解题技巧二、解题技巧1.抓住文章中心
23、。抓住文章中心。中心思想是文章的灵魂和统帅,其他的写作中心思想是文章的灵魂和统帅,其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。要素都紧紧围绕这一中心进行。抓住中心有助于明确做题方向,抓住中心有助于明确做题方向,提高针对性。提高针对性。2.明确叙述角度。明确叙述角度。通常记叙文有两大叙述角度:第一人物和第通常记叙文有两大叙述角度:第一人物和第三人称。三人称。第一人称就是从第一人称就是从“自我参与自我参与”的角度进行叙述,考生的角度进行叙述,考生可从字里行间读出作者对人物、事件或景色的情感态度。可从字里行间读出作者对人物、事件或景色的情感态度。第三第三人称就是从人称就是从“旁观者旁观者”的角度客观地记人
24、、叙事、状物。的角度客观地记人、叙事、状物。在做在做题时考生可采用题时考生可采用“角色渗透法角色渗透法”,即假,即假设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等,这设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等,这样有助于走进作者的思维,深入理解文章的含义。样有助于走进作者的思维,深入理解文章的含义。3.理清写作顺序。理清写作顺序。根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。插叙等方法进行叙述。理清这些线索有助于了解事情发展的来理清这些线索有助于了解事情发展的来龙去脉,从而更迅速、准确地理解文意。龙去脉,从而更迅速、准确地理解文意。
25、4.明确写作要素。明确写作要素。包括事情发生的时间包括事情发生的时间(when)、地点、地点(where)、事件的内容事件的内容(what)、人物、人物(who)、原因、原因(why)等。等。弄清了这些要弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体,理解了整篇文章。素也就基本上抓住了文章的主体,理解了整篇文章。5.洞悉写作目的。洞悉写作目的。同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目的,而最终目的是借助叙事来阐明一个道理,给人以启终目的,而最终目的是借助叙事来阐明一个道理,给人以启迪或教益。迪或教益。因此,只有在分析具体情节的基础上认真体会因此,只有在分析具体情节
展开阅读全文