学前教育春季高考幼儿卫生学绪论与第一章运动系统-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 学前教育 春季 高考 幼儿 卫生学 绪论 第一章 运动 系统 课件
- 资源描述:
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1、 幼幼 儿儿 卫卫 生生 学学 绪绪 论论一、什么是幼儿卫生学?一、什么是幼儿卫生学?研究婴幼儿(生理解剖特点)、(生长发育规律)、(营养)和(身心保健)的一门科学。婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿身心健康(第三章、第四章)幼儿卫生学婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)婴幼儿身心健康(第三章、第四章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)幼儿卫生学婴幼儿身心健康(第三章、第四章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生理解剖
2、特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)幼儿卫生学婴幼儿身心健康(第三章、第四章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)幼儿卫生学婴幼儿身心健康(第三章、第四章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)幼儿卫生学婴幼儿身心健康(第三章、第四章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生理解剖特点(第一章)婴幼儿生长发育规律(第一章)幼儿卫生学婴幼儿身心健康(第三章、第四章)婴幼儿营养(第二章)婴幼儿生长发育规律(第一章)主要任务是:主要任务是:研究研究幼儿的机体与环境的相互关系机体与环境的相互关系,探寻探寻影响婴幼儿健康的多种因素,
3、影响婴幼儿健康的多种因素,提出提出相应的卫生要求和措施,卫生要求和措施,为婴幼儿创造创造良好的环境,环境,促进促进婴幼儿健康成长,健康成长,贯彻贯彻国家的国家的教育方针教育方针和以预防为主的和以预防为主的卫生工作方针。卫生工作方针。二、幼儿卫生学的任务是什么?二、幼儿卫生学的任务是什么?1 1、做好婴幼儿的卫生保健工作,提高婴幼、做好婴幼儿的卫生保健工作,提高婴幼儿的健康水平,关系到一代人的身体素质。儿的健康水平,关系到一代人的身体素质。2 2、教师只有具备婴幼儿卫生保健工作的基、教师只有具备婴幼儿卫生保健工作的基本知识和技能,才能科学地开展教育工作。本知识和技能,才能科学地开展教育工作。三、
4、为什么要学习幼儿卫生学?三、为什么要学习幼儿卫生学?1、思想上高度重视,、思想上高度重视,“兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师”。2、理论联系实际。、理论联系实际。3、要求未来的幼儿教师要模范遵守各项卫生制、要求未来的幼儿教师要模范遵守各项卫生制度,养成良好的个人卫生习惯,为幼儿树立榜样。度,养成良好的个人卫生习惯,为幼儿树立榜样。四、如何学习幼儿卫生学四、如何学习幼儿卫生学第一章第一章 婴幼儿的身体特点婴幼儿的身体特点第一节第一节 婴幼儿的生理解剖特点婴幼儿的生理解剖特点 考点一考点一 人人体的组成体的组成1、细胞:、细胞:是构成人体结构和功能的是构成人体结构和功能的基本单位基本单位。2、组、
5、组织织:许多许多结结构相似构相似、功能相关功能相关的的细胞细胞和和细细胞间质胞间质构成。构成。主要有四大组织:主要有四大组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。织、神经组织。3、器、器官官:不同类型的:不同类型的组织组织按照一定的次序集合在一按照一定的次序集合在一起、就构成具有一定形态和功能的器官。起、就构成具有一定形态和功能的器官。根据有无空腔分:实质器官和空腔器官。根据有无空腔分:实质器官和空腔器官。4、系统、系统:许多能共同完成某一方面功能的许多能共同完成某一方面功能的器官器官组成系组成系统。统。(八八 大大 系系 统统 )细胞组织器官 系统考点二考点二
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