外研版高一英语必修一课件：Module1+My+First+Day+at+Senior+High-1+speaking1.ppt（纯ppt,可能不含音视频素材）

1、My First Day at Senior HighModule OnespeakingI.Display the teaching and learning experience II.Make a brief self-introduction .Talk about the subject you like or dislike Tasks任务通过对英语成绩好的学生的仔细观察通过对英语成绩好的学生的仔细观察和分析，我发现了他们成功的秘诀和分析，我发现了他们成功的秘诀-行之有效的学习方法、吃苦耐行之有效的学习方法、吃苦耐劳的精神加上坚定的自信心。劳的精神加上坚定的自信心。下面下面我想把他

2、们成功的经验写出来，供我想把他们成功的经验写出来，供同学们参考，我相信能对正在学习同学们参考，我相信能对正在学习英语的同学有所帮助。英语的同学有所帮助。I.Display the teaching learning experience一预习一预习 我发现那些英语成绩好的同学都有预习的习惯。对于自己老师我发现那些英语成绩好的同学都有预习的习惯。对于自己老师的教学进度，同学们应该比较清楚，所以他们都会抽时间提前预习第的教学进度，同学们应该比较清楚，所以他们都会抽时间提前预习第二天的内容，这样可以使自己有心理准备，可以充分了解自己的难点二天的内容，这样可以使自己有心理准备，可以充分了解自己的难点在

3、何处，听课时就能够有的放矢，帮助自己提高课堂效率。在何处，听课时就能够有的放矢，帮助自己提高课堂效率。二上课二上课 在课堂上，我观察到他们都做到了以下几点：在课堂上，我观察到他们都做到了以下几点：v1“心到心到”。在课堂上聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑始终处于积。在课堂上聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑始终处于积极状态，思维活跃、思路开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每极状态，思维活跃、思路开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。v2、“手到手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人

4、的记忆力是有限的，。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，说，“好脑筋不如烂笔头好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习

5、巩固都在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。是非常方便的。不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。v3、“耳到耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆

6、；理解领懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。对问题的理解而取别人之长补自己之短。v4、“眼到眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。印象就会更加深刻。5、“口到口到”。英语是一门语言，不张嘴不动口是学不会的。英语

7、是一门语言，不张嘴不动口是学不会的 同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读 课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有 听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉 也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分 利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师 提问、积极参与

8、同学间讨论和辩论，我认为，课堂上积极发言提问、积极参与同学间讨论和辩论，我认为，课堂上积极发言 对学生是大有裨益的，因为每一次的积极发言都是一次听说训对学生是大有裨益的，因为每一次的积极发言都是一次听说训 练，可以使我们集中精力，即使说错了也没有关系，老师在点练，可以使我们集中精力，即使说错了也没有关系，老师在点 评时会肯定我们的正确答案，同时也会指出并纠正错误的答案，评时会肯定我们的正确答案，同时也会指出并纠正错误的答案，这样我们对较难或者模糊不清的这样我们对较难或者模糊不清的 问题就会有一个明确的答案。问题就会有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象，自然就会得到经常举手

9、发言也可以让老师加深对自己的印象，自然就会得到 老师更多的关注。课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞老师更多的关注。课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞 心理，不耻下问。其实老师是很欢迎学生提问的。对学过的课心理，不耻下问。其实老师是很欢迎学生提问的。对学过的课 文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语 调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好 能背得滚瓜烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如能背得滚瓜烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如 与

10、同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进 行诗歌朗诵等。行诗歌朗诵等。此外，我对我的学生还有以下几点要求：此外，我对我的学生还有以下几点要求：v1每个学生必须建立错题本，将自己平时在做练习或考试中做每个学生必须建立错题本，将自己平时在做练习或考试中做错了的题目写在错题本上，经常翻看，提醒自己下次再也不能出错了的题目写在错题本上，经常翻看，提醒自己下次再也不能出现类似的错误。现类似的错误。v2每个学生要做到单词过关，掌握足够的词汇量。学英语，词每个学生要做到单词过关，掌握足够的词汇量。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语

11、的基础，没有了词汇，汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词有很多方法，但是实践证明最好的方法是：首先重要。记忆单词有很多方法，但是实践证明最好的方法是：首先将单词的发音读准，然后将单词放到课文或对话中去记忆，这样将单词的发音读准，然后将单词放到课文或对话中去记忆，这样的记忆会更持久。的记忆会更持久。v3每个学生必须弄清并能熟练的运用课文中要求掌握的语法项每个学生必须弄清并能熟练的运用课文中要求掌握的语法项目。有人将词汇比喻成建房子的专瓦，把语法比喻成框

12、架，因此目。有人将词汇比喻成建房子的专瓦，把语法比喻成框架，因此学好语法和记忆单词是同样重要的。学好语法其实很简单：课堂学好语法和记忆单词是同样重要的。学好语法其实很简单：课堂上认真跟着老师进行句型操练是最重要的，其次就是在朗读课文上认真跟着老师进行句型操练是最重要的，其次就是在朗读课文时一边有意思的留意重要句型、时态、人称、名词单复数等就可以了。时一边有意思的留意重要句型、时态、人称、名词单复数等就可以了。v4 每个学生必须勤奋刻苦，持之以恒。学习一门语言，不是一每个学生必须勤奋刻苦，持之以恒。学习一门语言，不是一朝一夕可以成功的。只有像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出朝一夕可以成功的。只有

13、像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，才能取得成功，收获丰硕的成果。我们很熟辛勤的劳动和汗水，才能取得成功，收获丰硕的成果。我们很熟悉一句话：悉一句话：No pains,no gains（不劳无获）。通过自己的（不劳无获）。通过自己的努力，积累的英语知识就会越来越多，懂得的东西多了，自然就努力，积累的英语知识就会越来越多，懂得的东西多了，自然就会对英语产生兴趣，一旦有了兴趣，今后学习起来就会有更大的会对英语产生兴趣，一旦有了兴趣，今后学习起来就会有更大的动力，自信心也就会随之增强，那么学好英语也就小菜一碟了。动力，自信心也就会随之增强，那么学好英语也就小菜一碟了。We can m

14、ake a brief self-introduction in the following 3 aspects（方面）（方面）.And then write a short passage about yourself according to the sample.1 Your name and your family 2 Your hobbies 3 Your favorite subjectII.Make a brief self-introductionDo you want to know something about me?Self-introduction My name i

15、s piaozhenhua,so you can call me Mrs.piao.I was born on August 4th,1968 in a small town in HeiLongjiang province.I graduated from MuDanjiang Teachers College.I have taught English for twenty five years.I am usually ready to help everyone of you,so I am a friendly teacher.I like singing very much,but

16、 I am not good at it.In my spare time,I like reading.I hope we can get along well with each other and I will try my best to teach you how to learn English well more than the grammar&vocabulary.I will be strict with every student.When you introduce yourself,you can use:vMy name is;I amvI was born on/

17、in.vI graduated from.vI like/am good at/am fond of.vI hope/think/want Pair work Work in pairs and make introduction about yourself each other.Talk about the subject you like or dislike1 What subjects did you learn at your Junior High?2 What kind of subjects are they?3 Which subject do you like?Why?W

18、hat subjects did you learn at your Junior High?ChineseMathematicssubjectsPoliticsEnglishHistoryGeographyPhysicsChemistryBiologyP.E.I.T.vHow many of the subjects are science subjects(理科理科)?vWhich of them are not academic（学术的）（学术的）subjects?vHow many of them are languages?vWhich subject belongs to(属于属于

19、)social subjects?DiscussionScience subjects(理科理科)1)Social subjects(社会学科社会学科)2)Languages3)Academic subjects(学术学科学术学科)4)physics,chemistry,IT,mathematics,biologygeography,historyEnglish,Chinese All except PE&ITWhen you talk about your likes or dislikes,you can use the following expressions:I like/dont

20、like/hate because.I think is important/difficult/because.I would like to study because.I dont think is important/difficult/because.I wouldnt like to study because.e.g.I like music.Because it can help me think.I like P.E.Because it can make me strong.与学校有关的词汇：与学校有关的词汇：multi-media teaching 多媒体教学多媒体教学

21、colorful school life 多彩的校园生活多彩的校园生活 out-door activities 户外活动户外活动 Work in group of four to discuss what you like and dislike.HomeworkPrepare new words 1 read the new words 2 recite the meaning of the new words 3 find out the uses of new words Homework 1 Listen to the tape and learn new words by yourselves.2 Know about some uses of them by doing exercises which Ill give you