夏天里的成长配套课件.pptx
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- 夏天 成长 配套 课件
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1、部编版 语文 六年级 上册这是什么季节?同学们,你们喜欢夏天吗?你为什么喜欢夏天?想象一下还有谁会在夏天里成长呢?自读课文,要求:1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想,课文是按什么顺序写的?朗读视频朗读视频我会读我会读凉凉棚棚 苔苔 藓藓 草草坪坪 蔗蔗糖糖 瀑瀑布布增增加加 缝缝隙隙 谚谚语语 pngpngti xinti xinp p ngngzngzngppzhzhynynfngfng读读下面的词语,给加线的字选择正确的读音。棚架(pn pngpn png)草坪(pn pngpn png)甘蔗(z zhz zh)增加(zn zngz
2、n zng)缝隙(fn fngfn fng)易错音易错音 运用:草坪上,一个小男孩正挥汗如雨地练习踢球,一旁,他的教练和爸爸正在评价他的表现。同音易混字同音易混字坪坪 pngpng 评评字义:平坦的场地。如:草坪组词:(草坪)(坪坝)(停机坪)字义:议论,评论。如:评价。组词:(评语)(评点)(评头论足)谚语谚语缝隙缝隙苔藓苔藓瀑布瀑布甘蔗甘蔗草坪草坪池塘里的池塘里的荷花开了荷花开了软绵绵软绵绵多音字多音字读一读下面的句子,看看你有什么发现?最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接 处的缝隙几乎填满。.缝缝fngfngfngfng(缝补)(缝合)(缝衣浅带)(缝隙)(裂缝)(天衣无缝)晚上,当我睡
3、醒一觉去客厅喝水时,我从门缝(fngfng)里看到妈妈屋里还亮着灯,我走过去一看,妈妈还在给我缝(fngfng)补衣服。.注意加点字注意加点字的读音!的读音!多音字多音字读fngfng的时候,是“缝隙,裂开或自然露出的窄长口子”的意思。如:裂缝。读fngfng的时候,是“用针线连缀”的意思。如:缝补。多音字:多音字:辨析辨析夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。默读课文,找出文章的中心句。默读课文,找出文章的中心句。在文中起概括和总述的作用(课后第一题课后第一题)动动植植物物事事物物山山水水 作者从哪些方面阐述了作者从哪些方面阐述了“夏天是万物夏天是万物迅速生长的季节迅速生长的季
4、节”?铁铁轨轨马马路路人人我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。蔗蔗瀑瀑缝缝谚谚苔苔藓藓坪坪棚棚增增提示提示:点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。左右结构左右结构上下结构上下结构苔苔谚谚坪坪蔗蔗藓藓瀑瀑棚棚缝缝增增重难点字重难点字两个“月”要写匀称“木”捺变点棚棚结构:左右组词:凉棚 工棚笔画:12部首:木pngpng重难点字重难点字“厶”在“艹”下中间起笔“口”要扁。苔苔结构:上下组词:苔藓 苍苔笔画:8部首:艹 ti ti重难点字重难点字“羊”低“鱼”窄,下提稍长藓藓 xin xin结构:上下组词:苔藓 青藓笔画:1
5、7部首:艹重难点字重难点字“平”竖为悬针。“土”要窄,末横变提坪坪结构:左右组词:草坪 坪坝笔画:8部首:土pngpng重难点字重难点字“广”要宽大。“艹”与“灬”同宽。蔗蔗结构:上下组词:甘蔗 蔗糖笔画:14部首:艹 zh zh重难点字重难点字“暴”紧凑右下部是“氺”,不是“水”。瀑瀑 p p结构:左右组词:瀑布 飞瀑笔画:18部首:氵重难点字重难点字“曾”上宽下窄,要匀称。“土”偏左上增增结构:左右组词:增加 增强笔画:15部首:土zngzng重难点字重难点字“夂”不是“攵”“辶”窄小,捺要长,行笔渐重缝缝结构:左右组词:缝隙 裂缝笔画:13部首:纟 fng fng重难点字重难点字“立”靠
6、上,要扁三撇稍平,第三撇要长谚谚结构:左右组词:谚语 农谚笔画:11部首:讠 yn yn1.在生字本上练习书写,师生评价。在生字本上练习书写,师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。凉棚凉棚 苔藓苔藓 草坪草坪 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布增加增加 缝隙缝隙 谚语谚语 尽量尽量活生生活生生 软绵绵软绵绵 农作物农作物 2.听写生字、词语。听写生字、词语。课堂小结课堂小结初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?读完这篇课文,让我们真切地感受到读完这篇课文,让我们真切地感受到夏天万物成长的速度非常快。夏天万物成长的速度非常快。部编版
7、语文 六年级 上册夏天是万物长大的季节夏天是万物长大的季节 上节课我们了解了课文内容,知道了夏天是万物快速生长的季节,这节课我们来看一下夏天里的万物是怎样生长的。作者选取动植物、事物、人这三方面的例子来表现夏天是万物生长的季节。说一说夏天里谁在成长,它们有什么特点呢?初读课文,找出课文的中心句,了解各段描写的内容,理清课文的写作顺序;再读课文,逐段品读,从动植物、事物、人三方面画出关键词句,体会课文围绕中心意思选取不同方面、不同事例来写的方法。第2自然段中,抓住表示短时间段的重点词语体会动植物在夏天的迅速生长。第3自然段中,抓住重点词句“丰满”“高起来”“变宽变深”“连接处的缝隙几乎填满”等,
8、体会万物生长。最后,理解第4自然段中“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的深刻含义。学法导读学法导读深入探究深入探究:夏天:夏天里里的成长是怎样的?的成长是怎样的?第一部分第一部分“夏天成长的特征夏天成长的特征”夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。这句话总领全文,以“迅速生长”点明夏天成长的特征。(课后第一题课后第一题)从题目去找。从题目去找。题目是文章的眼睛,有的题目就是中心句。题目是文章的眼睛,有的题目就是中心句。从从总起句去找。总起句去找。文章开头的总起句一般揭示全文内容。文章开头的总起句一般揭示全文内容。从结尾去从结尾去找。找。有些文章的结尾往往总结全文,点
9、明中心。有些文章的结尾往往总结全文,点明中心。从反复句中去从反复句中去找。找。有的文章为了突出某种意思,将某句话在文中反复出现,这有的文章为了突出某种意思,将某句话在文中反复出现,这句话往往就是文章的中心句。句话往往就是文章的中心句。从议论句中去找。从议论句中去找。文中议论处往文中议论处往往透露出文章的中心,议论句中的关键句就是中心句。往透露出文章的中心,议论句中的关键句就是中心句。从富有从富有哲理性的句子中去找。哲理性的句子中去找。这个句子往往揭示了文章的中心。这个句子往往揭示了文章的中心。寻找文章中心句的方法寻找文章中心句的方法深入探究深入探究:作者从哪几个方面:作者从哪几个方面阐述夏天是
10、万物迅速生长的季节?阐述夏天是万物迅速生长的季节?第二部分第二部分“万物生长万物生长”生物从小到大,本来是天天长的,不过生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是夏天的长是飞快的飞快的长,长,跳跃的跳跃的长,长,活生生的活生生的看得见的看得见的长。长。生 物“飞快的飞快的”“”“跳跃的跳跃的”“”“活生生的看得见的活生生的看得见的”生动形象地写出了生物生长生动形象地写出了生物生长迅速迅速的特点。的特点。生物在夏天成长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?生物在夏天成长的共同特点是非常迅速,生物在夏天成长的共同特点是非常迅速,“生物从小到生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长
11、,跳跃的长,大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长活生生的看得见的长”这句话说明了这一特点。这句话说明了这一特点。拓展:你能把这句话补充完整吗你能把这句话补充完整吗?生物从小到大,本来是天天长的,不过夏生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,天的长是飞快的长,跳跃的长,长,长,活生生的看得见的长。活生生的看得见的长。作者选取哪些方面的例子来表现夏天是万物生长的季节的?画出相关语句。讨论交流:你在棚架上你在棚架上看看瓜藤,一天可以长出几瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里寸;你到竹子林、高粱地里听听声音,在声音,在叭叭的声响里,一
12、夜可以多出半节。叭叭的声响里,一夜可以多出半节。这句话写这句话写“看见看见”“听见听见”了植物的生长,短了植物的生长,短短短“一天一天”“一夜一夜”的的生长,更突出了生长,更突出了植物长植物长得飞快得飞快的特点。的特点。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。这句话你是怎么理解的?这句话采用这句话采用的修辞手法,把植物在比较长的时的修辞手法,把植物在比较长的时间内才出现的间内才出现的“苞蕾苞蕾”“”“鲜花鲜花”“”“小果实小果实”几种生长状几种生长状态浓缩在态浓缩在“昨天昨天”“”“今天今天”“”“明天明天”这三个较短的时间这三个较短的时间段里,
13、巧妙地写出了段里,巧妙地写出了的特点。的特点。一块白石头,一块白石头,几天几天不见不见,就,就长满长满了苔藓;了苔藓;一片黄泥土,几天不见,一片黄泥土,几天不见,就就变成变成了草坪菜畦。了草坪菜畦。“几天不见几天不见”“”“长满长满”“”“变成变成”形象形象地表现出苔藓、地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里草坪菜畦短短的时间里生长生长的状态,生动、形象。的状态,生动、形象。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。有了妈妈的一半大。形容时间不长。体现了小形容时间不长。体现了小动物在夏天的飞快生长。动物在夏天的飞快生长
14、。第 2 自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读,说说写到了哪些动植物,是怎样体现这一段的中心意思的。这是课后第这是课后第2 2题哦!题哦!(1)植物:瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鲜花、小果实、苔藓、草坪菜畦。(2)动物:小猫、小狗、小鸡、小鸭。这一段围绕“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”这一中心,选取了具有代表性的植物、动物,并通过表示短时间段的词语和动植物飞快生长的状态的词语来体现中心意思的。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。事 物“丰满丰满”写出了因夏天草木枝写出了因夏天草木枝繁叶茂而让山变高变
15、大的特点。繁叶茂而让山变高变大的特点。作者用“丰满”一词,有什么好处呢?采用采用的修辞手法,将夏天里因草木的快速生长而的修辞手法,将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写,富有生命力。从变化着的山当成人来写,富有生命力。从“丰满丰满”一词一词可以体会出:在作者眼中,夏天里的山更像体态匀称,可以体会出:在作者眼中,夏天里的山更像体态匀称,富有韵味的成熟的女人,表现了一种活泼、快乐的情绪。富有韵味的成熟的女人,表现了一种活泼、快乐的情绪。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
16、运用运用的修辞手法,的修辞手法,把山、地、河的快把山、地、河的快速速长的状态表现长的状态表现得得淋漓尽致。淋漓尽致。俗话说:俗话说:“不热不长,不热不热不长,不热不大。不大。”随着太阳威力的增加,随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。温度的增加,什么都在生长。什么都在生长,你知道夏天还有哪些生物生长迅速?茄子长,辣椒长,蔬菜是一天一天变多彩。麦子长,茄子长,辣椒长,蔬菜是一天一天变多彩。麦子长,玉米长,田野是一天一天变妖娆。玉米长,田野是一天一天变妖娆。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是处的缝隙几乎填满。柏油
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