土力学与地基基础说课课件.pptx

1、教学目标教学目标一、课程性质和地位一、课程性质和地位五、教学方法五、教学方法六、考核方式六、考核方式三、三、学情分析学情分析四、教学设计四、教学设计01课程性质02课程地位03教学目标一、课程性质和地位一、课程性质和地位04教学重难点土力学与地基基础土力学与地基基础是高职院校建筑类专业是高职院校建筑类专业的一门比较重要的课程，的一门比较重要的课程，是建筑工程技术专业的是建筑工程技术专业的一门专业基础课程，在一门专业基础课程，在整个课程体系中处于承整个课程体系中处于承上启下的核心地位上启下的核心地位。课程课程性质性质 土力学与地基基础土力学与地基基础 -高等数学高等数学高中阶段的高中阶段的物物理

2、学理学中的力学部分等公共基础课中的力学部分等公共基础课程程-钢筋混凝土与砌体结构钢筋混凝土与砌体结构、钢结构钢结构、建筑施工技术建筑施工技术、工程质量事故分析工程质量事故分析等等 前期课程前期课程 后续课程后续课程 -专业基础课程专业基础课程 课程地位课程地位专业核心课高职教育人才培养要求高职教育人才培养要求培养能适应生产建设、培养能适应生产建设、服务、管理等第一线需服务、管理等第一线需要的高等技术应用型专要的高等技术应用型专门人才门人才 建筑工程技术专业的培养目标建筑工程技术专业的培养目标以就业为导向以就业为导向以能力为本位以能力为本位以岗位为依据以岗位为依据以素质为目标的人才培养模式以素质

3、为目标的人才培养模式教学目标教学目标教学目标教学目标了解本课程的了解本课程的研究对象及研研究对象及研究内容，正确究内容，正确处理土力学与处理土力学与地基基础问题地基基础问题的重要性的重要性学会学会运用土力运用土力学的原理进行学的原理进行一般建筑的地一般建筑的地基基础设计，基基础设计，为今后的工作为今后的工作打下坚实基础打下坚实基础。培养学生抽培养学生抽象、推理、象、推理、分析和综合分析和综合的逻辑思维的逻辑思维能力能力素质目标素质目标知识目标知识目标能力目标能力目标培养目标培养目标课程重点：课程重点：地基基础的基本概念，土力学地基基础的基本概念，土力学的基本概念等的基本概念等教学重难点教学重难

4、点课程难点：课程难点：地基与基础的基本概念等地基与基础的基本概念等u教材内容适合本专业教学要求。教材内容适合本专业教学要求。u理论体系合理。理论体系合理。u突出工程应用，增加了实训的内容突出工程应用，增加了实训的内容 教材特点教材特点够用、必要够用、必要u学生基础知识薄弱，文理科学生都有，但是课程难度较大。u学生学习主动性较差，对教师和教材的依赖较大。u对课程不够重视，认为和就业联系不大。u本课程的特点注重通过计算分析来解决问题学生本课程的特点注重通过计算分析来解决问题学生感觉枯燥。感觉枯燥。存在问题：存在问题：解决办法：解决办法：1.让学生了解课程的重要性。2.选择合理的教学内容。贯彻理论够

5、用、和工程实践相结合的原则3.用灵活的教学的方法。三、学情分析三、学情分析四、教学设计四、教学设计教学内容设计教学内容设计二二教学设计理念教学设计理念一一增加实践、加强实训实验教学环节，增加现场实际工作的图片调动学生的学习积极性。专业基础理论型的内容体系转变为工程应用和基础理论型的内容体系。以实用、够用为准则，加大突出主要内容的应用性和针对性。知识结构体系教学内容教学环节教学设计理念教学设计理念课堂内容设计现场教学设计实训项目设计实验项目设计教学内容设计教学内容设计教学设计教学设计模块一模块二模块三模块四浅基础知浅基础知识识深基础及深基础及桩基础桩基础地基质量地基质量事故处理事故处理模块五 几

6、种常见几种常见的区域性的区域性地基基础地基基础土的性质土的性质和和 土地基、土地基、边坡稳定边坡稳定之知识之知识18学学时时22学学时时26学学时时24学学时时6学学时时1.1.课堂教学内容设计课堂教学内容设计课堂内容模块化2.2.实训项目设计实训项目设计项目一项目一 工程地质勘查报告阅读及地基土工程地质勘查报告阅读及地基土野外野外 辨别（辨别（3 3学时）学时）项目二项目二 验槽验槽 （2 2学时）学时）项目三项目三 桩基础施工（桩基础施工（5 5学时）学时）项目四项目四 地基处理（地基处理（4 4学时）学时）加强理论与工程实际的联系，增强工程意识加强理论与工程实际的联系，增强工程意识3.3

7、.实验项目设计实验项目设计实验一：土的物理状态指标实验二：土的压缩性实验三：土的抗剪强度指标实验四：桩的竖向承载力试验现场参观一现场参观一 基坑地质勘查观测、土的野基坑地质勘查观测、土的野 外辨别，验槽。外辨别，验槽。现场教学二现场教学二 桩基础的施工。桩基础的施工。现场教学三现场教学三 地基的处理地基的处理4.4.现场教学设计现场教学设计教学设计教学设计课堂课堂 现场现场实验实验课堂课堂现场现场实验实验实训实训课堂循环过程课堂循环过程实训实训课堂教学课堂教学现场现场实训实训培养观察能力加深感性认识客观现象举一反三解决问题研讨纠偏分析推理引导鼓励培养应用能力理论指导实践总学时：总学时：84现场教学学时：现场教学学时：4实训学时：实训学时：10课堂理论教学学时：课堂理论教学学时：74实验实验培养动手能力增强理性认识实验教学学时：实验教学学时：8五、教学方法五、教学方法对比法任务驱动法讨论教学法案例教学法教学方法讲授法理实结合法考核考核方式方式六、考核方式六、考核方式考核方面考核方面考核形式考核形式考核内容考核内容考核分值考核分值l 平时作业成绩占平时作业成绩占10%10%l 实训项目占实训项目占10%10%l 单元理论考核单元理论考核10%10%l 实验考核占实验考核占10%10%l 综合考核占总成绩的综合考核占总成绩的55%55%谢谢！谢谢！