历史九上第17课《日本明治维新》课件6.ppt

1、 课课 前前 检检 测测1 1、是俄国近代历史上的是俄国近代历史上的一次重大转折点。领导者是一次重大转折点。领导者是 ，时间是，时间是 。2 2、“驾着马车的俄国被开着轮船的英法驾着马车的俄国被开着轮船的英法打败了打败了”指的是指的是 。农奴制改革农奴制改革亚历山大二世亚历山大二世1861年年 克克 里里 木木 战战 争争3 3、俄国农奴制改革的根本原因是、俄国农奴制改革的根本原因是封建农奴制阻碍了资本主义经济的发展封建农奴制阻碍了资本主义经济的发展4 4、农奴制改革后为资本主义发展提供了、农奴制改革后为资本主义发展提供了哪些条件？哪些条件？自由劳动力自由劳动力市市 场场资资 金金5 5、“日

2、出之国日出之国”指的是指的是6 6、646646年日本进行过一次改革叫年日本进行过一次改革叫 ，领导者是，领导者是 。这次改革日本学习的对象是这次改革日本学习的对象是 ，意义是：意义是：日日 本本 大化改新大化改新孝德天皇孝德天皇中中 国国 促进了生产力的发展，使促进了生产力的发展，使日本从奴隶社会进入到了封建社会日本从奴隶社会进入到了封建社会美国的历史是两次革命的历史，英国的美国的历史是两次革命的历史，英国的历史也是两次革命的历史，只不过一次历史也是两次革命的历史，只不过一次是政治上的，一次是经济上的，而日本是政治上的，一次是经济上的，而日本的历史却是两次改革的历史，一次是以的历史却是两次改

3、革的历史，一次是以中国为师进行的改革，一次是中国为师进行的改革，一次是 导入新课导入新课明治维新明治维新1868-18731868-1873年年走进历史走进历史 问问 题题 探探 究究 一一1 1、1919世纪中期，掌握日本政府实权的人世纪中期，掌握日本政府实权的人 是？是？3 3、幕府统治面临哪些统治危机、幕府统治面临哪些统治危机？（内、外）？（内、外）4 4、明治维新的根本原因？、明治维新的根本原因？2 2、各藩国（大名）在领地内掌握哪些权、各藩国（大名）在领地内掌握哪些权 利？利？幕府时代幕府时代日本的等级身分制日本的等级身分制:天 皇（傀 儡）将 军大 名武 士农农 工工 商商被统治阶

4、级被统治阶级建立幕府建立幕府掌实权掌实权管国政管国政地方藩地方藩国主国主统治统治阶级阶级资产阶级资产阶级幕府统治幕府统治危矣危矣主力军主力军农民就像芝麻一样，你越榨就农民就像芝麻一样，你越榨就越出油，榨得越多，出得越越出油，榨得越多，出得越多，把农民弄得不死不活，是多，把农民弄得不死不活，是政治的秘诀。政治的秘诀。德川家康德川家康说明了：说明了：面对统治者的剥削和压面对统治者的剥削和压榨，下层民众苦不堪言，榨，下层民众苦不堪言，连连暴连连暴动。动。1853年年浦贺港浦贺港日美亲善条约日美亲善条约民族危机民族危机美国东印度舰队美国东印度舰队司令佩里司令佩里江户江户长崎长崎下田下田函馆函馆京都京都

5、外患外患内忧内忧政治上：国内民族矛盾尖锐政治上：国内民族矛盾尖锐经济上：幕府统治阻碍资本主义经济经济上：幕府统治阻碍资本主义经济外交上：效仿中国推行闭关锁国外交上：效仿中国推行闭关锁国18531853年，黑船事件后，美国叩开年，黑船事件后，美国叩开了日本的国门了日本的国门此时日本应该此时日本应该何去何从？何去何从？思想上：兰学盛行思想上：兰学盛行幕府统治危机的表现幕府统治危机的表现推翻幕推翻幕府统治府统治明治维新的原因？明治维新的原因？根本原因：根本原因：封建统封建统治严重阻碍了资本治严重阻碍了资本主义经济的发展主义经济的发展倒幕派的形成倒幕派的形成土佐土佐长州长州肥前肥前萨摩萨摩大久保利通大

6、久保利通（1830-18781830-1878）问问 题题 探探 究究 二二1 1、明治维新的时间、领导者、主力军？、明治维新的时间、领导者、主力军？3 3、内容（口号）及各项内容的作用？、内容（口号）及各项内容的作用？4 4、明治维新的影响？、明治维新的影响？2 2、明治维新的目的、性质？、明治维新的目的、性质？县县县县县县县县县县县县县县县县县县三府七十二县三府七十二县县县县县县县县县材料一：材料一：政治上：政治上：废藩置县废藩置县大阪纺织厂大阪纺织厂八幡制铁所八幡制铁所日本建造的第一艘轮船日本建造的第一艘轮船日本第一条铁路通车日本第一条铁路通车材料二材料二大凡国之强弱，决定于人民之贫富，

7、人民之大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。因于是否鼓励人民之工业。大久保利通大久保利通经济上：经济上：置产兴业置产兴业殖产兴业殖产兴业的具体内容就是运用的具体内容就是运用国家国家政权政权的力量，以各种政策为杠杆，用的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金国库资金来加速资本原始积累的过程，来加速资本原始积累的过程，并且以并且以国营军工企业国营军工企业为主导，按照西为主导，按照西方的样板，大力扶持方的样板，大力扶持日本资本主义的日本资本主义的成长。成长。穿西服的日本男子穿西服的日本男子日本人举办的化装

8、舞会日本人举办的化装舞会明治维新时期学校教学情景明治维新时期学校教学情景明治维新时期创办的小学明治维新时期创办的小学明治维新时期的教育普及率明治维新时期的教育普及率日本在明治维新后的半个世纪即完成了普日本在明治维新后的半个世纪即完成了普及教育任务及教育任务“国基在于人才，国基在于人才，人才在于教育人才在于教育”-木户孝允木户孝允军事上：军事上：富国强兵富国强兵近代日本海军近代日本海军 内内 容（口号）容（口号）作作 用用政治上政治上经济上经济上社会生社会生活上活上军事上军事上废藩置县废藩置县殖产兴业殖产兴业，引进西方先，引进西方先进技术，兴办工商业，进技术，兴办工商业，允许土地自由买卖允许土地

9、自由买卖文明开化文明开化，学习，学习西方科技、教育西方科技、教育和思想和思想富国强兵富国强兵加强了中央集权，使国加强了中央集权，使国内市场趋于统一内市场趋于统一充实了国库，积累了资金，充实了国库，积累了资金，促进资本主义经济发展促进资本主义经济发展为国家培养了大量的人为国家培养了大量的人才才建立了日本的常备军，建立了日本的常备军，为日后的侵略扩张提供为日后的侵略扩张提供了工具了工具最具可持最具可持续发展观点续发展观点最能体现最能体现其性质其性质国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%

10、3.3%美美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%明治维新影响明治维新影响积极积极方面：方面：是近代亚洲国家工业化的一次是近代亚洲国家工业化的一次尝试尝试使日本从使日本从走上了走上了资本主义社会资本主义社会使日本使日本避免了沦为避免了沦为殖民地和半殖民地和半殖民地的命运，殖民地的命运，消极消极方面：方面：改革改革不彻底不彻底，保留了大量的，保留了大量的封建残封建残余余；并使日本走上了对外侵略和扩并使日本走上了对外侵略和扩张的道路张的道路日本历史上两次改革日本历史上两次改革1 1、大化改新大化改新学习中国的学习中国的 文化，文化，使日

11、本从使日本从 国家转变为国家转变为2 2、明治维新明治维新以以 为师，使日本为师，使日本从从 国家转变为国家转变为隋隋 唐唐奴隶制奴隶制封建国家封建国家美美 国国封建国家封建国家资本主义国家资本主义国家时间：时间：领导者：领导者：主力：主力：性质：性质：目的：目的：18681868年年明治天皇明治天皇中下级武士中下级武士一场自上而下的资产阶级一场自上而下的资产阶级改革改革富国强兵，巩固统治富国强兵，巩固统治改改 革革 的的 启启 示：示：1 1、改革是一个国家富强的根本动力；、改革是一个国家富强的根本动力；3 3、敢于创新、用于实践；、敢于创新、用于实践；2 2、国家要发展必须重视教育；、国家

12、要发展必须重视教育；4 4、取其精华、去其糟粕等、取其精华、去其糟粕等1 1、比较俄国农奴制改革和日本明治维新比较俄国农奴制改革和日本明治维新 的相同点？的相同点？2 2、比较英、法、美、日、俄的共同点？比较英、法、美、日、俄的共同点？知知 识识 拓拓 展展 1 1、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。推动近代日本迅速崛起的重要改革是推动近代日本迅速崛起的重要改革是（）A A、大化改新、大化改新 B B、农奴制改革、农奴制改革 C C、明治维新、明治维新 D D、倒幕运动、倒幕运动 2 2、从、从18681868年起，日本明治政府实行了一系年起，日本明治政

13、府实行了一系列除旧布新的改革措施。这次改革要实现列除旧布新的改革措施。这次改革要实现的目标不包括（的目标不包括（）A A、实现富国强兵、实现富国强兵 B B、发展资本主义、发展资本主义 C C、推翻幕府统治、推翻幕府统治 D D、提倡、提倡“文明开化文明开化”3 3、九六班的同学对如何评价日本明治维新、九六班的同学对如何评价日本明治维新 进行进行了积极探讨。下列结论不正确的是（了积极探讨。下列结论不正确的是（）A A、是自上而下的资产阶级改革、是自上而下的资产阶级改革 B B、使日本走上资本主义道路、使日本走上资本主义道路 C C、使日本逐渐强大起来、使日本逐渐强大起来 D D、彻底铲除了封建

14、制度、彻底铲除了封建制度 4 4、公元、公元646646年、日本孝德天皇参照中国隋唐政治年、日本孝德天皇参照中国隋唐政治经济制度，实施经济制度，实施“大化改新大化改新”。然而，。然而，1919世纪世纪6060年代，新成立的日本明治政府却把学习的目标确年代，新成立的日本明治政府却把学习的目标确定为（定为（）A A、韩国、韩国 B B、（美国）、（美国）C C、中国、中国 D D、印度、印度 5 5、有人认为，明治维新是在自身条件、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的里的“外因外因”主要是指：主要是指：A A、日本面临着民族危机、日

15、本面临着民族危机 B B、武装倒幕的成功、武装倒幕的成功 C C、中国百日维新的影响、中国百日维新的影响 D D、俄国的、俄国的18611861年改革的影响年改革的影响考点考点:明治维新的内容明治维新的内容6 6、“国之强弱，决定于人民之贫富，国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取在这一思想指导下，日本明治政府采取了：了：A A、废藩置县、废藩置县 B B、废除封建土地制度、废除封建土地制度 C C、发展近代工业、发展近代工业 D D、

16、推行、推行“文明开化文明开化”政策政策考点考点:明治维新的影响明治维新的影响7 7、使日本从一个闭关锁国的封建国、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是本历史重大转折点的是A A、独立战争、独立战争 B B、明治维新、明治维新 C C、废除农奴制、废除农奴制 D D、大化改新、大化改新8 8、日本明治维新最主要的作用是：、日本明治维新最主要的作用是：A.A.改变了闭关锁国政策改变了闭关锁国政策 B.B.使国家走上资本主义道路使国家走上资本主义道路C.C.加强

17、了日本的中央集权加强了日本的中央集权 D.D.使国家保留了不少封建残余使国家保留了不少封建残余9 9、男士穿西服，女士打洋伞，这、男士穿西服，女士打洋伞，这是是1919世纪中期日本上层人物崇尚的世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号列哪一句口号A A 废藩置县废藩置县B B 文明开化文明开化C C 求知识于世界求知识于世界D D 置产兴业置产兴业B1010、1919世纪世纪6060年代，通过自上而年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家下改革走上资本主义道路的国家是是A A英国、荷兰英国、荷兰B B日本、俄国日本、俄国C C英国、

18、西班牙英国、西班牙D D荷兰、西班牙荷兰、西班牙B11.11.最能体现明治维新性质的改革措施最能体现明治维新性质的改革措施是是A.A.实行义务教育实行义务教育 B.B.鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业C.C.废藩置县废藩置县 D.D.建立常备军建立常备军12.12.下面是明治维新与大化改新的比下面是明治维新与大化改新的比较你认为正确的包括较你认为正确的包括:(:(不定项不定项)A A都是在天皇的支持下进行的都是在天皇的支持下进行的B.B.都使日本的社会性质发生了变化都使日本的社会性质发生了变化C C都提倡学习外国的先进文化都提倡学习外国的先进文化D.D.都能说明善于学习都能说明善于学习.改革创新改革创新,可以使国家可以使国家富强富强.13.13.下面是日本明治维新与中国的戌戊变下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括法的比较认为论述正确的包括:(:(不定不定项项)A.A.改革前两国都面临严重的社会危机改革前两国都面临严重的社会危机.B.B.都是具有资产阶级性质的改革都是具有资产阶级性质的改革C.C.都得到最高统治者的支持都得到最高统治者的支持.D.D.都取得了成功都取得了成功