卫生保健绪论课件.ppt
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- 卫生保健 绪论 课件
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1、卫卫 生生 保保 健健1学时及学时及成绩考核方法成绩考核方法v学时:学时:总课时总课时36学时,考查科。学时,考查科。v成绩考核方法:成绩考核方法:课堂提问及课堂学习态度、平时小测、阶段课堂提问及课堂学习态度、平时小测、阶段考试等方法进行考核。考试等方法进行考核。总评成绩计算:阶段考试占总评成绩计算:阶段考试占6060课堂提问及课堂学习态度、期中测试占课堂提问及课堂学习态度、期中测试占40%0%2教学要求v1.掌握我国卫生工作方针。掌握我国卫生工作方针。v2.熟悉卫生保健的性质、任务以及基本内容。熟悉卫生保健的性质、任务以及基本内容。v3.了解卫生保健事业的发展以及学习卫生保了解卫生保健事业的
2、发展以及学习卫生保健的意义和要求。健的意义和要求。3现阶段,现阶段,人类主要人类主要的疾病和的疾病和死因是什死因是什么?么?大量的资料表明,自大量的资料表明,自20世纪世纪50年代以来,在传染病得到控制年代以来,在传染病得到控制的同时,慢性非传染性疾病,的同时,慢性非传染性疾病,主要是心脑血管疾病、恶性肿主要是心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性病的发病率瘤、糖尿病等慢性病的发病率和死亡率不断上升,在疾病谱和死亡率不断上升,在疾病谱和死因谱上,这些慢性病在许和死因谱上,这些慢性病在许多国家往往排在前三位。多国家往往排在前三位。4慢性病主要是由于各种慢性病主要是由于各种不良行为和不健康的生不良行
3、为和不健康的生活方式所致。因此许多活方式所致。因此许多国家把由于不健康生活国家把由于不健康生活方式导致的疾病称为方式导致的疾病称为“生活方式病生活方式病”或或“现现代病代病”。而人们的健康。而人们的健康观已由生理健康向心理观已由生理健康向心理和社会健康转变,医学和社会健康转变,医学模式也由模式也由“生物医学模生物医学模式式”向向“生物生物-心理心理-社社会医学模式会医学模式”转变。转变。5v卫生保健是预防医学的重要组成部分,是社卫生保健是预防医学的重要组成部分,是社区卫生服务工作的重要内容,它以满足人们区卫生服务工作的重要内容,它以满足人们健康需求为出发点,以健康为中心,保护和健康需求为出发点
4、,以健康为中心,保护和促进健康为目的,适应了健康观和医学模式促进健康为目的,适应了健康观和医学模式转变的需要,是提高人民健康水平和降低医转变的需要,是提高人民健康水平和降低医疗成本的重要保障。疗成本的重要保障。6卫生保健的性质卫生保健的性质从人体健康的新概念出发,从人体健康的新概念出发,研究人体的健康、疾病与研究人体的健康、疾病与环境、生活方式等因素的环境、生活方式等因素的关系,采取综合性措施控关系,采取综合性措施控制影响健康的因素,以达制影响健康的因素,以达到保护健康、促进健康、到保护健康、促进健康、预防疾病和延长寿命目的预防疾病和延长寿命目的的一门课程的一门课程属于预防医属于预防医学范畴学
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