初中地理《极地地区》教学课件.ppt

1、极地地区位于地球的 。发现极地地区独特的位置与范围极地地区位于东半球还是西半球？极地地区位于东半球还是西半球？极地地区跨了多大的经度范围？极地地区跨了多大的经度范围？北极地区：北极地区：66.566.5 N(N(北极圈）以北的北极圈）以北的广大区域，包括北冰洋及其广大区域，包括北冰洋及其周边的亚洲、北美洲、欧洲周边的亚洲、北美洲、欧洲部分。部分。南极地区：南极地区：66.566.5S S (南极圈）以南的南极圈）以南的广大区域，包括南极洲及广大区域，包括南极洲及其周边的海洋。其周边的海洋。2020W W160160E E2020W W160160E E南极圈南极圈印度洋南太平洲极洋西洋大周围的

2、陆地和海洋0180中山站中山站长城站长城站昆仑站昆仑站长城站在中山站的长城站在中山站的_昆仑站在中山站的昆仑站在中山站的_昆仑站在长城站的昆仑站在长城站的_南方东南西北南极地区的方向亚洲、欧洲、北美洲位于北冰洋的亚洲、欧洲、北美洲位于北冰洋的什么方位？什么方位？北极点北极点北北极极地地区区的的方方向向感受极地地区1.1.在极地地区要穿白色的衣服；在极地地区要穿白色的衣服；2.2.南极洲是世界上海拔最高的大洲；南极洲是世界上海拔最高的大洲；极地地区限制吸烟，因为极易发生火灾；极地地区限制吸烟，因为极易发生火灾；“南极救命绳南极救命绳”，可以扶着走，以防被刮走；，可以扶着走，以防被刮走；一条锈迹斑

3、斑的铁链，不到两天就锃亮如新；一条锈迹斑斑的铁链，不到两天就锃亮如新；清晨，科考人员拿铁斧劈柴，铁斧瞬间断掉清晨，科考人员拿铁斧劈柴，铁斧瞬间断掉;小组合作注意点：请用请用、判断极地现象的真假；判断极地现象的真假；请利用资源包请利用资源包,寻找判断寻找判断依据依据；试试看比较南北极地区自然环境的差异；试试看比较南北极地区自然环境的差异；你需要和组内的同伴合作完成；你需要和组内的同伴合作完成；请在纸上留下你们的活动痕迹；请在纸上留下你们的活动痕迹；请每个组确定好发言人。请每个组确定好发言人。极端气温达-89.2以下；年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5mm;年均风速17米/秒18米

4、/秒，最大风速可达100米/秒。北冰洋沿岸年平均风速仅10米/秒极端气温达-66.7年降水量在100-250mm南极地区冰雪高原、风库、寒极、白色荒漠可爱的极地地区我们来啦世界最大的冰库世界最大的冰库巨大的冰体凝固了地球淡水总量的巨大的冰体凝固了地球淡水总量的3/43/4。有人估算，这一淡水量可供人类用有人估算，这一淡水量可供人类用75007500年。年。思考思考南极地区的冰融化南极地区的冰融化,将会给沿海国家带来哪些危害？将会给沿海国家带来哪些危害？1南极地区的地下埋藏着丰富的南极地区的地下埋藏着丰富的 资源；资源；它的地上储存着大量的固体它的地上储存着大量的固体 资源；资源；它的沿岸栖息着

5、无数的海洋它的沿岸栖息着无数的海洋 资源。资源。2南极地区原始的南极地区原始的 ，为科学家们进，为科学家们进行地质、行地质、生物、生物、天文等、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。矿 产淡 水生 物 自然环境气象冰川海洋极地科学考察目前，已有27个国家在南极建立了150多个科学考察站。昆仑站昆仑站世界上唯一一座建立在世界上唯一一座建立在南极冰盖最高点附近的科学考察站南极冰盖最高点附近的科学考察站 保护的极地地区的环境保护的极地地区的环境 和平利用南极，禁止在南极进行军事和平利用南极，禁止在南极进行军事活动、核试验和放置核废料活动、核试验

6、和放置核废料 南极条约南极条约1983年，我国加入南极条约极地地区的保护与利用1991年，国际上制定北极环境保护战略泰山站泰山站2014.22014.2长城站长城站 1985.21985.2中山站中山站 1989.21989.2昆仑站昆仑站 2009.12009.1747459S59S16316342E42E极地特快20152015年年4 4月月1010日，雪龙号完成南极日，雪龙号完成南极科考任务，即将抵达上海科考任务，即将抵达上海 确定时间：确定时间：整理行装：整理行装：交通工具：交通工具：去干嘛呢：去干嘛呢：注意些啥：注意些啥：有啥感想：有啥感想：南极装备南极装备1111月月-3-3月（暖季）月（暖季）羽绒服羽绒服雪地镐雪地镐皮手套皮手套雪地靴雪地靴毛绒帽毛绒帽风镜风镜绳子、铁链帐篷、绳子、铁链帐篷、确定时间：确定时间：整理背包：整理背包：交通工具：交通工具：去干嘛呢：去干嘛呢：注意些啥：注意些啥：有啥感想：有啥感想：南极装备南极装备1111月月-3-3月（暖季）月（暖季）南极条约南极条约企鹅、海狮、午夜太阳、企鹅、海狮、午夜太阳、飞机、船飞机、船