写作：学习抒情课件.ppt

1、 人非草木，孰能无情！人非草木，孰能无情！鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”，这句话说明了什么问题呢？人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了感情后就必然要从心中表达出来，这种表达的过程你们知道叫什么吗？抒情 一、什么是抒情？所谓抒情，是和记叙、议论、描写、说明并列的一种表达方式。抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表述法。“情动于中而形于言。”一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。抒情的作用n 在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。n比如：n “我们祖国的英雄儿女，n 将要学习你的榜

2、样，n 像你一样的伟大坚强!”（黄河颂）n 这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄河的敬仰、对祖国英雄儿女的赞颂之情。选择恰当的抒情方式选择恰当的抒情方式 写作导引抒情，即表达情思，抒发情感。抒情并不神秘，下面这些话我们经常说，其实就是抒情。“这片月季花真漂亮啊！”“我有好几年没见到爷爷了，真想他呀！”抒情的类型抒情的类型 比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮，大海！”再比如在黄河颂中直接抒发对黄河的赞颂之情“啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人”直接抒情 一、直接抒情直接抒情是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直

3、抒胸臆”。课本范例：直接抒情 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？荷叶母亲 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？再塑生命的人课本范例：直接抒情我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。走一步，再走一步 直接抒情 朋友们，用不着多举例。你已经可以了

4、解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!直接抒情 间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我笑”，借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：间接抒情 记事抒情（融情于事）；寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。借景抒情（融情于景

5、）；借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。托物言志（融情于物）；选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。议论抒情（融情于理）间接抒情的主要技法 描摹人物 细化动作 细化景物 巧用修辞记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃

6、。可到现在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死了。间接抒情（寓情于事）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。间接抒情（寓情于景）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的

7、晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。间接抒情（寓情于物）赏析下面两个片段。片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们片段二:我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对

8、娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!三、对抒情性文字有什么要求呢？情要真实。白居易说“感人心者，莫先乎情。”情要动人，首先得真实。虚假的感情不仅不能动人，反而令人反感，甚至厌恶。作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。还要注意情要健康，向上，能鼓舞人心。消极颓废的感情不应该写入文章。适当掌握表达技巧。适当的表达技巧，无疑能对文章感情起强化作用。关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力，恰当的对比能使感情表达更鲜明。形象的比喻能使无形无质的感情更

9、容易被人理解。段落：妈妈非常疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药，整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢地睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻地抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志又是多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛、意志坚强的妈妈而感到幸福。毛病：修改：毛病：结尾的议论抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现

10、的内容。修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。1.选择想要表现的情感，回忆自己产生这种情感的情境。2.可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。作文：我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以我的烦恼为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。课外古诗词鉴赏与背诵 人教版七年级（下）册人教版七年级（下）册 山中杂诗山中杂诗 南北朝吴均 山际见来烟，山际见来烟，竹中窥落日。竹中窥落日。鸟向檐上飞，鸟向檐上飞，云从窗里出。云从窗里出。作者简介作者简介 吴均(469519)，字叔庠，吴兴故彰(今浙江省安吉县西北)人

11、。出身寒贱，好学，为文有俊才。沈梁武帝天监初年，柳恽为吴兴守，召他作主簿。后官至奉朝请。他的诗文很有特点，诗风流逸，写景清丽，构思新奇，当时被认为“清拔有古气”，时人多效法他，谓之“吴均体”。现存诗歌多是乐府、赠答、咏物之作。有辑本吴朝请集。山峰环绕，竹木幽幽，山的那一边飘过青山峰环绕，竹木幽幽，山的那一边飘过青烟几缕，或许那儿亦有人家吧。天已向晚，透烟几缕，或许那儿亦有人家吧。天已向晚，透过茂密葱茏的竹林，那又红又大的太阳正迟迟过茂密葱茏的竹林，那又红又大的太阳正迟迟下落，仿佛亦如我一般恋着这山色静好。鸟儿下落，仿佛亦如我一般恋着这山色静好。鸟儿向房檐飞还，间或栖止在上头，向人啁啾。最向房檐

12、飞还，间或栖止在上头，向人啁啾。最有趣的是那云彩竟然从窗户里飘了出来，有如有趣的是那云彩竟然从窗户里飘了出来，有如梦幻。烟飘、日落、鸟飞、云走，这是一幅变梦幻。烟飘、日落、鸟飞、云走，这是一幅变动不居的画图，这就是生意盎然、勃勃生机的动不居的画图，这就是生意盎然、勃勃生机的美丽大自然。美丽大自然。本诗言辞简洁平易，描写了诗人在山中的生活见闻，生趣盎然。诗人置身自然中，以内心来观照，希求一种物我两忘、万物齐一的性灵之境，人与物达到和谐同一的境界。赏析竹里馆竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【诗文解释诗文解释】独自一人坐在幽静的竹林中，拨弄着琴弦，又一声声地长啸。竹林深深，

13、没有人知道我的行踪，只有皎洁的月光静静地把我映照。【词语解释】篁：竹丛。长啸：即是从口中发出清越悠长的声音，古代文士喜在幽谷山林之间长啸，藉以抒情调气。王维在这首景色清美如画的诗中，抒发了他置身于大自然的淡泊情志和闲适的胸怀。诗中用“幽篁”、“深林”、“明月”三个词写景，以“独坐”、“弹琴”、“长啸”三个词写人物活动。短短四句，抒发了安闲自得之情；并使外景与内情交融无间、融为一体。此诗在语言上，则是从自然中见至味，从平淡中见高韵。峨眉山月歌峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。这首诗写于李白出蜀远游，向三峡进发的途中。在一个秋高气爽、月色明朗的夜里他怀着

14、“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的旅途中，月亮总被两岸的高山挡住，这使踌躇满志的诗人对曾经生活过的山清水秀的蜀地，又思念不已。短短四句诗，巧妙地连用五个地名，勾勒出此次行程。并以贯串整个诗境的峨眉山月为象征，表现出诗人惜别故乡的依依之情。全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白李白 注释：洛城：洛阳。折柳：即折杨 柳，古代曲名。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李 白 谁家玉笛睛飞声，散入春风

15、满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。解说解说 诗人在客居洛城的一个夜晚，听到笛子吹奏折杨柳曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？洛城就是现在的洛阳，在唐代称为东都。一个春天的夜晚，诗人客居在这里。夜深人静，喧嚣的都市归于沉寂。忽然间，不知何处传来凄清婉转的笛声，在春风中氤氲开来，弥漫了整个洛城。笛子吹奏的是一支折杨柳曲。古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。在这样一个春夜，耳边听着这样一支饱含离愁的曲子，诗人不禁油然而生故园之思。推己及人，诗人想：那些跟他一样在外漂泊的游子，又有谁能不动情呢？这首诗中，折柳既实指

16、曲名，又代表一种风俗，一种情绪。中国古诗词中，折杨柳就是离别的同义语。置身在这种文化习俗中的人，便自然而然地被它唤起家园故人之思。赏赏 析析 练习练习 阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？逢入京使逢入京使 岑参岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参（约715770），原籍南阳，移居江陵（今湖北荆沙）。天宝三年进士及第，授右内率府兵曹参军。其诗以边塞诗著称，写边塞风光及将士生活，

17、雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽，尤长于七言古诗。诗人此时34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。远离京都和家园的心情是凄凉的，又正遇上和自己反向而行之人，因而不免感伤。但远行之人又想安慰家人，说自己在外平安，不必担心。这样朴素而又复杂的人之常情，用朴实无华的叙述式语气道出，更觉得真切感人。钟惺评此诗：只是真。谭元春曰：人人有此事，从来不曾写出，后人蹈袭不得。所以可久（唐诗归卷十三）。沈得潜曰：人人胸臆中语，却成绝唱（唐诗别裁集卷十九）。赏析赏析滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应

18、物（737-792），唐代诗人。京兆万年（今陕西西安）人。贵族出身，曾为唐玄宗侍卫，后来发奋读书，成为有名的诗人。他的诗以古风和五律最受人推崇，风格古淡隽永，后人将他与柳过元并称为“韦柳”。这是一首山水诗名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐得宗建中二年（781年）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州的治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊外。这首诗描写了山涧水边的幽静景象。诗的 前两句，诗人表示在春天繁荣的景物中，只怜 爱涧边自甘寂寞的幽草，而繁茂的树丛中传来 黄莺动听的鸣声，诗人却似乎不以为意。后两句写晚雨野渡所见，晚潮加上春雨，水势更急。而郊外渡口，此刻更是杳无行人。也许船夫已归家歇息，只见空空的渡

19、船自在漂泊。这首诗中有无寄托，所托何意，历来争论不休。有人认为它通篇比兴，是刺“君子在下，小人在上”；有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则诗中流露的情绪若隐若显，开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显然，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈、忧伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的情事，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。江南逢李龟年江南逢李龟年杜甫 这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇，作于唐代宗大历五年

20、（770年）。明皇杂录中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特承顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此诗）。”杜甫少年时代正是开元盛世，曾与李龟年相熟；四十年后国家已经衰败，两人穷途相遇，不胜今昔之感，就写下了这首深沉的诗。诗 歌 赏 析 开首两句“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”，是追忆昔日长安繁华时期的情谊。“岐王宅”“崔九堂”是开元时期京都长安的王侯第宅，是他们两人的相逢之地，“寻常见”“几度闻”写两人相会的频繁。后两句“正是江南好风景，落花时节又逢君”，写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。这“落花时节”包含不少

21、内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。“又”字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。清朝蘅塘退士评说：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”可见对这首诗的评价是较高的。苍苍竹林寺，苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。杳杳钟声晚。荷笠戴夕阳，荷笠戴夕阳，青山独归远。青山独归远。送灵澈上人 刘长卿 刘长卿刘长卿(？-790？)，字文房，宣州(今安徽宣州)人。天宝末年登进士第，释褐长洲尉，仕至随州刺史，世称刘随州。刘长卿是大历诗风的主要代表之一，在近体诗上，用功甚深，尤工五律，自称“五言长城”。著有刘随州集。竹林掩映的

22、寺院和远处传来的杳杳钟声，似非目之所接，耳之所闻，诗人出以想象之笔，就创造了一个清远幽渺的境界。末二句只写行者，未写送者，而诗人久久伫立，目送友人远去的形象仍显得非常生动。暗示与白描的运用，也使得诗人的自我形象表现得非常细腻生动。方回瀛奎律髓卷四十二评刘长卿诗“细淡而不显焕，观者当缓缓味之”；方东树昭昧詹言评其诗“多兴在象外，专以此求之，则成句皆有余味不尽之妙矣”。从这首小诗中，也能够体会到这一特色。送灵澈上人赏 析约客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。赵师秀(1170-1220),字紫

23、芝,又字灵秀,亦称灵芝,号天乐,永嘉人,宋宗室,光宗绍熙元年(1190)进士,曾任地方属吏,不得志,晚年寓居钱塘.赵师秀诗,有人评为“四灵”之首.黄梅时节，江南细雨淅沥，润及千家万户。黄梅时节，江南细雨淅沥，润及千家万户。开头一句，展现的是南国一片迷蒙的整体景象，开头一句，展现的是南国一片迷蒙的整体景象，接着写草地池塘的近景。前者是目所见，后者接着写草地池塘的近景。前者是目所见，后者是耳所闻。江南风景，有声有色。阴雨连绵，是耳所闻。江南风景，有声有色。阴雨连绵，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。诗的后空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。诗的后两句写深夜候客，无所事事，轻敲棋子。因为两句写深夜候客

24、，无所事事，轻敲棋子。因为诗人心情闲适，蒙蒙细雨也就有了诗意，蛙鸣诗人心情闲适，蒙蒙细雨也就有了诗意，蛙鸣声声也如此悦耳。诗人时时在捕捉着客人到来声声也如此悦耳。诗人时时在捕捉着客人到来的脚步声，听到的却是一片蛙鸣，因此印象极的脚步声，听到的却是一片蛙鸣，因此印象极为深刻。如果不是在等待客人，而是急于入眠，为深刻。如果不是在等待客人，而是急于入眠，那么对这扰人清睡的鼓噪，恐怕早就烦躁那么对这扰人清睡的鼓噪，恐怕早就烦躁了。了。约客 赏析对约客的赏析，不恰当的一项是（）A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客

25、未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。练习李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。论诗论诗 赵翼赵翼 赵翼赵翼(17271814)，字云，字云崧，一字耘松，崧，一字耘松，号瓯北，江苏号瓯北，江苏阳湖人，晚年阳湖人，晚年以著述自娱。以著述自娱。他是著名的历他是著名的历史学家和诗人。史学家和诗人。这首论诗绝句，是人们广为传诵的名篇。前两句“李杜涛篇万古传，至今已觉不新鲜”极写李杜对后世的深远影响，但其诗篇毕竟是古时写的作品，已觉“

26、不新鲜”了。后两句“江山代有才人出，各领风骚数百年”说各个时代都有天才诗人，开一代新的诗风。赵翼并非否定李杜诗篇的杰出成就，而是提倡创新，摆脱崇古观念的拟古的创作方法，造就新时代“领风骚”的伟大诗人。诗寄寓了诗人对人才辈出的殷切期望。激励学生学习的名言格言激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一

27、步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就

28、必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。