六年级家长会(数学)课件.ppt

1、各位家长：各位家长：大家好！大家好！非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流

2、一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作。在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作。随着时间的流逝，孩子们在渐渐的长大，一转眼，他们随着时间的流逝，孩子们在渐渐的长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，是学生在小学学习已经是六年级的学生了，小学六年级，是学生在小学学习生活中最好一个阶段，是学生学习的一个中转站，对学生生活中最好一个阶段，是学生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。同时，小学六年级，也是小学与的一生具有重要的意义。同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新

3、的环境中受到一个新的挑战，新的评价。我们还到一个新的环境中受到一个新的挑战，新的评价。我们还应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天我应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师，家长携手起来，在教育孩子时，们的教师，家长携手起来，在教育孩子时，“站得高些，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些看得远些，想得深些，做得实些”。六年级是家庭教育的。六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正

4、道。子逐渐步入正道。一、上学期期末考试成绩汇报。一、上学期期末考试成绩汇报。072：100分分1人（韦殷浩）人（韦殷浩）A等等20人，人，B等等14人，人，C等等5人，人，D等等8人人，E等等7人人进步：进步：杨雯羽杨雯羽 庄雅兰庄雅兰 孙常宁孙常宁 韦力涵韦力涵 李怡均李怡均 王思帆王思帆 刘翔龙刘翔龙 邓轶铭邓轶铭 退步：退步：24 48 56 42 49 58 57 44 15 40 23 21 073:100分分2人（李泽优、张裕忠）人（李泽优、张裕忠）A等等11人，人，B等等16人，人，C等等12人，人，D等等5人，人，E等等10人人进步：张志远进步：张志远 连伟彬连伟彬 罗文新罗文

5、新 退步：退步：13 15 30 26 43 58 19 32 三、三、汇报汇报072、073班第一单元考试情况班第一单元考试情况 第一单元的内容是第一单元的内容是位置位置，相对于六年级的学生来，相对于六年级的学生来说，应该是非常简单的了，只要弄清楚列和行，会数格说，应该是非常简单的了，只要弄清楚列和行，会数格子基本就可以解决了。所以考试分数都挺高。我们应该子基本就可以解决了。所以考试分数都挺高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满。清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，

6、有些学习有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家学习有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。子提高学习成绩的方法。072班：班：100分：分：11人人 90-99分：分：38人人 80-89分：分：7人人 70-79分：分：1人人073班：班：100分：分：15人人 90-99分：分：35人人 80-89分：分：4人人 60-69分：分：1人人 不及格：不及格：1人人第二单元：分数乘法第二单元：分数乘法 计算中常出现的问题计算中常出现的问题1、意义：一个数乘分数，表示求

7、这个数的几分之几是多少？2、法则：分数乘分数，分子乘分子，分母乘分母四、关于作业书写的问题四、关于作业书写的问题作业工整干净的：周心怡作业工整干净的：周心怡 覃诗媛覃诗媛 钟子雁钟子雁 黎欣玉黎欣玉 莫倪莫倪 杨可儿杨可儿 兰舒苗兰舒苗 梁馨梁馨元元 黄梓洋黄梓洋 韦富城等。韦富城等。写字潦草的：余云灿写字潦草的：余云灿 周钰淞周钰淞 刘亦辰刘亦辰 陈永威陈永威 何泽洋何泽洋 申浩天申浩天 胡朝文胡朝文 作业工整干净的：邱红婷作业工整干净的：邱红婷 阎诗琳阎诗琳 李慧琪李慧琪 何佳渝何佳渝 陈佳妮陈佳妮 吕昆儒吕昆儒 葛昊烨葛昊烨写字潦草的：温京桦写字潦草的：温京桦 周煜周煜 王玮健王玮健 陈

8、钰丰陈钰丰 罗文新罗文新 罗鑫懿罗鑫懿 伍杨云浩伍杨云浩 李泽优李泽优书写不认真、涂改太多！书写不认真、涂改太多！作业书写不规范作业书写不规范不写答或者回答不完整！不写答或者回答不完整！错题不订正！错题不订正！老师的课本：老师的课本：五、高年级学生如何学好数学？五、高年级学生如何学好数学？（一）高年级学生必要要有自学的能力（一）高年级学生必要要有自学的能力 一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大了参加工作，他可以根据自己的需要，继思考，将来长大了参加工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平。所以，用长远的眼光来看，培养续

9、提高自己的专业水平。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。有部分孩子不爱动脑筋获学生自学能力是有重要意义的。有部分孩子不爱动脑筋获取知识造成知识学得死，题目稍有变化就束手无策，具有取知识造成知识学得死，题目稍有变化就束手无策，具有严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。学生把老师讲严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。学生把老师讲过的学习一旦忘记，自己不会翻书，重新把例题弄懂。理过的学习一旦忘记，自己不会翻书，重新把例题弄懂。理解能力低，表达能力差，学习很吃力。在高年级的的数学解能力低，表达能力差，学习很吃力。在高年级的的数学教学中，要求孩子自觉去看书，去思考，去发现问题，分教

10、学中，要求孩子自觉去看书，去思考，去发现问题，分析问题，解决问题，从来掌握自学方法，探索知识的规律。析问题，解决问题，从来掌握自学方法，探索知识的规律。（二）高年级学生必须有预习的习惯。（二）高年级学生必须有预习的习惯。家长要重视孩子的预习效果。很多学生到了中学长家长要重视孩子的预习效果。很多学生到了中学长时间不适应，其根本原因，就是不会提前预习，带着时间不适应，其根本原因，就是不会提前预习，带着问题听讲，课后自觉重温例题，然后完成作业，这一问题听讲，课后自觉重温例题，然后完成作业，这一些自学方法，因此成绩提高很慢。些自学方法，因此成绩提高很慢。数学性质数学性质的预习并不是知识把内容看一遍这么

11、简单，而是需要的预习并不是知识把内容看一遍这么简单，而是需要孩子在自学例题的基础上，有独立思考的过程，并尝孩子在自学例题的基础上，有独立思考的过程，并尝试去完成书上的练习题，在做题中感受到每一个练习试去完成书上的练习题，在做题中感受到每一个练习题的具体要求，如有疑问做好记号，课上带着问题听，题的具体要求，如有疑问做好记号，课上带着问题听，或者是向老师主动发问，使得孩子遇到的效果得到很或者是向老师主动发问，使得孩子遇到的效果得到很好的落实。因此每天的前置性作业，如果能督促孩子好的落实。因此每天的前置性作业，如果能督促孩子认真的完成，将大大提高孩子预习的效果。认真的完成，将大大提高孩子预习的效果。

12、（三）高年级学生做好每天的复习工作（三）高年级学生做好每天的复习工作 基本的巩固复习要求是：认真完成每一次的回基本的巩固复习要求是：认真完成每一次的回家作业家长关注孩子的时候，必须对他每天的作业家作业家长关注孩子的时候，必须对他每天的作业有个检查和监督的过程，做到心中有数。检查的过有个检查和监督的过程，做到心中有数。检查的过程，并不是要家长去教他如何解决具体的题目，而程，并不是要家长去教他如何解决具体的题目，而是家长要去了解关心一下，孩子今天的内容是什么，是家长要去了解关心一下，孩子今天的内容是什么，完成的态度是怎样的。如果发现他没有做好当天的完成的态度是怎样的。如果发现他没有做好当天的作业，

13、您就要弄清其中的原因，一般晚上不会做作作业，您就要弄清其中的原因，一般晚上不会做作业就是白天没有认真听课。然后针对孩子的世实际业就是白天没有认真听课。然后针对孩子的世实际情况及时采取措施，帮助他很好地巩固消化。情况及时采取措施，帮助他很好地巩固消化。（四）正确认识到孩子在高年级成绩下滑的（四）正确认识到孩子在高年级成绩下滑的情况，给予孩子理解和鼓励，家长切莫不去情况，给予孩子理解和鼓励，家长切莫不去了解孩子退步的原因就一味去责备他，。请了解孩子退步的原因就一味去责备他，。请家长将自己对孩子的爱，化作平日持之以恒家长将自己对孩子的爱，化作平日持之以恒的实际行动，让孩子感受到你对他的理解和的实际行

14、动，让孩子感受到你对他的理解和支持，使得孩子有不断努力的动力。支持，使得孩子有不断努力的动力。五、给家长的建议五、给家长的建议1、必须有很强的责任心、必须有很强的责任心2、多了解孩子、多了解孩子 3、要有良好的素质，做孩子的榜样、要有良好的素质，做孩子的榜样 4、创设有利于孩子成长的家庭环境、创设有利于孩子成长的家庭环境 5、新时期家长要做到文明，开明，聪明、新时期家长要做到文明，开明，聪明 6、具有现代父母的要素、具有现代父母的要素 要让孩子学会独立自主，要让孩子学会独立自主，让孩子感到快乐，正确对待孩子的学习成绩，给孩让孩子感到快乐，正确对待孩子的学习成绩，给孩子留面子，做孩子的朋友子留面

15、子，做孩子的朋友 7、引导子女做力所能及的家务、引导子女做力所能及的家务 8、督促子女养成良好的学习，卫生等行为习惯、督促子女养成良好的学习，卫生等行为习惯五、给家长的建议五、给家长的建议:注意树立孩子的自信心，数学难度越来大，注意树立孩子的自信心，数学难度越来大，孩子学习数学之间的成绩差异也越来越大，对于成孩子学习数学之间的成绩差异也越来越大，对于成绩下降的孩子我们要注意保证他们掌握好基础知识，绩下降的孩子我们要注意保证他们掌握好基础知识，不至于落后得太多，鼓励他们钻研适当难度的题目，不至于落后得太多，鼓励他们钻研适当难度的题目，而不是责难，经常制定机关易于达到的小目标，这而不是责难，经常制

16、定机关易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。加自信。态度比知识更重要。班上有些孩子数感好，态度比知识更重要。班上有些孩子数感好，接受能力强，有一定的逻辑推理能力，但是成绩不接受能力强，有一定的逻辑推理能力，但是成绩不理想。主要原因是学习态度，具体表现在作业书写理想。主要原因是学习态度，具体表现在作业书写潦草，结题敷衍应付，从而导致数学成绩下降。家潦草，结题敷衍应付，从而导致数学成绩下降。家长要督促孩子端正学习态度。长要督促孩子端正学习态度。1、必须有很强的责任心、必须有很强的责任心2、多了解孩子、多了解孩子 3、要有良好的素质，做孩子的榜样、要有良好的素质，做孩子的榜样 4、创设有利于孩子成长的家庭环境、创设有利于孩子成长的家庭环境 5、新时期家长要做到文明，开明，聪明、新时期家长要做到文明，开明，聪明 6、具有现代父母的要素、具有现代父母的要素 要让孩子学会独立自主，要让孩子学会独立自主，让孩子感到快乐，正确对待孩子的学习成绩，给孩让孩子感到快乐，正确对待孩子的学习成绩，给孩子留面子，做孩子的朋友子留面子，做孩子的朋友 7、引导子女做力所能及的家务、引导子女做力所能及的家务 8、督促子女养成良好的学习，卫生等行为习惯、督促子女养成良好的学习，卫生等行为习惯