九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第二节化学反应的表示课件(新版)鲁教版.pptx

1、第二节 化学反应的表示第五单元第五单元 定量研究化学反应定量研究化学反应物质总质量物质总质量原子质量原子质量原子数目原子数目元素质量元素质量原子种类原子种类元素种类元素种类分子数目分子数目物质种类物质种类分子种类分子种类将下列各项按要求填表格将下列各项按要求填表格学而不罔学而不罔不不变变改改 变变可能变可能变宏宏 观观微微 观观物质总质量物质总质量原子种类原子种类原子数目原子数目原子质量原子质量元素种类元素种类元素质量元素质量物质种类物质种类分子种类分子种类分子数目分子数目2、根据质量守恒定律推断：、根据质量守恒定律推断：CuO+X Cu+H2O 反应中反应中X的化学式为的化学式为 。1、某物

2、质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有物质中一定含有 元素，可能含有元素，可能含有 元素。元素。碳、氢碳、氢氧氧H2一、练一练：一、练一练：1.1.下列叙述中，不遵循质量守恒定律的是下列叙述中，不遵循质量守恒定律的是A A蜡烛在空气中燃烧后质量变小蜡烛在空气中燃烧后质量变小B B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量比铁丝的铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量比铁丝的大大C CaLaL水分解后生成氧气和氢气的总体积也一定是水分解后生成氧气和氢气的总体积也一定是aLaLD D10g10g过氧化氢溶液分解后生成氧气的质量小于过氧化氢溶液分解后生成

3、氧气的质量小于10g10g学而不厌学而不厌aLaL水分解后生成氧气和氢气的总体积也一定是水分解后生成氧气和氢气的总体积也一定是aLaL物质物质abcd反应前质量（反应前质量（g）181232反应后质量（反应后质量（g）待待 测测26212在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是的是 （）A该反应是分解反应该反应是分解反应Ba、d两种物质中元素种类一定与两种物质中元素种类一定与b物物质中元素种类相同质中元素种类相同Cc物质可能是该反应的催化剂物质可能

4、是该反应的催化剂D反应中反应中a、d的质量比为的质量比为14二、简答题：二、简答题：1、试述探究活动中，铜丝灼烧后平衡变化的原因。、试述探究活动中，铜丝灼烧后平衡变化的原因。答：铜丝被灼烧的一端向下倾斜。其原因是灼烧答：铜丝被灼烧的一端向下倾斜。其原因是灼烧铜丝时，铜与空气中的氧气反应生成了氧化铜，铜丝时，铜与空气中的氧气反应生成了氧化铜，根据质量守恒定律，参加反应的铜的质量与参加根据质量守恒定律，参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量反应的氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量。所以灼烧的一端质量增加了，向下倾斜。所以灼烧的一端质量增加了，向下倾斜。2、运用质量守恒

5、定律来分析生活中的某一变化实、运用质量守恒定律来分析生活中的某一变化实例：例：纸张燃烧后剩余灰烬质量减轻，纸张燃烧后剩余灰烬质量减轻，根据质量守恒定根据质量守恒定律，参加反应的纸张中的物质的质量与氧气的质律，参加反应的纸张中的物质的质量与氧气的质量之和等于反应后生成的二氧化碳和水的质量之量之和等于反应后生成的二氧化碳和水的质量之和和。而生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去。而生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去了。因此，反应后剩余灰烬，质量减轻了。了。因此，反应后剩余灰烬，质量减轻了。【拓展题拓展题】已知已知12g12g木炭和木炭和32g32g氧气恰好完全氧气恰好完全反应生成反应生成44g44

6、g二氧化碳，那么二氧化碳，那么12g12g木炭和木炭和50g50g氧氧气充分反应可以生成二氧化碳的质量是气充分反应可以生成二氧化碳的质量是A.62g B.44gA.62g B.44gC.32g D.C.32g D.无法计算无法计算 44g44g通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气 H2O H2 +O2通电通电二、如何表示化学反应二、如何表示化学反应重新重新组合组合+2H2O2H2O2=通电通电每每2个水分子在通电条件下能生成个水分子在通电条件下能生成2个氢分子个氢分子和和1个氧分子。个氧分子。OHHOOOHHHHHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子HHHHOO化分化分+2H2O2H2O2=通电

7、通电二、化学方程式：二、化学方程式：1、概念：、概念：我们把这样的式子叫化学方程式我们把这样的式子叫化学方程式用用化学式化学式来来表示化学反应表示化学反应的式子的式子加热：对物质的升温，常用加热：对物质的升温，常用 符号代替符号代替点燃：达到可燃物的着火点点燃：达到可燃物的着火点高温：达到一定的温度（高温：达到一定的温度（600）只有在反应物中只有在反应物中没有气体参加没有气体参加生成物中的气体才能用气体符号生成物中的气体才能用气体符号在溶液中在溶液中只有在反应物中只有在反应物中没有固体参加没有固体参加生成物中的固体才能用沉淀符号生成物中的固体才能用沉淀符号催化剂（具体名称）催化剂（具体名称）

8、C+O2=CO2点燃点燃碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳碳和氧气反应的微观过程碳和氧气反应的微观过程C CO OO OC CO OO OC +O2 =CO2点燃点燃每每12份质量的碳跟份质量的碳跟32份质量的氧气份质量的氧气恰好恰好完全反应生完全反应生成成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳 一个一个碳原子碳原子和一个和一个氧分子氧分子生成一个生成一个二氧化碳分子二氧化碳分子质量比质量比123244思考：思考：1、该反应是否遵守质量守恒定律？、该反应是否遵守质量守恒定律？2、如果有、如果有3g碳和碳和8g氧气反应可以生成多少克氧气反应可以生成多少

9、克二氧化碳二氧化碳？3g8g11g3g10g11g你能计算出各物质的质量比吗？你能计算出各物质的质量比吗？4P +5 O2 =2P2O5 点燃点燃各物质各物质质量比质量比计算反应物与生成物质量比时，计算反应物与生成物质量比时，应将各物质的相对分子质量乘应将各物质的相对分子质量乘以化学式前的化学计量系数以化学式前的化学计量系数4315322142124160284练一练练一练一、化学方程式的涵义一、化学方程式的涵义化学方化学方程式意程式意义：义：宏观：宏观：表明了反应物、生成物和反应条件表明了反应物、生成物和反应条件 微观：微观：表示参加反应的各粒子的数目关系表示参加反应的各粒子的数目关系质量质

10、量：表示各物质之间的质量关系：表示各物质之间的质量关系 即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比表示磷和氧气表示磷和氧气在点燃条件在点燃条件下生成五氧化二磷。下生成五氧化二磷。表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为二磷分子的个数比为4 5 2。表示表示每每124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气反份质量的氧气反应应 生成生成284份质量的五氧化二磷。份质量的五氧化二磷。质量比为质量比为 31 40 71化学方程式的意义化学方程式的意义：2、表示各物质的微观粒子数之比、表示各物质的微观粒子数之比1、表示反应物、生成物、反应条

11、件、表示反应物、生成物、反应条件3、表示各物质之间的质量比、表示各物质之间的质量比2H2O 2H2+O2 通电 218223236 :4 :32每每3636份质量的水通电可生成份质量的水通电可生成4 4份质量的氢气份质量的氢气和和3232份质量的氧气份质量的氧气每每2个水分子在通电条件下分解成个水分子在通电条件下分解成2个氢分个氢分 子和子和1个氧分子个氧分子 水在通电的条件下分解成氧气和氢气水在通电的条件下分解成氧气和氢气化学方程式的涵义化学方程式的涵义4P +5O2 2P2O5431 532 2142 点燃点燃1、表示磷和氧气表示磷和氧气在点燃条件在点燃条件下生成五氧化二磷。下生成五氧化二

12、磷。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧化二磷分子的个数比为氧化二磷分子的个数比为4 5 2。3、表示表示每每124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气反应份质量的氧气反应 生成生成284份质量的五氧化二磷。份质量的五氧化二磷。你能说你能说!质量比为质量比为 31 40 71C+O2=CO2点燃点燃化学方程式：化学方程式：表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示的意义：表示的意义：表示每表示每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下生成在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。份质

13、量的二氧化碳。表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子生成一个二氧化碳分子说一说说一说!化学方程式的读法：化学方程式的读法：1宏观读法：宏观读法：碳碳和和氧气氧气在点燃条件下在点燃条件下反应生成二氧化碳反应生成二氧化碳2微观读法：微观读法：每每一个碳原子一个碳原子和和一个氧气分子一个氧气分子在点燃条件在点燃条件下下反应生成一个二氧化碳分子反应生成一个二氧化碳分子3质量读法：质量读法：每每12份份质量碳质量碳和和32份质量氧气份质量氧气在点燃条件下在点燃条件下反应生成反应生成 44份质量二氧化碳份质量二氧化碳考考你化学方程式化学方程式2H2O2 2

14、H2O表示表示 A 氢气加氧气等于水氢气加氧气等于水B 氢气跟氧气混合可生成水氢气跟氧气混合可生成水C 在点燃条件下，每在点燃条件下，每4份质量的氢气与份质量的氢气与32份质份质量的氧气反应生成量的氧气反应生成36份的水份的水D 2分子氢气与分子氢气与1分子氧气反应，生成分子氧气反应，生成2分子水分子水 C点燃点燃 4Al3O2 2Al2O3 反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是比是 A 27：32：102 B 27：16：43 C 4：3：2 D 9：8：17 点燃点燃D D1.化学方程式的书写原则化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础以客观事实为基础,不

15、能臆造事实上不存在的物质和化学反应不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平配平，但，但不能改变不能改变 物质的化学式物质的化学式。三、化学方程式的书写三、化学方程式的书写氢气在氧气中点燃时发生反应：氢气在氧气中点燃时发生反应：+2H2O2H2O2=点燃点燃点燃点燃+H2OH2O2=+O+H2O2H2O2=点燃点燃臆造了物质臆造了物质反应产物与事实不符反应产物与事实不符+H2OH2O2=点燃点燃没有遵守质

16、量守恒定律没有遵守质量守恒定律某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。析是否正确，并说出理由。练习练习（1）P +O2 PO2_点燃（2）P2 +O5 P2O5_点燃（3）P +O2 P2O5_点燃凭空凭空臆造成生成物臆造成生成物PO2，与事实不符，与事实不符任意改动任意改动氧气氧气化学式化学式，臆造了臆造了反应物的反应物的化学式化学式，也与事实，也与事实不符，应为不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律违背了质量守恒定律4P +502 2P205化学方程式的书写步骤化学方程式

17、的书写步骤(1)写写:点燃点燃根据事实根据事实写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的化学式化学式,中间中间用用短横线短横线相连相连.P +O2 P2O5(2)配配:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号两边各种原子等号两边各种原子的数目必须相等的数目必须相等)4P+502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “”4P +502 2P205(4)标标:标明反应发生标明反应发生条件条件以及以及生成物状态生成物状态“”或或“”（5)5)查：查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件条件和物质状态标注是否标了和物质状态标注

18、是否标了,标了是否恰当。标了是否恰当。如何配？如何配？要注意什么？要注意什么？3.化学方程式的配平化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数计量数,使式子（短线）左、右两边的使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数每一种元素的原子总数相等相等，体现质量守恒定律。（体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式不能改变物质的化学式）。）。如何配平化学方程式？如何配平化学方程式？(2)配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法观察法S +O2 SO2点燃点燃C +O2 CO2点燃点燃C

19、+O2 CO点燃点燃22H2O H2 +O2通电通电22这种方法对一些简单的方程式很这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。有效，凑数进行配平。练习练习 :_Al +_Fe3O4 _Al2O3+_Fe最小公倍数法最小公倍数法P +O2 P2O5找出找出关键元素关键元素（是（是O）。反应前、后）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是该（氧）原子个数的最小公倍数是10 P +5O2 2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学的个数，把得到的数字写到化学式前面。在式前面。在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在在P2O5前面配上计量数前

20、面配上计量数24P +5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是个数的最小公倍数是4，在，在P前前面配上计量数面配上计量数4 P +O2 P2O5反应前后原子反应前后原子数最多的原子数最多的原子8349点燃点燃 KClO3 KCl +O2MnO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式23Mg +O2 MgO222CO+O2 CO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式奇数配偶法奇数配偶法找出找出关键元素（是关键元素（是O）：反：反应前、后某元素出现次数最应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶

21、数。数为一边奇数、一边偶数。把把奇数配成偶数。奇数配成偶数。（优先考虑（优先考虑2）再再配平其它原子和氧原子配平其它原子和氧原子，短线变短线变等号等号。CO+O2 CO22CO+O2 CO222C2H2 +O2 CO2 +H2O 练习：练习：2245配配H2O前化学计量数前化学计量数2配配C2H2前化学计量数前化学计量数2配配CO2前计量数前计量数4配配O2前化学计量数前化学计量数5Na2CO3 +Ca(OH)2 CaCO3 +NaOH遇到原子团：一般作为整体考虑。遇到原子团：一般作为整体考虑。NaOH +H2SO4 Na2SO4 +H2O222Na2CO3 +HCl NaCl +H2O +C

22、O2H2CO322KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2高锰酸根和锰酸根写法是一样的。高锰酸根和锰酸根写法是一样的。看作看作MnO42试一试我能行试一试我能行:配平下列化学方程式配平下列化学方程式(1)_H2O2 _H2O+_O2(2)_CH4+_O2 _CO2+_H20222111通电通电2点燃点燃有关反应条件和生成物的状态有关反应条件和生成物的状态（1）反应）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个或多个条件，则分开写在等号上下方个条件，则分开写在等号上下方 （2）点燃点燃加热（）加热（）点燃点燃燃烧（不能写燃烧）燃烧（不能写燃烧）高温高温加

23、热（）加热（）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注气体物质的化学式右边标注“”。（4）溶液中的反应）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质时只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注“”。（1）C +CO2 CO （2）Al+O2 Al2O3 （3）CuO +C Cu +CO2 （4）CH4 +O2 CO2+H2O （5）H2S +O2 S +H2O高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看，你能配平下列化学方程式吗

24、？试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 2练习练习1：课堂练习课堂练习练一练练一练 KC O3 KC +O2MnO21132223 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 1211 CH4+O2 CO2+H2O点燃点燃1122 C2H2+O2 CO2+H2O点燃点燃121522542 C2H6+O2 CO2+H2O点燃点燃123722746 C2H5OH+O2 CO2+H2O点燃点燃1233 Fe3O4+A A 2O3+Fe点燃点燃1343833849 C2H4+O2 CO2+H2O点燃点燃1223 C3H6+O2 CO2+H2O 点燃点燃133922966 C3

25、H4+O2 CO2+H2O点燃点燃1324（1）Mg+O2 MgO2（4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2 CuO+H2O通电通电点燃点燃（2）H2O H2+O2生成物的化学生成物的化学式书写错误式书写错误没有配平没有配平不应该标生不应该标生成物的状态成物的状态未标明气未标明气体的状态体的状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因指出下列化学方程式的错误之处，说明原因课堂练习练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通电分解1、细铁丝燃烧、细铁丝燃烧2H2O 2H2 +O2通电通电

26、点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22、铝箔燃烧、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O2 2Al2O3点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2 MnO2练习练习3、根据化学方程式根据化学方程式 2Mg+O2=2MgO计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量比比 。练习练习4、在电解水的化学反应中，、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为的质量比为()A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9点燃点燃B3：2：5C2H5OH +O2 H2O +

27、CO2 点燃点燃 点燃酒精灯点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式灯燃烧的化学方程式332练习练习4能用奇数配偶法配平吗？能用奇数配偶法配平吗？在最复杂的化学式前在最复杂的化学式前配上计量数配上计量数1，然后配相关的原子，然后配相关的原子，此题是此题是先配先配C、再配再配H、最后配最后配O。如果最后配如果最后配O2前的计量数为分数，那么各化学式前的计前的计量

28、数为分数，那么各化学式前的计量数都乘以该分数分母上的数值。量数都乘以该分数分母上的数值。请写出反应的化学方程式请写出反应的化学方程式练习练习7、自来水消毒过程通常会发生化学、自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：反应，其反应的微观过程可用图表示如下：表示氯原子表示氯原子表示氧原子表示氧原子表示氢原子表示氢原子+练习练习8 8、氨气（、氨气（NHNH3 3）是一种重要的化工原）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若若表示氮原子表示氮原子 ，表示氢原子，请写出表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨

29、气发生在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。的化学方程式。练习练习9 9：1.汽车尾气中含有汽车尾气中含有COCO和和NONO等有毒气等有毒气体，其净化过程如下：体，其净化过程如下：用一种纳米材料作催化剂，使用一种纳米材料作催化剂，使COCO和和NONO发发生化学反应，生成一种单质和一种化合物。生化学反应，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需物质。物是植物光合作用所需物质。请你根据上述资料书写出该变化的化学请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式方程式 2.氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的氯气对

30、饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂二二氧化氯氧化氯。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（钠（NaClONaClO2 2）反应制得二氧化氯，同时生成）反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。氯化钠。请写出此反应的化学方程式请写出此反应的化学方程式。化合化合练习练习1010、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图，、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：请根据图示回答：反应前反应前反应后反应后（1）该化学反应中参加反应的）该化学反应中参加反应的 和和 与反应与反应后生成的后生成的 各粒子的个数比为

31、各粒子的个数比为 。（2）该反应的基本反应类型是）该反应的基本反应类型是 。（化合、（化合、分解）分解）2：1：2练习练习11、化学方程式的简单应用、化学方程式的简单应用3.在化学反应：在化学反应：2X2+3Y2=2R中，用中，用X、Y表示表示R的化学式，正确的是：的化学式，正确的是：（）A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2B1.X +3O2=2CO2+2H2OX的化学式为的化学式为 .2.I2O5+5CO=I2 +5XX的化学式为的化学式为 .C2H4CO2 观察法配平观察法配平 Fe2O3+CO Fe+CO2高温高温 Fe3O4+CO Fe+CO2高温高温323344本PPT为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。本PPT为可编辑版本，此内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。本PPT为可编辑版本，此内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。