主要温室气体排放源列表-东海大学总务处课件.ppt
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1、ISO 14064-1溫室氣體盤查輔導教育訓練暨啟始會議東海大學東海大學鼎澤科技有限公司簡報內容u碳議題之挑戰與機會u溫室氣體盤查程序介紹u排放清冊架構說明u結語 uHomework鼎澤科技有限公司全球暖化鼎澤科技有限公司全球暖化全球暖化的證據n氣候變遷n氣候異常n冰山融化,海平面上升n鼎澤科技有限公司全球暖化鼎澤科技有限公司全球暖化鼎澤科技有限公司全球暖化鼎澤科技有限公司溫室氣體衝擊鼎澤科技有限公司碳議題之挑戰與機會鼎澤科技有限公司碳議題之挑戰與機會鼎澤科技有限公司碳議題之挑戰與機會鼎澤科技有限公司為什麼要做溫室氣體盤查?u2009年12月於丹麥哥本哈根舉辦聯合國氣候變化綱要公約第十五次締約
2、國會議(COP15),達成哥本哈根協定指出,開發中國家雖暫時無須承諾減量目標,但仍必須基於可量測、可報告與可查證的原則,採取自主減量行動。u因應溫室氣體減量法,主動、優先符合環保單位之要求。盤查是學校進行碳資產管理最重要的第一步!盤查是學校進行碳資產管理最重要的第一步!鼎澤科技有限公司提供組織/設施進行Bottom-up式GHG之管理規範 具全球廣泛的共識性為一個管理系統,而非會計工具(未提供具體計算工具)與ISO 14001具有相同之P-D-C-A風險管理邏輯可納入ISO 14001持續改善機制溫室氣體標準特性鼎澤科技有限公司何謂溫室氣體nPFCs一般產業光電半導體京都議定書規範之六種溫室氣
3、體nN2OnCH4nHFCsnSF6冷媒(逸散)化糞池一般燃燒氣體隔離斷路器(逸散)蒙特婁管制氣體不算(R22)主要GHG排放種類nCO2鼎澤科技有限公司溫室氣體盤查原則u選擇適合預期使用者需求之溫室氣體源、匯、儲存庫、數據及方法u納入所有相關的溫室氣體排放與排除u使溫室氣體相關資訊能有意義比較u使用一致性的方法,以容許有意義的跨期排放比較u揭露充分且適當的溫室氣體相關資訊(適度註明所引用之計算方法與數據來源),使預期使用者做出可信合理之決策u僅可能依據實務減少偏差與不確定性準確性相關性完整性一致性透明度鼎澤科技有限公司溫室氣體盤查原則u相關性針對和學校有關的排放源盤查,只蒐集和 學校有關的數
4、據。u完整性盤查所有和學校有關的排放源,不可有遺 漏。u一致性每年都使用一致的方法蒐集資料量化數據 以及管理文件u準確性儘可能減少估計與猜測,依實際情況做合 理的判斷與記錄。u透明度所有數據都有憑有據,完整揭露在報告書 中。鼎澤科技有限公司盤查的目標u盤查作業的主要目標是完成排放清冊及盤查報告 書,也就是完成量化量化與報告報告。u而溫室氣體的量化與報告方法,在國際間已有一套 主流及通用的標準稱為ISO 14064-1(讀作 ISO 14064 part 1)。u這套標準適用於所有組織,可針對一指定時間指定時間、範範 圍圍進行溫室氣體的盤查作業。鼎澤科技有限公司溫室氣體盤查程序 成立推動組織成立
5、推動組織 組織與營運邊界設定組織與營運邊界設定 管理階層審查管理階層審查 內部查證及矯正內部查證及矯正 盤查報告書初稿製作盤查報告書初稿製作 建立建立GHG排放排放盤查清冊盤查清冊 擬定基準年與管控措施擬定基準年與管控措施 排放量量化排放量量化 排放源鑑別排放源鑑別 文件化與紀錄文件化與紀錄 高階主管承諾高階主管承諾PACD第三者查證第三者查證鼎澤科技有限公司Step 1 高階主管承諾n 在於揭示學校執行溫室氣體盤查的決心、承諾單位可提供相關資源與數據、使所有同仁員工瞭解公司已開始進行盤查,以及做好內部溝通,形成合作分工共識。n 向各單位索取活動強度數據,這是一項跨處室、跨系所的整合協調工作,
6、因此十分需要董事長及校長等人的承諾支持。承諾目的n 高階主管於公開場合,以文字方式傳達至同仁員工。n 揭示執行溫室氣體盤查自願減量的決心。n 承諾提供相關資源以建立溫室氣體盤查系統。n 最好能做成會議紀錄、公文或是公司守則、章程等形式。承諾方式高階主管承諾鼎澤科技有限公司Step 2 成立推動組織召集人管理代表盤查委員會計盤查委員總務盤查委員採購盤查委員人事執行秘書內部查證小組35人盤查委員學務盤查委員各系盤查組長n成立一個完整、長期的任務性編組,才能使盤查作業順利推動。n建議學校成立溫室氣體盤查小組組織編制(可依情況修正)。組織架構鼎澤科技有限公司Step 2 成立推動組織n召集人:負責監督
7、溫室氣體減量小組運作。n執行秘書:召集相關盤查組長及委員,並組成內部查證小組。負責監督並提供執行溫室氣體減量之人力支援各職務。負責規劃校內溫室氣體相關工作並協調相關單位配合。n盤查組長:負責擔任各單位之主要連絡窗口。負責執行盤查作業,包括數據蒐集及量化。負責製作溫室氣體排放清冊及盤查報告書。n盤查委員:負責提供盤查組長必要之數據與佐證資料。n內部查證小組:負責於盤查報告書完成後進行數據與文件查核之工作。職務分工鼎澤科技有限公司Step 3 組織營運邊界設定n 調查溫室氣體排放現況基線資料,並清查與界定GHG排放種類。n 辨識與營運有關的排放,鑑別溫室氣體直接、間接與其他間接排放源。n 由建立的
8、組織邊界與營運邊界,組成學校的盤查邊界。設定目的n 指的是以控制權控制權的觀點,來說明學校哪些地理邊界、建築邊界、設施邊界,或是活動,會被定義為盤查的範圍。組織邊界n 以範疇範疇的觀點,來定義學校會進行盤查的排放源(直接與能源間接)。營運邊界範圍多大?範圍多大?對象有誰?對象有誰?鼎澤科技有限公司Step 3 組織營運邊界設定指的是學校對於該標的物,是否具有直接、完全的影響力。通常擁有該擁有該標的物的所有權、經營權或是負擔其財務標的物的所有權、經營權或是負擔其財務,即視為具有控制權。討論控制權時,經常會出現疑義或爭議,例如:Case ICase IIn 學校的財產,但由學生負擔其財務 (如宿舍
9、使用,學生自付瓦斯費)。由於瓦斯使用量的多寡,取決於學 生,學校沒有實質的控制權。因 此,本案例學生宿舍瓦斯用量不納 入組織邊界。n 學校負擔其財務,但為別人的財產 (承租公務車),學校負擔油料等費 用,但實質上學校可以控制車輛用 油情形,因而具控制權。因此,本 案例公務車用油量將納入組織邊 界。學校盤查的營運邊界,通常只考慮範疇學校盤查的營運邊界,通常只考慮範疇1及範疇及範疇2控制權鼎澤科技有限公司Step 3 組織營運邊界設定n範疇1:又稱直接溫室氣體排放,指學校所擁有或控制的溫室氣體排放。n範疇2:又稱能源間接溫室氣體排放,指學校因使用電力、熱及蒸氣所產生的溫室氣體排放。n範疇3:又稱其
10、他間接溫室氣體排放,由學校活動產生之溫室氣體排放,非屬能源間接溫室氣體排放,而來自於其他組織所擁有或控制的溫室氣體排放。範疇別鼎澤科技有限公司Step 3 組織營運邊界設定範疇一:直接排放鍋爐、緊急發電機(柴油)用電設施(電力)滅火器(二氧化碳、乾粉)化糞池冰水主機(冷媒)冷氣機(冷媒)車輛(冷媒)冰箱(冷媒)飲水機(冷媒)外包交通工具廢棄物處理CO2、CH4、N2OCO2CH4、N2OHFCsCO2、CH4、N2O交通用車輛(汽、柴油)台電公司範疇2:間接排放CO2、CH4、N2O範疇3:其他間接排放公司邊界天然氣、LPG組織營運邊界示意圖鼎澤科技有限公司組織營運邊界示意圖東海大學育成中心牧
11、場擁有設施主校區運輸工具 外購電力直直 接接 與與 間間 接接 排排 放放組織邊界營運邊界擁有作業活動外包製程外售電力鼎澤科技有限公司盤查組織邊界示意圖盤查組織邊界鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別n要確認在系統邊界中,有哪些會產生溫室氣體的建築、設施、設備、儀器、交通工具或是活動,而透過它們的操作及使用,所需耗損的能資就叫做排放源。之前曾提及的活動強度,指的也就是排放源的使用量、耗用量、逸散量。排放源n排放源鑑別,是指將排放源個別條列說明的動作,逐項、清楚的描述排放源來自哪棟建築物?來自哪種活動或設施?範疇別?排放源類別?以及可能產生的溫室氣體種類?排放源鑑別簡單來說,可直接或間接排放
12、溫室氣體的物質,就是排放源。簡單來說,可直接或間接排放溫室氣體的物質,就是排放源。鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別排放源鑑別表鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別n由於排放源本身可能就是溫室氣體,又或是排放源經過燃燒、反應後會產生溫室氣體。n如果充分瞭解各種物質、原料、能源或資源的性質與化學反應結果,那麼只要判斷能產生下列溫室氣體的物質就是排放源。方法一鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別京都議定書管制溫室氣體列表鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別n依據排放範疇別範疇別的定義,尋找校內排放源。n溫室氣體的排放可以分為三種範疇,其中範疇1及範疇2需納入盤查,我們可以針對範疇
13、1及2的定義,來思考學校有哪些排放源符合產生溫室氣體的條件。方法二鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別能源能源製程製程運輸運輸逸散逸散u直接排放源直接排放源(Scope1/範疇範疇1):源自於學校所有或可控制的排放源源自於學校所有或可控制的排放源電力、熱或蒸汽或其他化石燃料衍生的能源產生的溫室氣體排放 生物、物理或化學等產生溫室氣體排放之製程(如水泥或氨氣之製造)擁有控制權下的原料、產品、廢棄物與員工交通等運輸 逸散性溫室氣體排放源(如空調設備所溢出之HFC廢水處理廠CH4逸散等)如鍋爐、熔爐、發電機、焚化爐等之燃料燃燒如水泥、鋁、已二酸(adipic acid)、阿摩尼亞、光電半導體蝕刻
14、及化學氣相沉積製程等如飛機、船、火車、公務車、堆高機等燃料燃燒如CO2滅火器使用、冷氣/冰箱及冰水機冷媒逸散、化糞池CH4逸散、電盤隔絕路器(SF6)逸散鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別Scope 2指學校因外購之電力、蒸汽、指學校因外購之電力、蒸汽、熱熱(自用部份自用部份),來自於別人所,來自於別人所擁有的資產、設備所產生的擁有的資產、設備所產生的溫室氣體排放。溫室氣體排放。(如生產產品時如生產產品時所須耗用的電力所須耗用的電力)Scope 3其他來自於他人之資產、設備其他來自於他人之資產、設備所產生的排放,亦包括任何與所產生的排放,亦包括任何與學校商業活動有關,但來自於學校商業活動
15、有關,但來自於他人資產、設備的排放。他人資產、設備的排放。(如學生的戶外參訪如學生的戶外參訪)能能源源間間接接其其他他間間接接包括外購電力及外購蒸氣及外購能源等包括員工洽公、員工通勤、廢棄物委外處裡等u間接排放源間接排放源(Scope 2及及Scope 3):與公司相關但不為學校直接控制之排放源與公司相關但不為學校直接控制之排放源範疇範疇3目前僅進行定性盤查,可不作盤查量化作業!目前僅進行定性盤查,可不作盤查量化作業!鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別n我們整理出主要溫室氣體排放源列表。n依據此表,可以從活動及設施來鑑別排放源,也可以從排放源來對應活動及設施,或是從範疇別來對應排放源。方
16、法三鼎澤科技有限公司Step 4 排放源鑑別排放源類排放源類別別排放源名稱排放源名稱溫室氣體排放種溫室氣體排放種類類燃燒燃燒排放源排放源固定固定式式固定式燃料燃固定式燃料燃燒燒CO2、CH4、N2O外購電力外購電力/蒸汽蒸汽CO2、CH4、N2O汽電共生汽電共生CO2、CH4、N2O乙炔乙炔CO2廢棄物燃燒廢棄物燃燒CO2VOCsVOCs燃燒燃燒CO2移動移動式式移動源燃料燃移動源燃料燃燒燒CO2、CH4、N2O排放源類排放源類別別排放源名稱排放源名稱溫室氣體排放種溫室氣體排放種類類逸散逸散排放源排放源廢棄物掩埋廢棄物掩埋CH4廢水或污泥厭氧處理廢水或污泥厭氧處理CH4溶劑、噴霧劑與冷媒等溶劑
17、、噴霧劑與冷媒等氟氯碳化物的逸散氟氯碳化物的逸散HFCs、PFCs、SF6二氧化碳二氧化碳/海龍滅火器海龍滅火器CO2 /HFCsVOCsVOCs逸散逸散/燃燒燃燒CH4化糞池化糞池CH4、N2O排放源類排放源類別別排放源名稱排放源名稱溫室氣體排放溫室氣體排放種類種類製程製程排放源排放源水泥製程水泥製程CO2鋼鐵製程鋼鐵製程CO2半導體晶圓製程半導體晶圓製程PFCs石灰製程石灰製程CO2碳酸鈉(製造碳酸鈉(製造&使用)使用)CO2碳化物製程(製造碳化物製程(製造&使使用)製程用)製程CO2、CH4硝酸製程硝酸製程N2O己二酸製程己二酸製程N2O二氟一氯甲烷二氟一氯甲烷HFC-23主要溫室氣體排
18、放源列表鼎澤科技有限公司溫室氣體盤查-活動強度數據蒐集n活動強度,指的也就是排放源的使用量、耗用量、逸散量。n活動強度數據必須是真實的使用量,而非採購量或採購金額。n大部分的時候,單據及憑證上只會顯示採購量或是採購金額,如能證明採購量都會全數使用完畢,那麼採購量就可以代表使用量。若無法證明採購量全數使用完畢,則必須合理的推估使用量,因為,只有使用才會產生溫室氣體。活動強度數據蒐集重點鼎澤科技有限公司溫室氣體盤查-活動強度數據蒐集n活動強度數據必須提供一個完整盤查年度的數據,盤查年度由1月1日起算至12月31日。n例如盤查年度為98年,98年1月份的電費收據所記錄的用電度數,通常是97年度12月
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