2023（部编版）语文四年级上册 第五单元知识梳理.pptx

1、第五单元知识梳理及强化部编本人教版部编本人教版四年级上册语文四年级上册语文第五单元知识梳理环节一：环节一：麻雀爬天都峰两单元主题回顾 麻雀爬天都峰第五单元的两篇课文，其中精读课文2篇，接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补漏吧课文知识梳理 本单元的会写字及重点词语主要集中在麻雀爬天都峰两课，其他诸如多音字、形近字等知识老师已经通过课件列举了出来，让我们去一探究竟吧！字词知识梳理生字盘点生字盘点打猎嗅觉猛烈发呆无可奈何拍打打猎嗅觉猛烈发呆无可奈何拍打 嘴角嘴角 分明分明鸟巢牙齿绝望尖叫身躯鸟巢牙齿绝望尖叫身躯 掩护幼儿搏斗掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量庞大安然强大力量 愣住假日抬头云彩愣住假日抬

2、头云彩哩啦石级铁链发颤白发苍苍年纪奋力哩啦石级铁链发颤白发苍苍年纪奋力 攀爬攀爬猴子猴子 鲫鱼纪念辫子笑呵呵鼓舞居然鲫鱼纪念辫子笑呵呵鼓舞居然多音字盘点多音字盘点量量 ling ling（力量）（力量）lingling（测量）（测量）悄悄 qio qio（静悄悄）（静悄悄）qio qio（悄然）（悄然）颤颤 chn chn（颤抖）（颤抖）zhn zhn（颤栗）（颤栗）相相 xing xing（照相）（照相）xing xing（相当）（相当）哩哩 li li（着哩）（着哩）l l（哩哩啦啦）（哩哩啦啦）l l（哩曰）（哩曰）近义词盘点近义词盘点猛烈猛烈激烈拯救激烈拯救救助锋利救助锋利锐利锐利无可

3、奈何无可奈何无计可施急切无计可施急切迫切贪婪迫切贪婪贪心贪心隐藏隐藏隐蔽鼓励隐蔽鼓励激励充足激励充足充分充分光顾光顾光临光临反义词盘点反义词盘点庞大庞大微小危险微小危险安全绝望安全绝望希望希望后退后退前进急切前进急切犹豫惧怕犹豫惧怕泰然泰然担忧担忧放心轻松放心轻松沉重隐藏沉重隐藏暴露暴露暂时暂时长久快乐长久快乐烦恼贪婪烦恼贪婪知足知足重点词语盘点重点词语盘点四字词语四字词语无可奈何 白发苍苍 手脚并用 一老一小重点词语盘点重点词语盘点ABACABAC式词语：式词语：越飞越高越飞越高 一紧一松一紧一松 半浮半沉半浮半沉AABCAABC式词语：式词语：翩翩飞舞翩翩飞舞AAAA地：地：偷偷地偷偷地

4、呆呆地呆呆地 悄悄地悄悄地 紧紧地紧紧地词语搭配词语搭配（慢慢）地走近（锋利）的牙齿（绝望）地尖叫（慢慢）地走近（锋利）的牙齿（绝望）地尖叫（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（强大）的力量（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（强大）的力量（慢慢）地后退（笔陡）的石级（笑呵呵）地说（慢慢）地后退（笔陡）的石级（笑呵呵）地说（白发苍苍）的老爷爷（白发苍苍）的老爷爷句子知识梳理把老麻雀却比作了石头,生动形象地写出了老麻雀飞下来时快疾的样子,表达了她的救子心切,体现出老麻雀的果断、坚定、勇敢。把人比作猴子一样爬来爬去,给人的感觉更加清楚具体。排比句分析排比句分析我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，我顺着

5、林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。无可奈何地拍打着小翅膀。拟人手法，写出了小麻雀的绝望。夸张句分析夸张句分析再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤下来的，真叫人发颤!突出了石级的高和陡。外貌描写分析外貌描写分析1.1.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。巢里掉下来的。外貌描写，写出了小麻雀是刚刚出生不久的。2.2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩爷还大

6、哩!（爬天都峰）（爬天都峰）外貌描写，写出了老爷爷的年纪大，为下文做铺垫。动作描写分析动作描写分析1.1.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。动作描写，写出了老麻雀的绝望。2.2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。利的牙齿。动作描写，写出了猎狗的凶恶。3.3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样并用向上爬，像小猴子一样 动作描写，写出了我爬天都峰的样子。文学常识知识梳理课文主旨探究课文主旨探究因为它想拯救自己的幼儿因

7、为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱这就是母爱的伟大。的伟大。“我我”唤回猎狗唤回猎狗,是因为是因为“我我”它怕伤害到老麻雀和小它怕伤害到老麻雀和小麻雀。体现出麻雀。体现出“我我”同情、爱护弱小者同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力同时也被母爱的力量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题,突出突出母爱的力量的伟大。母爱的力量的伟大。“我我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方身上和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方身上汲取力量。汲取力量。第五单元强化练习环节环节2 2：1.下面的读音

8、和字形完全正确的一组是（）。A A.拯救拯救（zhn ji）嗅觉（嗅觉（xi ju）B B.嘶哑嘶哑（sh y）幻幻儿（儿（yu r）C C.年级年级（nin j）身身驱（驱（shn q）A A2.形近字组词。极极 级级 及（及（）时）时 （）别）别 （）小）小辫辫 辩辩 辨（辨（）子）子 （）认）认 争（争（）何何 呵（呵（）时）时 笑（笑（）（）（）呆呆 杏杏 困（困（）树）树 吓（吓（）（）（）难）难搏搏 博博 膊（膊（）斗）斗 胳（胳（）（）（）学）学及及级级极极辫辫辨辨辩辩何何呵呵困困杏杏呆呆博博搏搏膊膊呵呵3.给红色字选择正确的解释。级：等级。等级。年级。年级。台阶儿。台阶儿。用于

9、等级。用于等级。石石级级（）高高级级（）留留级级（）高一高一级级（）一老一小（含有反义词的）一老一小（含有反义词的）_ _ _ _ _ 白发苍苍（白发苍苍（ABCCABCC式式）_ _ _ _ _ _ 手脚并用（含有人体器官的）手脚并用（含有人体器官的）_ _ _ _ _ _ 左顾右盼左顾右盼东倒西歪东倒西歪头昏脑涨头昏脑涨上蹿下跳上蹿下跳烈日炎炎烈日炎炎白雪皑皑白雪皑皑手忙脚乱手忙脚乱得意扬扬得意扬扬4.按要求写成语。撕心裂肺撕心裂肺6.根据意思写词语,并完成后面的练习。头发灰白。形容人的苍老。头发灰白。形容人的苍老。（）感到没有办法了感到没有办法了,只能这样了。（只能这样了。（）通常用来形

10、容一种很忙的状态通常用来形容一种很忙的状态,两只手已经不两只手已经不够使用够使用,需要两个脚来帮忙需要两个脚来帮忙,用来形容描述忙的不可用来形容描述忙的不可开交。开交。（）选一个词语造句选一个词语造句：_ _白发苍苍白发苍苍手脚并用手脚并用无可奈何无可奈何面对这样的结局，所有人都无可奈何。面对这样的结局，所有人都无可奈何。7.选词填空。猛烈猛烈 剧烈剧烈 强烈强烈风（风（）地摇撼着路旁的白桦树。）地摇撼着路旁的白桦树。夏天午后的太阳光很（夏天午后的太阳光很（）,照得人睁不开眼。照得人睁不开眼。饭后不能做（饭后不能做（）运动，这是常识。运动，这是常识。猛烈猛烈剧烈剧烈强烈强烈8.按要求完成句子练

11、习。我唤回猎狗。我唤回猎狗。改为改为“把把”字句字句：改为改为“被被”字句：字句：在它看来在它看来,猎狗是个庞大的怪物。猎狗是个庞大的怪物。(改为感改为感叹句叹句)我把猎狗唤回。我把猎狗唤回。在它看来在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！猎狗是个多么庞大的怪物啊！猎狗被我唤回。猎狗被我唤回。爷爷不禁忍不住笑了。爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）修改病句）爷爷忍不住笑了。爷爷忍不住笑了。我顺着我顺着林荫路林荫路望去，看见一只小麻雀呆望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。(仿写拟人句）仿写拟人句）鱼儿在水中悠闲地散步。鱼儿在水中悠闲地散步。再

12、看看笔陡的石级，石级边上的铁链，再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!(仿仿写夸张句）写夸张句）妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。9.根据课文内容，填空。“一种强大的力量使它飞了下来。一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中这句话中“强大的力量强大的力量”指的是指的是()。A.A.老麻雀对小麻雀的爱老麻雀对小麻雀的爱B.B.老麻雀比猎狗强大老麻雀比猎狗强大C.C.老麻雀胆子很大老麻雀胆子很大 A A对于对于爬天都峰爬天都峰这篇课文的理解，你认为这篇课文的理解，你认为正确的画正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。（1 1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（序来写的。（）（2 2）课文写了）课文写了“我我”和老爷爷的三次对话。和老爷爷的三次对话。（）（3 3）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量困难的勇气和力量。（）