七年级下册科学-23-耳和听觉课件.ppt

1、2021/3/141耳的结构与听觉的形成耳的结构与听觉的形成第三节第三节 耳和听觉耳和听觉2021/3/1421、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。知识回顾知识回顾:4、声音是一种波声音是一种波,我们把它叫做声波。我们把它叫做声波。2、声音传播需要介质、声音传播需要介质,真空不能传声。真空不能传声。3、不同的物质传播声音的速度不同。、不同的物质传播声音的速度不同。那么声音是怎样被耳朵听见的呢那么声音是怎样被耳朵听见的呢?2021/3/143耳朵2021/3/144外耳外耳内耳内耳中耳中耳耳分为三部分耳分为三部分:_、_、_。外耳外耳中耳中耳内耳内耳2021/3/145外耳包括外

2、耳包括:_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓:_声波声波;外耳道外耳道:_声波。声波。收集收集传导传导将手窝成弧形罩在将手窝成弧形罩在耳后耳后,会使听到的声会使听到的声音比原来更响。音比原来更响。耳廓有收集空气中耳廓有收集空气中的声波的功能。的声波的功能。2021/3/146中耳包括中耳包括:_、_、_、_。鼓膜鼓膜鼓室鼓室 听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管2021/3/147鼓膜鼓膜鼓室鼓室咽鼓咽鼓管管听小听小骨骨2021/3/148鼓膜鼓膜:把声波转换为把声波转换为_;听小骨听小骨:将振动将振动_并并_到内耳到内耳;鼓室鼓室:内有空气内有空气;咽鼓管咽鼓管:连通咽部和鼓室连通咽部和鼓室,张嘴能使咽

3、鼓管张嘴能使咽鼓管 张开张开,使鼓膜内外空气压力保持使鼓膜内外空气压力保持 _,从而使鼓膜能正常振动。从而使鼓膜能正常振动。振动振动放大放大平衡平衡传导传导2021/3/149为什么当飞机起飞或下降时为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉乘客有时会觉得鼓膜难受得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感轻不适感?2021/3/1410内耳包括内耳包括:_、_、_。耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管2021/3/1411耳蜗耳蜗:充满液体充满液体,内有内有_感受器。液体也感受器。液体也 会随着振动会随着振动,听觉感受器听觉感受器接受振动的刺激接受振动的刺激,把把振动振动_为

4、信息为信息,沿沿位位听神经听神经传到大脑皮传到大脑皮层的层的_,形成听觉。形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管:内有能感受头部位置变动的内有能感受头部位置变动的_感受器感受器,所以耳还有保持所以耳还有保持身体身体_的的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此作用。晕车、晕船、航空病都是由于此位觉位觉感受器感受器过于过于_。听觉听觉转换转换听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感2021/3/1412 1 4 3 2 5 6 7 8 9102021/3/1413声波声波二、听觉的形成二、听觉的形成外耳道外耳道鼓膜鼓膜（振动振动）听小骨听小骨（振动（振动 放大）放大）耳蜗耳蜗 刺激刺激兴兴奋奋听神经听神经

5、 传入传入大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢 形成听觉形成听觉 内有听觉感内有听觉感受器受器2021/3/1414听觉的损失听觉的损失（1）年龄增大）年龄增大,听觉不敏感。听觉不敏感。（自然原因）（自然原因）根据听觉的形成过程根据听觉的形成过程,谈谈引起听谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些觉障碍的原因可能有哪些?A.鼓膜或听小骨损伤等受鼓膜或听小骨损伤等受损损(传导性障碍传导性障碍)B.耳蜗或听神经传导系统受耳蜗或听神经传导系统受损损(神经性障碍神经性障碍)（2）听觉器官的损伤。）听觉器官的损伤。(失聪失聪)人工耳蜗人工耳蜗 2021/3/1415问题思考问题思考“失聪失聪”的原因有哪些的原因有哪

6、些?传导性耳聋传导性耳聋:鼓膜破裂、听小骨损坏等鼓膜破裂、听小骨损坏等神经性耳聋神经性耳聋:耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等失聪失聪听不见任何声音。听不见任何声音。1、急性中耳炎没有及时治疗、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深、潜水过深有关的听神经损伤有关的听神经损伤,药物影响等等药物影响等等2021/3/1416说一说:1.根据听觉的形成过程根据听觉的形成过程,如果你是医生如果你是医生,谈谈谈完全失聪的原因可能有哪些谈完全失聪的原因可能有哪些。失聪分两种失聪分两种:由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫由于鼓

7、膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋耳聋;由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性2021/3/1417 遇到巨大声响时遇到巨大声响时,应迅速张嘴并捂紧双耳应迅速张嘴并捂紧双耳,这是为什么这是为什么?使鼓膜内外空气压力保持平衡使鼓膜内外空气压力保持平衡,从而使从而使鼓膜能正常振动。鼓膜能正常振动。2021/3/1418一般听觉保护的常识一般听觉保护的常识:洗头及游泳时洗头及游泳时,避免污水进入耳内避免污水进入耳内,引起耳朵引起耳朵发炎。发炎。不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。异物进入耳道时异物进入耳道时,切勿自行掏挖切勿自行掏挖,

8、以免弄伤耳以免弄伤耳膜膜,应尽快求医。应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机避免长时间收听耳筒收音机或录音机,音量亦音量亦应调较至中度或以下。应调较至中度或以下。在噪音环境中在噪音环境中,要用手掩着耳朵或戴上护耳用要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。具。在医生指导下在医生指导下,才可服用药物才可服用药物,因为过量服用因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时当发觉耳部不适时,例如痛楚或流脓例如痛楚或流脓,应尽快应尽快找医生诊治。找医生诊治。2021/3/1419耳的结构和功能耳的结构和功能外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓耳廓收集声音收集声音外耳道外耳道

9、传导声波传导声波鼓膜鼓膜随声音振动随声音振动听小骨听小骨传导并放大振动传导并放大振动鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管耳蜗耳蜗内充满了液体内充满了液体,有有听觉感受器听觉感受器前庭前庭半规管半规管内有内有位觉感受位觉感受器器使鼓膜内外空气压力保持平衡使鼓膜内外空气压力保持平衡2021/3/1420双耳效应双耳效应:用两只耳朵听可以辨别声源的用两只耳朵听可以辨别声源的 _和和_。方向方向 距离距离世界爱耳日世界爱耳日:每年的每年的3月月3日日2021/3/1421音调响度音色声音的特性声音的特性2021/3/1422悦耳动听的声音叫悦耳动听的声音叫_乐音乐音音调音调 声音的高低叫做声音的高低叫做_音调的高低是

10、由什么决定的音调的高低是由什么决定的?（一）音调（一）音调2021/3/1423活动活动:音调的高低是由什么决定的音调的高低是由什么决定的?1、拿一把塑料尺、拿一把塑料尺,让它从木梳的齿让它从木梳的齿上划过上划过,一次快些一次快些,一次慢些一次慢些,你能辨别你能辨别出它们发出声音的差别吗出它们发出声音的差别吗?2、将一把直尺压紧在桌面上、将一把直尺压紧在桌面上,用手拨动其用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度,重复上述实验。仔细观察重复上述实验。仔细观察,你发现了什么你发现了什么?伸伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同出不同长度的尺发出的声音有什么不

11、同?结论结论:物体振动越快物体振动越快,音调越高。音调越高。2021/3/1424结论结论:物体振动越快物体振动越快,音调越高。音调越高。物体在物体在1秒内振动的次数叫做秒内振动的次数叫做_;频率的单位是频率的单位是_,简称赫简称赫,符号符号_.频率频率赫兹赫兹Hz物体振动越快物体振动越快,频率越频率越_,音调越音调越_。所。所以以,音调跟发声体振动的音调跟发声体振动的_有关。有关。大大高高频率频率2021/3/1425儿童的音调一般比成年人高儿童的音调一般比成年人高;女人的音调一般比男人高。女人的音调一般比男人高。人的发声频率大约在人的发声频率大约在_赫到赫到_赫。赫。65 1100C调调1

12、:262赫赫,即在即在1秒内振动秒内振动262次次;D调调1:294赫赫,即在即在1秒内振动秒内振动294次。次。2021/3/1426思考:你能听到蜜蜂飞过的声音你能听到蜜蜂飞过的声音,但你却听但你却听不到蝴蝶飞过的声音不到蝴蝶飞过的声音,way?动物动物振动频率振动频率动物动物振动频率振动频率蚊子蚊子300600Hz瓢虫瓢虫75Hz黄蜂黄蜂250Hz蜻蜓蜻蜓38Hz蜜蜂蜜蜂200250Hz蝗虫蝗虫20Hz苍蝇苍蝇190Hz蝴蝶蝴蝶1012Hz2021/3/1427频率高于频率高于2000020000赫的声波赫的声波,叫叫_;频率低于频率低于2020赫的声波赫的声波,叫叫_。人能听到的声音频

13、率范围大约是人能听到的声音频率范围大约是:_赫到赫到_赫。赫。20 20000超声波超声波次声波次声波2021/3/1428不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同 2021/3/1429人们主观上感觉到的声音强弱叫人们主观上感觉到的声音强弱叫_.响度响度（二）响度（二）响度鼓声与振动鼓声与振动2021/3/1430对于同一声源发出的声音对于同一声源发出的声音,其响度与声源的其响度与声源的_有关有关,跟人距离声源的跟人距离声源的_有有关。当然关。当然,不同的人对声音的感觉是不同的。不同的人对声音的感觉是不同的。振动幅度振动幅度远近远近

14、声音的响度的单位是声音的响度的单位是_,符号是符号是_.分贝分贝dB结论结论:2021/3/14312021/3/1432影响音色的因素影响音色的因素:发声体的发声体的_、_、_。多种乐器合奏多种乐器合奏;隔壁房间人的说话。隔壁房间人的说话。性质性质形状形状发声方法发声方法（二）音色（二）音色2021/3/1433噪声污染2021/3/1434使人轻松愉快的声音叫使人轻松愉快的声音叫_;令令人烦躁不安的声音叫人烦躁不安的声音叫_。乐音乐音噪声噪声乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。常工作、生活、休息的声音都是噪声。噪声被列为

15、国际公害。我国规定工地的噪噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过声不超过85-90分贝分贝;居住区的噪声白天居住区的噪声白天不超过不超过_分贝分贝,夜间不超过夜间不超过_分贝。分贝。50402021/3/14354、控制噪声的措施、控制噪声的措施:（1）控制噪声声源）控制噪声声源;如如,城市禁鸣喇叭城市禁鸣喇叭（2）阻挡噪声的传播）阻挡噪声的传播;如如:安装隔音屏或安安装隔音屏或安放吸声设备放吸声设备（3）防止噪声进入人耳。）防止噪声进入人耳。如如:戴耳罩戴耳罩,戴头盔戴头盔,捂住耳朵捂住耳朵2021/3/1436定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现响响度度声音的声音的强强弱弱由声源

16、的由声源的振幅振幅决定。决定。振幅越大振幅越大,响度越响度越大大 响度大响度大:震耳欲聋震耳欲聋响度小响度小:轻声耳语轻声耳语音音调调声音的声音的高高低低由声源的由声源的振动频率振动频率决定。频率大决定。频率大,音音调高调高;频率小频率小,音调音调低低音调高音调高:声音清脆、声音清脆、尖细尖细音调低音调低:声音粗犷、声音粗犷、低沉低沉音音色色声音的声音的品品质质发声体的发声体的材料、结材料、结构和发声方式构和发声方式不同不同,发出的音色就不同发出的音色就不同可以用来分辨不可以用来分辨不同发声体发出的同发声体发出的声音声音2021/3/14371“女高音歌唱家女高音歌唱家”和和“男低音歌唱家男低音歌唱家”,这里的这里的“高高”与与“低低”指的是指的是()A、音调高低、音调高低 B、音色好坏、音色好坏 C、响度大小、响度大小 D、都有可能、都有可能A练习2021/3/14382、发声体在振动、发声体在振动,但我们没有听到声音但我们没有听到声音,其原其原因是（）因是（）A、没有传播声音的媒介、没有传播声音的媒介 B、声音为超声波、声音为超声波C、声音为次声波、声音为次声波 D、以上都有可能、以上都有可能D