一位小数的加减法课件.ppt

1、n 课堂引入1.填空 2 元5角=（）元 1 元4角=（）元 2.51.4n 课堂引入2.口算25+14=25-14=25+14=25-14=2.5+1.4=2.5-1.4=2.5+1.4=2.5-1.4=393.9111.1思考：上下两排算式有什么异同？三年级下册第五单元三年级下册第五单元第1课时祥符镇中心小学祥符镇中心小学 李佳泽李佳泽n 课堂探索妈妈今天买肉用去6.5 元，买蔬菜用去3.4 元。1n 课堂探索6.5+3.4=思考：思考：1.6.5+3.41.6.5+3.4中中6 6和和5 5各表示什么？各表示什么？2.3.42.3.4中的中的3 3和和4 4呢？呢？3.33.3和和4 4

2、应该分别和谁相加？为什么？应该分别和谁相加？为什么？尝试：尝试：6.5+3.46.5+3.4竖式该怎样列？竖式该怎样列？6.5-3.46.5-3.4又该怎样列竖式呢？又该怎样列竖式呢？妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元？6.5-3.4=买蔬菜比买肉少用多少元？(买肉比买蔬菜多用多少元？)n 课堂探索6.5+3.4=6.5-3.4=6.53.4+.59 9（1 1）小数点对齐。）小数点对齐。（2 2）按整数加减法的方法计算。）按整数加减法的方法计算。（3 3）结果对齐横线上小数点位置点上）结果对齐横线上小数点位置点上小数点。小数点。6433.16.53.43.19.9妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少

3、元？买蔬菜比买肉少用多少元？（元）（元）n 课堂探索0.4+0.5=2.5+5.2=0.4+0.5=2.5+5.2=你能尝试用竖式计算下面两道题吗？0.40.5+0.92.55.2+7.70.90.97.77.7n 课堂探索你能提出什么数学问题？2n 课堂探索朱红用了多少秒？9.6+0.5=9.6+0.5=张明用了多少秒？9.6-0.8=9.6-0.8=思考：思考：十分位上的数相加满十分位上的数相加满1010了，怎么办？了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？比较比较 ：现在的一位小数加减法算式和刚研究过现在的一位小数加减法算式和刚研究过的一位小数加减法算式有什么不

4、同？的一位小数加减法算式有什么不同？9.69.60.50.5+1010 1 1.1 1十分位上相加满10向个位进110.1 10.1（秒）（秒）答：朱红用了答：朱红用了10.110.1秒。秒。9.69.60.80.88 8.8 8十分位上不够减，要向个位退一作十再减8.8 8.8（秒）（秒）张明用了张明用了8.88.8秒。秒。一位小数相加减，小数点要对齐，也就是相同数位上的数相加减。议议一一议议计算一位小数加减法时要注意什么？计算一位小数加减法时要注意什么？朱红用了多少秒？9.6+0.5=9.6+0.5=张明用了多少秒？9.6-0.8=9.6-0.8=0.82.41.61.40.60.8+n

5、课堂练习试试一一试试n 课堂练习1.列竖式计算2.3+5.4=36.5+23.7=2.3+5.4=36.5+23.7=54.8-32.5=73.6-29.9=54.8-32.5=73.6-29.9=2.解决问题根据信息，提出数学问题并解答。根据信息，提出数学问题并解答。一块橡皮擦一块橡皮擦0.30.3元，一支铅笔元，一支铅笔0.60.6元。元。妈妈身高妈妈身高1.6m1.6m，儿子身高儿子身高1.1m1.1m。n 拓展练习改错我最棒。列竖式计算：列竖式计算：21.4+3=21.721.4+3=21.7 21.4 21.4 +3 3 21.7 21.7错因分析：错因分析：本题错在相同数位没有对齐。本题错在相同数位没有对齐。3 3是个位上的是个位上的3 3，应该与应该与21.421.4个位上个位上1 1对齐后再计算。对齐后再计算。通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结