（课堂新坐标）16-17学年高中地理湘教版选修3课件第4章第2节出游前准备.ppt

1、上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页阶阶段段一一阶阶段段二二阶阶段段三三学学业业分分层层测测评评上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页必需物品 目的地 基本特点 自然地理 风土民情 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页主观经验 历史文化 岳阳楼记 桃花源记 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页时间 空间范围 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页出游方式 跟团出游 游览路线 自助旅游 接待能力 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首

2、页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 了解景观的主要特点和明确景观的文化定位了解景观的主要特点和明确景观的文化定位 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页旅游路线的选择，考虑和选择出游方案旅游路线的选择，考虑和选择出游方案上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一

3、页要求影响因素目的符合自身特点考虑旅游者自身特点、旅游动机、兴趣爱好、经济条件、年龄和身体状况等因素使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页选择最佳路径尽可能选择最佳旅游路径。将沿途和旅游地不同性质的旅游景点串联成环形线路，尽可能避免重复线路缩短旅途中花费的时间，降低旅游费用，减少体力消耗，满足求新、求异的心理需求景观丰富多样要充分展现旅游地丰富多彩的自然景观和人文景观。其原则是：既做到景观丰富，富于变化，又突出重点，避免雷同在有限而集中的时间内尽可能多地欣赏不同的旅游景观，感受到不同的旅游特色氛围上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页注意劳逸结合安排游

4、览日程时，要考虑身体条件，力求做到有张有弛，动静结合，使游程有一定的节奏性及时调节和恢复旅游者的体能，保证游览质量追求最佳效果形成鲜明的主题和特色；根据景观特点，安排适宜的游览时间；根据光照效果安排旅游线路；充分考虑旅游者的心理预期；尽可能避免各种不利因素，确保旅游活动的高效和安全获得最佳的旅游效果，最愉快的身心感受，乘兴而来，尽兴而归上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页优点缺点关键自主出游可以自由地安排旅游路线和时间自己要安排沿途的交通工具和住宿、吃饭等问题跟团出游省心，旅行社安排所有的生活旅游路线和时间有严格的规定需要对旅行社的资质，尤其是接待能力和信誉进行认真考察上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页三星堆博物馆文物三星堆博物馆文物青铜人头像青铜人头像 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页