(精)非谓语动词高三二轮课件.ppt
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- 关 键 词:
- 谓语 动词 二轮 课件
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1、2 什么是非谓什么是非谓 语动词啊?语动词啊?“非谓语非谓语非谓语非谓语”,就是不是谓语的动词就是不是谓语的动词呗呗!那不是谓语那不是谓语是什么呢?是什么呢?。3英语一句话只能有一个主谓结构如果出现更多动词:加连词(and/but/so)放入从句 变为非谓语动词 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语 4主主 谓谓 宾宾 定定 状状 补补The famous doctor give birth to a babyhelped the pregnant womanlast Friday.to5The pregnant womanto give birth
2、 to a babywas helped last Friday.定定状状补补主主非谓语动词非谓语动词是语法填空、短文改错的必考是语法填空、短文改错的必考考点,每年高考至少分别有考点,每年高考至少分别有1道题。不仅道题。不仅如此,掌握非谓语动词的基本用法,如此,掌握非谓语动词的基本用法,对增对增强书面表达的文采和提高阅读理解能力都强书面表达的文采和提高阅读理解能力都有明显的作用。有明显的作用。1.掌握非谓语动词的句法功能。2.学会辨析不定式、动名词及分词在不同语境中的用法。3.灵活运用非谓语动词做题步骤分析试题。1.非谓语动词有几种形式?2.不定式的各时态和语态的结构是什么?3.动名词的各时态
3、和语态的结构是什么?4.分词中哪种分词有时态和语态的区别?分别是什么?9分词:现在分词分词:现在分词v-ing 过去分词过去分词 v-ed不定式不定式 to+v动名词动名词 v-ing非谓语动词非谓语动词动词不定式的时态和语态:动词不定式的时态和语态:动名词的时态和语态:动名词的时态和语态:现在分词的时态和语态:现在分词的时态和语态:充当充当除谓语动词以外除谓语动词以外的何种句子成分的何种句子成分充当充当除谓语动词以外除谓语动词以外的何种句子成分的何种句子成分不定式、动名词不定式、动名词不定式、动名词不定式、动名词不定式、动名词、分词不定式、动名词、分词不定式、动名词、分词不定式、动名词、分词
4、不定式、分词不定式、分词不定式、分词不定式、分词第一步:辨别第一步:辨别“谓与非谓与非谓谓”非谓语的非谓语的“有法可依有法可依”第二步:找非谓语的第二步:找非谓语的逻辑主语逻辑主语第三步:判断第三步:判断语态语态第四步:分析第四步:分析时态时态第一步:谓与非谓第一步:谓与非谓_(compare)with other professors,she _(be)an excellent speaker.Back谓语谓语非谓语非谓语it was looked for everywhere5I then noticed that I had just 10 minutes left_(complete)
5、the rest.7_(compare)with the previous year,the number of students who went abroad for study was increased by 15,000,or a rise of 13%.二、作状语时,句子的主语是逻辑主语discussed1For example,the proverb,“Plucking up a crop_(help)it grow”,is based on the following story.非谓语动词是语法填空、短文改错的必考考点,每年高考至少分别有1道题。三使:have,let,mak
6、e,being doneI found the snake eating the rat(老鼠).last Friday.动词不定式的时态和语态:The problem_ next is of great importance.不定式的被动式在表示被动的同时还兼表示未来。_(learn)more about Chinese culture,Jack has decided to take Chinese folk music as an elective course.三、作宾语补足语时,宾语是逻辑主语动词不定式的时态和语态:-Yes,In London.第二步:找非谓语的逻辑主语第二步:找非
7、谓语的逻辑主语一、作定语时,一、作定语时,被修饰的词被修饰的词是是逻辑主语逻辑主语 二、作状语时,二、作状语时,句子的主语句子的主语是是逻辑主语逻辑主语 三、作宾语补足语时,三、作宾语补足语时,宾语宾语是是逻辑主语逻辑主语Back第三步:判断语态第三步:判断语态在确定逻辑主语之后,分析非谓在确定逻辑主语之后,分析非谓语动词和逻辑主语是语动词和逻辑主语是主动主动还是还是被被动动关系。关系。Finding her car stolen,_.A.a policeman was asked to help B.the area was searched thoroughlyC.it was looke
8、d for everywhereD.she hurried to a policeman for helpBackThe problem_ next is of great importance.The building_ now is our future classroom.The problem_ just now is of treat importance.A.discussed B.being built C.to be discussed _ _根据根据上下文的语境确定上下文的语境确定间间-Li Ming is said _ abroad.Do you know what cou
9、ntry-Yes,In London.A.to have studied B.to study C.to be studying D.to have been studyinghe studied in?he will study in?he studies in?ABCBackThe building The building being builtbeing built now now is our future classroom.is our future classroom.doing to be donebeing done done进行进行主动主动将来将来被动被动进行进行被动被动
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