《背影》写作启示课件.ppt

1、 同学们，父母对子女的爱正如同学们，父母对子女的爱正如“随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声润物细无声”的春雨，大都在日常平凡细微的小事的春雨，大都在日常平凡细微的小事上十分自然地流露出来。因此，很多人对父母给予上十分自然地流露出来。因此，很多人对父母给予的关心早已的关心早已“习惯成自然习惯成自然”，甚至熟视无睹。同学，甚至熟视无睹。同学们在写到父母时，往往感到无从下手，罗列很多材们在写到父母时，往往感到无从下手，罗列很多材料，外加许多赞语，却依然不能感人，为什么呢？料，外加许多赞语，却依然不能感人，为什么呢？这节课，让我们走进朱自清先生的散文这节课，让我们走进朱自清先生的散文背影背影，去解开这

2、个谜底吧！去解开这个谜底吧！开篇开篇语语开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。的是他的背影。写作角度看写作角度看背影背影结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！再能与他相见！学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品写作角度看写作角度看背影背影车站送别：车站送别：照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱托茶房嘱托茶房 望父买橘

3、望父买橘写作角度看写作角度看背影背影车站送别：车站送别：照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱托茶房嘱托茶房 望父买橘望父买橘别时家境别时家境知识链接知识链接 最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。不必详写的，就要略写。在处理详略的问题上，最容易犯两种毛病：在处理详略的问题上，最容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就

4、少写，或不写。少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。写。写作角度看写作角度看背影背影 我看见他我看见他戴着戴着黑黑布布小小帽，帽，穿着穿着黑黑布布大大马褂，马褂，深青深青布布棉棉袍，袍，蹒跚蹒跚地地走走到铁道边，到铁道边，慢慢探身慢慢探身下去，下去，尚不大难。可是他尚不大难。可是他穿过穿过铁道，要铁道，要爬上爬上那边月台，那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手攀着攀着上面，两脚再上面，两脚再向上缩向上缩；他他肥胖的肥胖的身子身子向左向左微倾微倾，显出努力的样子。这时，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快

5、地流下来了。我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。外貌描写：渲染悲伤气氛。外貌描写：渲染悲伤气氛。动作描写：字字含泪，饱含对父亲的怜动作描写：字字含泪，饱含对父亲的怜悯悯之情。之情。写作角度看写作角度看背影背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，深青布棉袍，艰难地爬过那边的月台，回来时已艰难地爬过那边的月台，回来时已气喘吁吁，给我买来朱红的橘子，气喘吁吁，给我买来朱红的橘子，我赶紧去搀他。我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，衣上。于是扑扑

6、衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，过一会说，“我走了；到那边来信！我走了；到那边来信！”索然无味索然无味 学生实践学生实践仿写仿写 回忆自己印象最深刻的父母为自己所做的一回忆自己印象最深刻的父母为自己所做的一件平凡小事，并品味这件事中所饱含的父母深情。件平凡小事，并品味这件事中所饱含的父母深情。知识链接知识链接细化细节细化细节 修出真情修出真情一、人物一、人物外貌外貌的细节描写，揭示人物特征。的细节描写，揭示人物特征。二、二、人物动作的细节描写，透视出人物形象的心人物动作的细节描写，透视出人物形象的心 理。理。三、人物三、人物语言语言的细节描写，使人物形象栩栩如的细节描写，使人物形象栩栩如 生、跃然纸上。生、跃然纸上。四、人物四、人物心理心理的细节描写，展示人物的内心世界。的细节描写，展示人物的内心世界。五、五、环境环境的细节描写，烘托出人物的性格及命运。的细节描写，烘托出人物的性格及命运。作业：作业：考纲作文练习：感谢你陪我长大 “他山之石，可以攻玉。他山之石，可以攻玉。”通过这节课的学习，希望同学们通过这节课的学习，希望同学们能在写作上有新的认识与收获，我也能在写作上有新的认识与收获，我也期待这节课能给你们的写作带去更大期待这节课能给你们的写作带去更大的信心。的信心。结束语结束语