《沏茶问题(例1)》66教学课件1.ppt
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- 关 键 词:
- 沏茶问题例1 沏茶 问题 66 教学 课件
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1、数学广角数学广角:合理安排时间合理安排时间 1 1分钟能做什么事?分钟能做什么事?我会合理安排我会合理安排时间,寻找解时间,寻找解决问题的最优决问题的最优方案。方案。学习目标学习目标 自学课本第自学课本第104104页的内容,独立思考页的内容,独立思考.1.1.小明要完成沏茶任务需要做哪些事情?小明要完成沏茶任务需要做哪些事情?2.2.这么多的事情到底先做什么后做什么这么多的事情到底先做什么后做什么?3.3.每件事情所需要的时间分别是多少?每件事情所需要的时间分别是多少?自主学习自主学习:1.1.小组讨论,探究方法,展示流程小组讨论,探究方法,展示流程图。图。2.2.计算所需的最少时间计算所需
2、的最少时间。小组交流小组交流:看哪个小看哪个小组组合合作得最好!作得最好!小组交流要求小组交流要求:1.1.小组边讨论边动手,摆一摆沏茶的整个小组边讨论边动手,摆一摆沏茶的整个过程。过程。2.2.把能尽快让客人喝上茶的方法摆出来,把能尽快让客人喝上茶的方法摆出来,并计算所用时间。并计算所用时间。班级展示班级展示同时同时洗水壶洗水壶接水接水烧水烧水洗茶杯洗茶杯找茶叶找茶叶沏茶沏茶1 1分钟分钟1 1分钟分钟8 8分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟2 2分钟分钟1+1+8+1=11(1+1+8+1=11(分钟分钟)通过解决以上问题,想一想通过解决以上问题,想一想怎样合理安排时间呢?怎样合理安排时
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