木兰诗部编本课件.ppt

1、8 8 木兰诗木兰诗1.1.理解重点词语的意思，在熟读的基础上背诵理解重点词语的意思，在熟读的基础上背诵全诗全诗。2.2.了解乐府民歌的特点和常用的修辞手法，感了解乐府民歌的特点和常用的修辞手法，感知诗歌内容。知诗歌内容。3.3.感受花木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习感受花木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。古代劳动人民的爱国精神。学习目标学习目标新课导入新课导入花花木木兰兰代代父父从从军军【郭茂倩郭茂倩】（1010414110109999年年），字德粲，），字德粲，北宋北宋郓州须城郓州须城（今山东东平今山东东平）人人。为莱州通判郭劝。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子

2、。编有之孙，太常博士郭源明之子。编有乐府诗集乐府诗集百卷传世。百卷传世。走近作者走近作者 乐府诗集乐府诗集：汉朝、魏晋、南北朝民汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共辞兼及先秦至唐末的歌谣，共50005000多首。它多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。相关介绍相关介绍【乐府】【乐府】本是掌管音乐的机关名称，最早设立本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任于汉武帝时，

3、南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称乐府便由官府名称变成了诗体名称变成了诗体名称。乐府双璧为木兰诗与孔雀东南飞。乐府双璧为木兰诗与孔雀东南飞。机杼杼 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯辔辔头 金柝柝 云鬓鬓字词积累字词积累zhzhk hnk hnn jinn jinpipitutubnbn朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯

4、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。为市鞍马，从此替爷征。整体感知整体感知 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，

5、暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我

6、东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？唧唧唧唧复唧唧，木兰复唧唧，木兰当户织当户织。不闻。不闻机杼声机杼声，唯唯闻女叹息。闻女叹息。再读课文，结合注释再读课文，结合注释翻译翻译。织布机发出的声音。织布机发出的声音。对着门织布。对着门织布。叹息声。叹息声。只只问女问女何所思何所思，问女何所，

7、问女何所忆忆。女亦无所。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见思，女亦无所忆。昨夜见军帖军帖，可汗可汗大点兵大点兵，军书十二卷军书十二卷，卷卷有，卷卷有爷爷名。名。想什么。想什么。思念思念军中的文告。军中的文告。可汗大规模地征兵。可汗大规模地征兵。征兵的名册很多卷。征兵的名册很多卷。指父亲。指父亲。译文：译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着门叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在思念什么？在叹息。问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思（木兰答道）我也没有在想

8、什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。都有父亲的名字。阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍愿为市鞍马马，从此替爷征。，从此替爷征。愿意为（此）去买鞍马。愿意为（此）去买鞍马。译文：译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。替代父亲去征战。东市买骏马，西市买鞍东市买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买，南

9、市买辔辔头头，北市买长鞭。，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，暮宿辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣流水鸣溅溅溅溅。马鞍下的垫子。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。水流声。水流声。早晨早晨旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山黑山头，不闻爷娘头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣鸣啾啾啾啾。当时北方的山名。当时北方的山名。马叫的声音。马叫的声音。胡人的战马。胡人的战马。译文：译文：在集市各处购买马具。第二天早晨离在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼开父母，晚上宿营在黄河边，听不

10、见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。胡人战马的鸣叫声。万里赴戎机万里赴戎机，关山度若飞关山度若飞。朔气朔气传金柝传金柝，寒光照，寒光照铁衣铁衣。将军百战死，。将军百战死，壮士十年归。壮士十年归。北方的寒气传送着打更的声音。北方的寒气传送着打更的声音。远行万里，投身战事。远行万里，投身战事。铠甲，古代军人穿的护身服装。铠甲，古代军人穿的护身服装。像飞一样地越过一道道关塞山岭。像飞一

11、样地越过一道道关塞山岭。译文：译文：远行万里，投身远行万里，投身战事战事，像飞一样地越过像飞一样地越过一道道关塞山岭一道道关塞山岭。北方北方的寒气传送着打更的声的寒气传送着打更的声音音，月光映照着战士们，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。的转战多年胜利归来。归来见归来见天子天子，天子坐，天子坐明堂明堂。策勋十策勋十二转二转，赏赐百千强赏赐百千强。可汗。可汗问所欲问所欲，木兰，木兰不用不用尚书郎尚书郎，愿驰千里足愿驰千里足，送儿还故乡。，送儿还故乡。记最大的功。记最大的功。指上文的指上文的“可汗可汗”。赏赐很多的财

12、物。赏赐很多的财物。古代帝王举行大典的朝堂。古代帝王举行大典的朝堂。问（木兰）想要什么。问（木兰）想要什么。尚书省的官。尚书省的官。希望驰骋千里马。希望驰骋千里马。译文：译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。到故乡。爷娘闻女来，出爷娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将；阿姊闻；阿姊闻妹来，当户理妹来，当户理红妆红妆；小弟闻姊来，磨刀；小弟闻姊

13、来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。外城外城磨刀的声音。磨刀的声音。扶持扶持指女子的艳丽装束。指女子的艳丽装束。译文：译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木兰）每间房都着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木兰）每间房都打开了门进去看看。打开了门进去看看。脱我战时袍，脱我战时袍，著著我旧时裳。当窗理我旧时裳。当窗理云鬓云鬓，对镜对镜帖帖花黄花黄。出门看。出门

14、看火伴火伴，火伴皆惊忙：，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。穿穿同伍的士兵。同伍的士兵。同同“贴贴”。古代妇女的一种古代妇女的一种面部装饰物。面部装饰物。像云那样的鬓发，像云那样的鬓发，形容好看的头发。形容好看的头发。译文：译文：脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩

15、。之久，竟然不知木兰是女孩。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走，安能辨我是雄雌？译文：译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？一、通假字一、通假字对镜对镜帖帖花黄花黄重点积累重点积累同同“贴贴”，粘贴。，粘贴。愿为愿为市市鞍马鞍马东东市市买骏马买骏马买买集市集市二、一词多义二、一词多义愿愿为市鞍马为市

16、鞍马愿愿驰千里足驰千里足愿意愿意希望希望2.2.但但闻黄河流水鸣溅溅闻黄河流水鸣溅溅（古：只（古：只 今：转折连词）今：转折连词）三、古今异义三、古今异义1.1.卷卷有卷卷有爷爷名名 （古：父亲（古：父亲 今：爷爷，即父亲的父亲）今：爷爷，即父亲的父亲）3.3.出出郭郭相扶将相扶将（古：外城（古：外城 今：仅用作姓氏）今：仅用作姓氏）5.5.雌兔眼雌兔眼迷离迷离（古：眯着眼（古：眯着眼 今：模糊而难以分辨清楚）今：模糊而难以分辨清楚）4.4.木兰当木兰当户户织织（古：门（古：门 今：今：人家、门第人家、门第）6.6.双兔傍地双兔傍地走走（古：跑（古：跑 今：行走）今：行走）2.2.策策勋十二转

17、勋十二转名词作动词，登记。名词作动词，登记。四、词类活用四、词类活用1.1.问女问女何何所思所思 疑问代词作动词，是什么。疑问代词作动词，是什么。3.3.但闻燕山胡但闻燕山胡骑骑鸣啾啾鸣啾啾动词作名词，战马。动词作名词，战马。2.2.倒装句倒装句问女何所思问女何所思五、特殊句式五、特殊句式1.1.省略句省略句 愿为市鞍马愿为市鞍马 在理解课文的基础上，说说内容的详略在理解课文的基础上，说说内容的详略以及这样写的好处。以及这样写的好处。细读感悟细读感悟家中家中（愿代父征）（愿代父征）途中途中（辞家而去）（辞家而去）战场战场（十年征战）（十年征战）朝堂朝堂（建功受封）（建功受封）家中家中（亲人团聚

18、）（亲人团聚）详写详写详写详写略写略写略写略写详写详写详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨好处：好处：1.1.内容内容：突出木兰的儿女情态，丰富了：突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2.2.结构：结构：详略得当，使全诗显得简洁紧详略得当，使全诗显得简洁紧凑。凑。总结概括花木兰的形象特点：总结概括花木兰的形象特点：既是巾帼英雄又是平民少女；既是巾帼英雄又是平民少女；她勤劳善良又坚毅勇敢；她勤劳善良又坚毅勇敢；淳厚质朴又机敏活泼；淳厚质朴又机敏活泼；热爱亲人又报效国家；热爱亲人又报效国家；不慕高官厚禄而热爱和平生活。不

19、慕高官厚禄而热爱和平生活。如何理解如何理解“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”？十年的征战，经历了数百次战斗，有的十年的征战，经历了数百次战斗，有的（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）胜利归来。胜利归来。互文：互文：指一联中的两句词语意思互相补充，结指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。合起来表示一个完整意思的修辞手法。找找文中其他运用互文手法的例子分析。找找文中其他运用互文手法的例子分析。（1 1）“东市买骏马东市买骏马北市买长鞭。北市买长鞭。”意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需意思是跑遍了许多市集，

20、购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。（2 2）“开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。”表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐。房子都要开了门进去坐坐。（3 3）“当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。后贴花黄。写法探究写法探究1.1.详略得当。详略得当。（1 1）这首诗详写木兰的从军缘由、行前准）这首诗详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园；略写战备、征

21、途思亲、凯旋辞官、返回家园；略写战场生活、百战情况。重在表现木兰这个年轻女场生活、百战情况。重在表现木兰这个年轻女郎的深明大义、代父从军、性格纯真、品质高郎的深明大义、代父从军、性格纯真、品质高贵。贵。（2 2）在内容上，突出木兰的儿女情态，丰）在内容上，突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。这样根据人物特点、诗篇主题有详有略地处理这样根据人物特点、诗篇主题有详有略地处理题材，非常恰当。同时也体现了作者厌恶战争、题材，非常恰当。同时也体现了作者厌恶

22、战争、向往和平的思想倾向。向往和平的思想倾向。全诗以全诗以“木兰是女郎木兰是女郎”来构思木兰的传奇故来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。女情态，富有生活气息。2.2.浓郁的民歌特色。浓郁的民歌特色。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就

23、使作品具有强烈的艺术感染力。回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。木兰诗记述了木兰女扮男装、代父木兰诗记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、战胜回朝、建功受封、辞从军、征战沙场、战胜回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩，塑造了一个官还家的故事，充满传奇色彩，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不慕功利、热爱家乡聪明勇敢、坚毅质朴、不慕功利、热爱家乡的巾帼英雄形象。的巾帼英雄形象。课堂小结课堂小结木兰诗木兰诗巾巾帼帼英英雄雄板书设计板书设计代父从军代父从军十年征战：十年征战：比喻作结：比喻作结：决定代父从军决定代父从军准备出征，奔赴战场准备出征，奔赴战场途中、战中、战后途中、战中、战后赞美木

24、兰赞美木兰战胜而归战胜而归还朝辞官还朝辞官还乡与亲人团聚还乡与亲人团聚 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。说说你知道的其他巾帼英雄，与同学们爱。说说你知道的其他巾帼英雄，与同学们交流。交流。随堂练习随堂练习【穆桂英】【穆桂英】原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘与杨家

25、将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。形象。【樊梨花】【樊梨花】唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她子薛刚杀进

26、长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。第一单元 一、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注；二、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来；三、大胆质疑，主动探究。1.从百草园到三味书屋：（1）写景抓住层次、顺序、特征，融情入景；（2）夹叙夹议的写法。2.爸爸的花儿落了：（1）前后照应，运用伏笔；（2）插叙的运用；（3）平淡的叙事之中饱含深情。3.丑小鸭：（1）童话文体，象征手法；（2）哲理性强，富教育意味。5.伤仲永：（1）叙事说理，叙议结合；

27、（2）先扬后抑，对比手法；（3）语言深刻，多富意味。第二单元 一、了解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化；二、理解作品内容，把握作品主题。6.黄河颂：（1）抓住关键诗句，体会意味；（2）领会诗句的语言美、哲理美、情感美；（3）学会读现代诗。7.最后一课：（1）人物塑造方法：外表-内心品质、思想感情；（2）品悟语言，领略以小见大的艺术美；（3）细节描写与前后照应。8.艰难的国运与雄健的国民：（1）饱含哲理的语言，意味深长；（2）比喻手法与说理相结合；（3）层层推进，水到渠成，以理服人。1木兰诗：叙事详略得当，互文、排比、对偶修辞手法的运用。第三单元 一、体会名篇课文的语言特色；二、体会名人伟人

28、的人格可贵、精神闪光之处。11、邓稼先：（1）诗文的作用；（2）议的手法。12、闻一多先生的说和做：（1）过渡段的作用；（2）描写在叙述中的作用。13、音乐巨人贝多芬：肖像描写语言描写对人物描写的作用。15、孙权劝学：（1）人物的性格；（2）语言描写对人物心理的体现。第四单元 一、丰富文化素养，提高文化素质；二、结合体验感悟理解作品中人生哲理；三、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。16.社戏：融情入景；对比手法；用词的准确生动。17.安塞腰鼓：（1）排比反复比喻夸张的手法；（2）动与静、虚与实、有声与无声、正面、侧面相结合的艺术魅力；（3）阳刚之美，生机蓬勃，对明天的憧憬；（4）想象的作用，产

29、生美感，增加厚度，突出主题。2口技：（1）辨析时间词、象声词；（2）层次清楚，首尾呼应；（3）正面侧面相结合。第五单元 一、丰富文化素养，提高文化素质；二、结合体验感悟理解作品中人生哲理；三、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。16.社戏：融情入景；对比手法；用词的准确生动。17.安塞腰鼓：（1）排比反复比喻夸张的手法；（2）动与静、虚与实、有声与无声、正面、侧面相结合的艺术魅力；（3）阳刚之美，生机蓬勃，对明天的憧憬；（4）想象的作用，产生美感，增加厚度，突出主题。2口技：（1）辨析时间词、象声词；（2）层次清楚，首尾呼应；（3）正面侧面相结合。第五单元：快速阅读法。（P189）第六单元 将个

30、人情感融入对动物的描写之中，让动物也散发人性的光芒，体现作者的思想主题倾向（动物小说即人类小说、社会小说）。26.珍珠鸟：（1）散文化的语言，意味隽永，舒缓轻灵；（2）融情于叙述描写之中；（3）卒章显志，拓展主题。27.斑羚飞渡：（1）自然环境描写（彩虹、伤心崖）对主题的表现作用；（2）第一人称对主题的表现作用。28.华南虎：（1）诗歌意象的含义：囚笼、面孔眼睛、带血的趾爪、血的沟壑、“观众”、“我”、“华南虎”；（2）融入作者独特的人生感悟与思想。29.马：（1）对比描写；（2）多角度思维。3狼：（1）事理结合，相得益彰；（2）本文的主题思想。七年级语文下册重点字词复习资料攒cun 拗o 确

31、凿qu zo 菜畦ci q 桑葚sng shn 轻捷qng ji 蟋蟀x shui 臃肿yng zhng 脑髓no su 相宜xing y 书塾sh sh 方正fng zhng 博学b xu 蝉蜕chn tu 衣襟 Y jn 肿胀 zhng zhng 花圃hu p 骊歌 l g 叮嘱dng zh 恐惧 kng j 再接再厉 zi ji zi l 人迹罕至rn jhn zh 人声鼎沸rn shng dng fi 七年级语文下册重点字词复习资料讪笑shn xio 嫉妒 j d 丑陋 chu lu 忧郁yu y 瞬息shun x 伫立zh l 幽寂yu j 山巅shn din 澎湃png pai 狂

32、澜kung ln 屏障png zhng 哺育b y 宛转wn zhun 哽住gng zh 祈祷q do 郝叟ho su 懊悔o hu 逼狭b xi 崎岖q q 阻抑z y骇人听闻 hi rn tng wn 来势汹汹 li sh xing xing荒草萋萋hung co q q 踱来踱去du li du q 九曲连环ji q lin hun 七年级语文下册重点字词复习资料坎坷kn k 炽痛ch tng 嗥鸣ho mng 斑斓bn ln 怪诞gui dn 亘古gn g 默契m q 田垄tin lng蚱蜢zh mng 污秽w hu 谰语ln y 宰割zi g 筹划 chu hu 彷徨png hung

33、 仰慕yng m 可歌可泣k g k q 鲜为人知xin wi rn zh 当之无愧dng zh w ku 锋芒毕露fng mng b l家喻户晓ji y h xio 妇孺皆知f r ji zh 马革裹尸m g gu sh 回环曲折hu hun q zh 七年级语文下册重点字词复习资料衰微shui wu 赫然h rn 迭起di q 高标go bio 重荷zhng h 愁苦chu k 深邃shn su 踌躇chu ch 巴望b wng 锁闭su b 磐石pn sh 惹人注目r rn zh m 锲而不舍qi r b sh 兀兀穷年 w w qing nin 沥尽心血l jn xn xu 潜心贯注q

34、in xn gun zh 心会神凝xn hu shn nng迥乎不同jing h b tng 一反既往y fn j wng 慷慨淋漓 kng ki ln l 气冲斗牛q chng du ni鞠躬尽瘁j gng jn cu 死而后已s r hu y 七年级语文下册重点字词复习资料惮 dn 踱du 归省gu xng 行辈hng bi 撺掇cun duo 凫水f shu 亢奋kng fn 晦暗 hi n 羁绊j pn 蓦然m rn 冗杂rng z 烧灼sho zhu 奔突bn t 翻飞fn fi 大彻大悟d ch d w叹为观止tn wi gun zh 戛然而止ji rn r zh杂乱无章z lun

35、 w zhng 不见天日b jin tin r 博学多识b xu du sh 一拍即合y pi j h 寻欢作乐xn hun zu l 忘乎所以wng h su y义愤填膺y fn tin yng 七年级语文下册重点字词复习资料水门汀shumn tng 撇pi 蘸zhn 幽暗yu n 惬意qi y疏密sh m 包罗bo lu 朱砂zh sh 颦蹙pn c 粲然cn rn 嗔视chn sh 清扬 qng yang 咿呀y y静穆jng m 端凝dun y 叱咤风云ch ch fng yn 尽态极妍jn ti j yn 变幻多姿bin hun du z 离合悲欢l h be hun 低回婉转d h

36、u wn zhun 口头禅ku du chn 参差不齐cn c b q 本色当行bn s dng hang 高视阔步 go sh ku b 七年级语文下册重点字词复习资料拽zhui 无垠w yn 癫狂din kung 凛冽ln li 吞噬tn sh 羸弱li ru 告罄go qng 步履b l 遗孀y shung 息息相通x x xang tng 有过之无不及yu gu zh w b j 坚持不懈jin ch b xi千辛万苦qin xn wn k 风餐露宿fng cn l s 夜不成眠y b chng min 筋疲力尽 jn p l jn 闷闷不乐mn mn b l 毛骨悚然mo g sng

37、 rn耀武扬威yo w yng wi 洋洋得意yng yng d y 怏怏不乐yng yng b l 七年级语文下册重点字词复习资料泅qiou 作践zu jin 搁浅g qin 斫痕zhu hn日规r gu 抵御d y 姗姗来迟shn shn li ch 忧心忡忡yu xn chng chng 疲惫不堪p bi b kn畏缩不前wi su b qin 鲁莽大胆l mng d dn 念念有词nin nin yu c 语无伦次y w ln c 精打细算jng d x sun 与其毋宁y yw nng孤立无援g l w yun 冻饿之虞dng zh y 闻所未闻wn su wi wn 郑重其事zhn

38、g zhng q sh 知足安命zh z n mng 不毛之地b mo zh d 七年级语文下册重点字词复习资料砭骨bin g 履践l jin 崔巍cu wi 阴霾yn mi 余暇 y xi 疆域 jing y 迫不及待p b j di不可思议b k s y 聊以自慰lio y z we养精蓄锐yng jng x ru 齐心协力q xn xi l头昏眼花tu yn yn hun 腰酸背疼yo sun bi tng 勇往直前yng wng zh qin 孜孜不倦z z b jun 刚毅不屈gng y b q 梦寐以求mng mi y qu斑斑驳驳bn bn b b 生意葱茏shng y cng

39、lng 眼睑yn jin 眸子mu zi 七年级语文下册重点字词复习资料呷y 窝巢w cho 瞅瞅ji ji 雏鸟ch nio 流泻li xi 咩咩叫mi mi jio 苍穹cng qing 悲怆bi chung娴熟xin sh 肌腱j jin 逞能chng nng 恍惚hung h 甜腻tin n 不羁b j 铰jio 劝诱qun yu 沟壑gu h 抽搐chu ch 剽悍pio hn略胜一筹lu shng y chu 进退维谷jn tu wi g 一尘不染y chn b r 眼花缭乱yn hu lio lun秩序井然zh x jng rn 石破天惊sh p tin jng 叽叽喳喳j j zh zh 七年级语文下册重点字词复习资料窥伺ku s 羁绊j bn 疮痍chung y 阔绰ku chu观瞻gun yn 项鬣xing li 庇荫p yin 遒劲qi jn 妒忌d j 觑q 疆场jing chng 驯良xn ling勇毅yng y 窥伺ku s 迎合yng h 疮痍chung y 枉然kung rn 观瞻gun yn 妍丽yn l 旷野kung yi 畸形j xng 颚骨 g相得益彰xing d y zhng 慷慨以赴kng ki y f