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类型2018-2019学年高考英语一轮复习 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China高考试卷分块专练 外研版必修3.doc

  • 上传人(卖家):flying
  • 文档编号:45698
  • 上传时间:2018-08-31
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    1、【 精品教育资 源文库 】 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China 高考试卷分块专练 语言知识运用保分练 篇完形 1篇语法填空,限时 25分钟 . 完形填空 When I was six years old, we lived in Oklahoma City. We always kept the doors of our house _1_ at night. To get out of the back door, Daddy had a special key. One night, I was _2_

    2、suddenly by the sound of thunder and lightning and a terrible _3_. I rushed down the hall toward my parents room, feeling _4_, but I was stopped by thick smoke and big _5_ coming from the living room. Our house had been _6_ by lightning. I had to get out, but _7_? Because of the fire, I couldnt _8_

    3、the front door and I didnt have the key to the back door. So I was _9_. Then I was _10_ when in darkness I felt Daddys warm hand _11_ me down the hall and out the back door to our backyard. _12_ I stood in the pouring rain, his hand _13_ mine and he was gone immediately. Frightened, I _14_ to the ho

    4、use. There was my mother calling my name. She ran out to me, and together we stood in the backyard _15_ waiting for Daddy to bring out my sister. Just at that moment we heard, “Were _ 16_! ” It was Daddys voice. He, sighing with _17_, held my threeyearold sister Amy in his arms. Although Daddy got _

    5、18_ in the fire, he tried his best to save all of us out of the house. That was twelve years ago, and all these years Ive never forgotten the _19_ of the hand that led me then, and leads me now, through the _20_. 语篇解读:本文是一篇记叙文。作者回忆了自己儿时家里突遭雷电袭击,房屋起火后,父亲在黑暗中勇敢地救出家人的经历。 1 A.opened B closed C locked D

    6、painted 解析:选 C 根据下文的 “To get out of the back door, Daddy had a special key.”可知,作者家晚上总是锁上 (locked)门。 2 A.awoken B shocked C interrupted D accompanied 解析:选 A 一天夜 里,作者突然被雷电声和可怕的倾盆大雨惊醒了。 awake“ 使醒来 ” ,符合语境。 shock“ 使震惊 ” ; interrupt“ 打扰,打断 ” ; accompany“ 陪伴 ” 。 3 A.fire B explosion 【 精品教育资 源文库 】 C downp

    7、our D tap 解析 : 选 C 根据第三段中的 “I stood in the pouring rain” 可知 , downpour“ 倾盆大雨 ” 符合语境。 4 A.puzzled B scared C urgent D desperate 解析:选 B 在电闪雷鸣、大雨倾盆的晚上,作者肯定是感 到很害怕 (scared)才跑向父母的房间的。 puzzled“ 困惑的 ” ; urgent“ 紧急的,迫切的 ” ; desperate“ 绝望的,不顾一切的 ” 。 5 A.noise B lightning C stones D flames 解析:选 D 根据下文的 “Becau

    8、se of the fire” 可知,此处指但是作者被浓烟和窜高的火焰 (flames)阻挡住了脚步。 6 A.occupied B beaten C destroyed D struck 解析:选 D 根据下文中的 “the fire” 可知,作者家被 闪电击中 (struck)了,所以才着火了。 occupy“ 占据,占领 ” ; beat“ 击打 ” ; destroy“ 摧毁,毁坏 ” 。 7 A.how B why C what D where 解析:选 A 下文提到作者无法从前门或后门出去,故此处指作者不得不出去,但是怎么 (how)出去呢? 8 A.alarm B break C

    9、 reach D answer 解析:选 C 因为火,作者不能到达 (reach)前门。 alarm“ 给 (门等 )安装警报器 ” ;break“ 打破 ” 。 9 A.in confusion B in panic C in danger D in doubt 解析:选 B 因为没有办法逃出房子,所以作者处于惶恐之中 (in panic)。 in confusion“ 困惑 ” ; in danger“ 处于危险中 ” ; in doubt“ 怀疑 ” 。 10 A.comforted B prevented C seized D rescued 解析:选 D 这时,当作者在黑暗中感觉到父

    10、亲温暖的手拖着他穿过门厅、走过后门、到达后院时,作者获救 (rescued)了。 comfort“ 安慰 ” ; prevent“ 阻止 ” ; seize“ 抓住 ” 。 11 A.instructing B dragging 【 精品教育资 源文库 】 C holding D pushing 解析:选 B 紧急情况中,作者肯定是被父亲拖 (dragging)着走的。 instruct“ 指导 ” ;hold“ 握住,夹着,托住 ” ; push“ 推 ” 。 12 A.As B If C Though D Since 解析:选 A 当作者站在瓢泼大雨中 (即从屋内逃了出来 )时,父亲的手

    11、放开了作者的手。此处应用 As 引导时间状语从句。 13 A.let go of B took hold of C got rid of D put up with 解析:选 A 参见上题解析。 let go of“ 放开 ” ; take hold of“ 抓住 ” ; get rid of“ 摆脱 ” ; put up with“ 忍受 ” 。 14 A.headed B rushed C turned my back D set my mind 解析:选 C 因为害怕,作者转过身背对着房子。 turn ones back to“ 转身背对 ” ,符合语境。 head to“ 走向 ” ;

    12、 rush to“ 冲向 ” ; set ones mind to“ 下决心做 ” 。 15 A.quietly B breathlessly C hopelessly D anxiously 解析:选 D 根据下文的 “waiting for Daddy to bring out my sister” 可知,作者和妈妈都焦急地 (anxiously)站在后院里,等待父亲把作者的妹妹救出来。 16 A.back B safe C tired D lucky 解析:选 B 根据下文的 “he tried his best to save all of us out of the house”和常

    13、识可知,作者的父亲说的应 是 “ 我们安全 (safe)了 ” 。 17 A.regret B emotion C excitement D relief 解析:选 D 父亲抱着作者三岁的妹妹,松了口气。 relief“ 宽慰,轻松 ” ,符合语境。regret“ 后悔 ” ; emotion“ 情感 ” ; excitement“ 兴奋 ” 。 18 A.burned B caught C stuck D disturbed 解析:选 A 父亲从着火的房子里出来,肯定是被烧伤 (burned)了。 19 A.strength B roughness C warmth D firmness 解

    14、析:选 C 根据第三段第一句中的 “I felt Daddys warm hand” 可知,十二年了,【 精品教育资 源文库 】 作者从未忘记过父亲手的温暖 (warmth)在那时引导着他,现在也引导着他穿过黑暗 (dark)。strength“ 力量 ” ; roughness“ 粗糙 ” ; firmness“ 坚定 ” 。 20 A.cold B dark C future D misfortune 解析:选 B 参见上题解析。 . 语法填空 Many people think the more time is spent, the more work will be done. So

    15、 students have to spend the whole day _1_ (finish) schoolwork except the three meals. According to a survey _2_ (carry) out recently, many high school students now have no more than 7 hours to sleep. Consequently, their health is seriously damaged. Modern students usually have _3_ (various) of inter

    16、ests and hobbies. A twoday weekend can free them _4_ too much schoolwork, and they can do whatever they like. But the fact is _5_ teachers arrange lots of homework for students to do at weekends. With piles of homework _6_ (do), the students cannot afford time to enjoy themselves. Many students are

    17、bored with their weekend homework and do it carelessly, _7_, of course, makes teachers angry. Things always get worse without right ideas. Too much schoolwork makes students lose interest in learning. Its also bad for their health. A horse runs faster after a rest. But for students only rest is not

    18、enough. They are _8_ (heavy) burdened with too much homework. It is high time we _9_ (take) effective measures to remove the burden upon them. Please give students _10_ (little) homework and leave them more free time. 语篇解读:现在,许多高中生除了三餐外都在抓紧时间学习;然而太多的作业让他们失去了学习兴趣,甚至危害到他们的健康。本文作者倡导学生应该劳逸结合,注重学习效率。 1 f

    19、inishing spend .(in) doing sth.表示 “ 某人花时间或精力做某事 ” 。 2 carried 提示词 carry 所表示的动作与 a survey 之间是被动关系,故填过去分词。过去分词短语 carried out recently 作后置定语,修饰 a survey。 3 varieties varieties of .为固定搭配,意为 “ 各种各样的 ?” 。 4 from free sb. from .是固定搭配,意为 “ 把某人从 ? 中解放出来 ” 。 5 that 分析本句句子结构可知,此处需用 that 引导表语从句,在从句中只起连接作用,不充当任

    20、何成分。 6 to do with sth. to do 表示 “ 有某事需要去做 ” 。 7 which 此处需要关系代词 which 引导非限制性定语从句,指代前面整个主句的内容,【 精品教育资 源文库 】 并在从句中作主语。 8 heavily 此处需填提示词的副词形式修饰谓语。 9 took It is high time (that) sb. did sth.意为 “ 该是某人做某事的时候了 ” ,从句用一般过去时表虚拟语气。 10 less 与本空后 more free time 对应,应填提示词的比较级形式。 -温馨提示 : - 本文档仅为 【 全套资料之一 】 ,欢迎点击下方按钮链接,下载全套资料! 请点此到 www.163we

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