[人教部编本]灰雀时课件.pptx

1、26 灰 雀人教版小学语文三年级第一课时引入新课 小朋友们，你们认识这个小动物吗？灰雀灰雀初读感知 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句子多读几遍。我会认宁 胸 脯 惹 仰nng nng xing xing p p rr yngyng 或渣者 惜 诚zh zh hu hu zh zh x x chngchng灰雀 郊外 养病 粉红 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实 欢蹦乱跳惹人喜爱 我会写讲解课文 灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀

2、。请同学们谈一谈对灰雀的了解。句中的哪个词最能看出这种心情呢？你认为那一句好，好在哪里？为什么？从这一段描写中你感受到了什么？感受到了灰雀的外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。感受到了灰雀的外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。你认为那一句好，好在哪里？为什么？宁发现_，他很_，一个小男孩说灰雀一定_。灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。画完之后，同桌交流，并说说自己的体会。画完之后，同桌交流，并说说自己的体会。小朋友们，你们认识这个小动物吗？“公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀

3、：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。句中的哪个词最能看出这种心情呢？感受到了灰雀的外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。课文讲解 “公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”从这一段描写中你感受到了什么？感受到了灰雀的外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。婉转：声音委婉而动听。课文讲解比一比：a.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。b.它们在树枝间来回跳动，歌唱，惹人喜爱。你认为那一句好，好在哪里？为什么？a句，因为这句中的“婉转”一词写出了灰雀的叫声委婉而动听，“非常”一词强调了灰雀特别让人喜爱的特点。课文讲

4、解课文中有许多地方直接写了列.宁非常喜爱灰雀。请同学们找出有关的句子。画完之后，同桌交流，并说说自己的体会。（1）“列.宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”句中的哪些词语最能体现列.宁喜欢灰雀？每次，都要，经常课文讲解（2）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”u 你体会到列.宁什么心情？担心 着急u 句中的哪个词最能看出这种心情呢？找遍课文讲解 （3）这时，列.宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”u 你从中体会到了什么？读一读。“飞走、冻死、怕冷”等词是列.宁对灰雀的担心。（4）列.宁说：“一定是飞走了或者是冻

5、死了。天气严寒，它怕冷。”课文讲解（5）列.宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“多好、可惜”两个词表现列.宁对灰雀的惋惜之情。列.宁经常去看灰雀，给它们带去面包渣和谷粒，在灰雀失踪之后，列.宁找遍了树林，为它担心，为它惋惜，为它着急，集中表达了列.宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括。爱课堂小练 列.宁在公园里看见了_，他很_。一天，列.宁发现_，他很_，一个小男孩说灰雀一定_。第二天，列.宁果然_。三只灰雀喜爱它们灰雀不见了担心和着急会飞回来看见了三只灰雀（2）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。你认为那一句好，好在哪里？为什么？小朋友们，你们认识这个小动物吗？句中的哪些词语最能体现列.nng xing p r yng宁找遍了树林，为它担心，为它惋惜，为它着急，集中表达了列.你认为那一句好，好在哪里？为什么？课后作业 灰雀到底上哪去了呢？课下朗读课文，想一想问题的答案。