R1=10ΩR2=5Ω问题先只闭合开关S课件.ppt

1、常州市北郊初中常州市北郊初中 姜姜 皎皎【课前预习课前预习】看懂电路看懂电路图（1）图（2）图（3）言说要求言说要求:（1）该电路是串联还是并联电路，你用什么方法判断的？可用）该电路是串联还是并联电路，你用什么方法判断的？可用笔在图上边画边说。笔在图上边画边说。（2）滑动变阻器接入的有效电阻是哪一段？左边）滑动变阻器接入的有效电阻是哪一段？左边aP段还是右边段还是右边bP段？段？（3）电流表、电压表分别测谁的电流、电压？）电流表、电压表分别测谁的电流、电压？小结小结：在电路中，电流表相当于：在电路中，电流表相当于_，电压表相当于，电压表相当于_，电压表的两端与谁并联，就测谁的电压。电压表的两端

2、与谁并联，就测谁的电压。导线导线断路断路图（图（1）是）是_联电路，滑动变阻器的接入电路的有效电阻是联电路，滑动变阻器的接入电路的有效电阻是 _（左（左/右）段，电流表右）段，电流表A测测_中的电流，电压表中的电流，电压表V1测测_ 两端的电压，电压表两端的电压，电压表V2测测_两端的电压，电压表两端的电压，电压表V测测_ 的电压。的电压。图（图（2）是）是_联电路，滑动变阻器的接入电路的有效电阻是联电路，滑动变阻器的接入电路的有效电阻是 _（左（左/右）段，电流表右）段，电流表A测测_中的电流，电压表中的电流，电压表V1测测_ 两端的电压，电压表两端的电压，电压表V2测测_两端的电压。两端的

3、电压。图（图（3）是）是_联电路，滑动变阻器的接入电路的有效电阻是联电路，滑动变阻器的接入电路的有效电阻是 _（左（左/右）段，电流表右）段，电流表A1测测_中的电流，电流表中的电流，电流表A2测测_ 中的电流，电压表中的电流，电压表V测测_两端的电压。两端的电压。串串R1左左电路电路R2电源电源串串右右电路电路R1R2并并左左R2R1R1/R2/电源电源类型一、滑动变阻器滑片位置变化引起电路中类型一、滑动变阻器滑片位置变化引起电路中 各物理量变化各物理量变化(一一)串联电路中滑片位置变化引起的变化串联电路中滑片位置变化引起的变化活动一：根据滑片活动一：根据滑片P位置的变化，讨论电位置的变化，

4、讨论电流表、电压表的示数变化情况。流表、电压表的示数变化情况。问题：当问题：当S闭合后，当滑片闭合后，当滑片P在向右移动在向右移动的过程中：的过程中：（1）电流表）电流表A示数如何变？示数如何变？（2）电压表）电压表V1示数如何变？示数如何变？（3）电压表）电压表V2示数如何变？示数如何变？（4）电压表）电压表V示数如何变？示数如何变？图（1）结论：开关结论：开关S闭合后，当滑片闭合后，当滑片P向右移动的过程中，电流表向右移动的过程中，电流表A示示数数_,电压表电压表V1示数示数_,电压表电压表V2示数示数_,电电压表压表V示数示数_.变小变小变小变小变大变大不变不变活动二：你是如何分析出各物

5、理量的变化的？和组内成员讨论、活动二：你是如何分析出各物理量的变化的？和组内成员讨论、交流你的分析过程。交流你的分析过程。讨论要求：讨论要求：1.组内组内1-4，2-3号相互问答号相互问答2.讨论以上四个问题讨论以上四个问题3.由由3号号组员汇报交流分析过程组员汇报交流分析过程4.其他组点评其他组点评分压分压电压电压正正R1:R2变大变大变小变小变大变大方法二方法二根据判断该电路为串联电路，而串联电路有根据判断该电路为串联电路，而串联电路有 （分压（分压/分流）分流）作用，且作用，且 的分配与电阻成的分配与电阻成 比，写成公式即比，写成公式即U1：U2=。因为。因为R1的阻值不变，的阻值不变，

6、R2的阻值的阻值 ，所以，所以根据串联分压原理可知，根据串联分压原理可知，R2两端的电压两端的电压U2 ，又因为，又因为R1两端的电压两端的电压U2=U总总U1，定值电阻，定值电阻R1两端的电压两端的电压U1 。方法一方法一当滑片当滑片P向右移时，向右移时，R2的有效阻值的有效阻值_（变大（变大/变小变小/不变）不变）而而R1的阻值的阻值_，所以，所以R总总_，又因为，又因为U总总_,根据欧根据欧姆定律公式姆定律公式I=U总总/R总总可知，电路中电流可知，电路中电流_（变大（变大/变小变小/不不变）；根据变）；根据U1=_，可知定值电阻，可知定值电阻R1两端的电压两端的电压U1 _，又因为，又

7、因为R2两端的电压两端的电压U2=U总总U1，所以，所以U2_。变大变大不变不变变大变大不变不变变小变小I R1变小变小变大变大 图（2）图（3）图（4）图（5）活动三：变式训练活动三：变式训练1请用刚才分析方法完成以下练习请用刚才分析方法完成以下练习（2）如图，滑片）如图，滑片P向右移动的过程中，电流表示数向右移动的过程中，电流表示数 ，电压表示数电压表示数 （3）如图，滑片）如图，滑片P向左移动的过程中，电流表示数向左移动的过程中，电流表示数 ，电压表示数电压表示数 （4）如图，滑片）如图，滑片P向左移动的过程中，电流表示数向左移动的过程中，电流表示数 ，电压表示数电压表示数 （5）如图，

8、滑片）如图，滑片P向右移动的过程中，电流表示数向右移动的过程中，电流表示数 ，电压表示数电压表示数 变大变大变小变小变小变小不变不变变大变大变小变小变小变小变小变小活动要求：活动要求：1.请小组成员核对答案请小组成员核对答案2.由由1号组长牵头，就问题集中的题目进行交流、讨论号组长牵头，就问题集中的题目进行交流、讨论3.请请2号号小组成员代表上台言说小组成员代表上台言说 图（5）活动四：如图（活动四：如图（1），电源电压为），电源电压为6V，R1=20，滑动变阻器，滑动变阻器R2的阻值范围为的阻值范围为040，开关，开关S闭合后，当滑片闭合后，当滑片P由最左端向最右由最左端向最右端滑动的过程中

9、，电流表、电压表端滑动的过程中，电流表、电压表V2示数变化范围多大？示数变化范围多大？图（1）解解:当滑片当滑片P处于最左端时处于最左端时,R2=0,只有只有R1 工作工作I=U/RI=U/R1 1=6V/20=6V/20=0.3A=0.3AU U2 2=0V=0V当滑片当滑片P处于最右端时处于最右端时,R2=40,R1 与R2串联串联R总总=R1+R2=20+40+40=60=60I I=U/R=U/R总总 =6V/60=6V/60=0.1A=0.1AU U2 2=IR=IR2 2=0.1A=0.1A4040=4V=4V电流表的范围为电流表的范围为0.3A0.1A，电压表的范围为，电压表的范

10、围为0V4V结论结论根据图（根据图（1）（）（5），请你分析），请你分析：串联电路中，当电压表并联在定串联电路中，当电压表并联在定值电阻（不变电阻）两端时，电值电阻（不变电阻）两端时，电压表示数变化与电流表变化压表示数变化与电流表变化_（同步（同步/相反）；相反）；图（1）图(5)同步同步图（1）图(4)根据图（根据图（1）（）（4），请你分析：），请你分析：串联电路中，当电压表并联在滑串联电路中，当电压表并联在滑动变阻器（变化电阻）两端时，动变阻器（变化电阻）两端时，电压表示数变化与电流表变化电压表示数变化与电流表变化_（同步（同步/相反）。相反）。相反相反(二二)并联电路中滑片位置变化引起

11、的变化并联电路中滑片位置变化引起的变化活动五活动五:某同学将定值电阻和滑动变阻器连成了并联电路如某同学将定值电阻和滑动变阻器连成了并联电路如图（图（1）所示）所示.图（1）问题：开关问题：开关S S闭合后，当滑片闭合后，当滑片P P在向右移动的在向右移动的过程中：过程中：（1 1）电流表）电流表A1A1示数如何变？示数如何变？（2 2）电流表）电流表A2A2示数如何变？示数如何变？（3 3）电流表）电流表A A示数如何变？示数如何变？（4 4）电压表）电压表V V示数如何变？示数如何变？闭合开关闭合开关S，滑片，滑片P向右端移动的过程中，电流表向右端移动的过程中，电流表A1表数表数_，A2表示

12、数表示数_，A表示数表示数_，电压表示数，电压表示数_不变不变变小变小变小变小不变不变首先判断该电路为并联电路，在并联电路中，各支路两端电压首先判断该电路为并联电路，在并联电路中，各支路两端电压是不变的，始终等于电源电压，故电压表示数是不变的，始终等于电源电压，故电压表示数_。又因为。又因为R1是定值电阻，根据欧姆定律是定值电阻，根据欧姆定律I1=U/R1可知，其所在支路中电流可知，其所在支路中电流_；当滑片；当滑片P向右移时，向右移时，R2的阻值的阻值_，根据，根据I2=U/R2可知，其所在支路电流可知，其所在支路电流_；而并联电路，；而并联电路，I总总=_，所以电流表所以电流表A的示数的示

13、数_。不变不变不变不变变小变小变小变小变大变大I1+I2讨论要求：讨论要求：1.组内组内1-4，2-3号相互问答，讨论以上四号相互问答，讨论以上四个问题的分析方法个问题的分析方法2.确有困难的，可参考第确有困难的，可参考第4页上的分析提页上的分析提示示“想一想想一想”方方 法法图（3）图（2）（2）开关）开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片闭合后，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流向左滑动时，电流表的示数表的示数_，电压表的示数，电压表的示数_（3）开关）开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片闭合后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流向右滑动时，电流表的示数表的示数_，电压表的示数，电压表的示数_活

14、动六：变式训练活动六：变式训练1请用刚才分析方法完成以下练习请用刚才分析方法完成以下练习活动要求：活动要求：1.请小组成员独立完成理解单上的填空请小组成员独立完成理解单上的填空2.小组成员交流，核对答案小组成员交流，核对答案3.请请1号号组长上台言说组长上台言说变小变小不变不变变小变小不变不变互不影响互不影响不会不会根据以上图（根据以上图（1）、（）、（2）、（）、（3），请你思考分析：），请你思考分析：并联电路中，各支路间是并联电路中，各支路间是 （相互影响（相互影响/互不影响）互不影响）的（短路除外），因此滑动变阻器的滑动的（短路除外），因此滑动变阻器的滑动 （会（会/不会）不会）引起另一

15、支路（定值电阻）电流的变化。引起另一支路（定值电阻）电流的变化。结论结论脑图回顾脑图回顾活动九：如图（活动九：如图（1 1）所示，若电源电压为）所示，若电源电压为6V6V，R R1 1=10=10，R R2 2=5=5。问题：先只闭合开关问题：先只闭合开关S S，（1 1）电流表）电流表A A1 1的示数为多少的示数为多少A A？（2 2）电流表）电流表A A2 2的示数为的示数为多少多少A A？（3 3）电流表）电流表A A的示数为多少的示数为多少A A？（4 4）电压表的示数为多少）电压表的示数为多少V V？再闭合开关再闭合开关S S1 1，电流表，电流表A A1 1、A A2 2、A A

16、的示数又的示数又变为多少变为多少A A？电压表的示数为多少？电压表的示数为多少V V？图（1）类型二、闭合、断开开关，引起电路变化，后类型二、闭合、断开开关，引起电路变化，后 引起各物理量变化引起各物理量变化(一一)并联电路中开关状态变化引起的变化并联电路中开关状态变化引起的变化只闭合开关只闭合开关S时，时，R2所在支路断路，简化电路为上图：所在支路断路，简化电路为上图：电源电压为电源电压为6V，R1=10，R2=5，电流表，电流表A1的示数的示数_A，电，电流表流表A的示数为的示数为_A，电压表的示数为，电压表的示数为_V。方方 法法活动九：你是如何分析出各物理量的变化的？请根据以下提示活动

17、九：你是如何分析出各物理量的变化的？请根据以下提示写出分析过程。写出分析过程。图（1）再闭合开关再闭合开关S1，R2所在支路通路，电路变为：所在支路通路，电路变为：此时，电阻此时，电阻R1与与R2并联，在并联电路中，各支路两端电压是不并联，在并联电路中，各支路两端电压是不变的，始终等于电源电压，故电压表的示数为变的，始终等于电源电压，故电压表的示数为_V。根据欧。根据欧姆定律姆定律I1=U/R1可知，该电路中电流可知，该电路中电流_，故电流表，故电流表A1的示数的示数_A，电流表，电流表A2的示数为的示数为_A，电流表，电流表A的示数为的示数为_A，所以电流表，所以电流表A的示数的示数_（变大

18、（变大/变小变小/不变）。不变）。方方 法法图（1）（二）串联电路中开关状态变化引起的变化（二）串联电路中开关状态变化引起的变化活动十：如图（活动十：如图（1）所示，电源电压保持不变，）所示，电源电压保持不变，闭合开关闭合开关S时，时，电压表电压表V1示数为示数为9V，电流表，电流表A示示数为数为1.5A；断开开关；断开开关S，电压表，电压表V1示数为示数为6V，问题：问题：（1）电压表）电压表V示数为多少示数为多少V？（2）R1的阻值多大？的阻值多大？（3）R2的阻值多大？的阻值多大？图（1）并联电路中，各支路间是并联电路中，各支路间是_（相互影响（相互影响/互不影响）互不影响）的（短路除外

19、），因此支路开关的通、断的（短路除外），因此支路开关的通、断_（会（会/不会）不会）引起另一支路定值电阻所在支路电流的变化，故电流表的示数引起另一支路定值电阻所在支路电流的变化，故电流表的示数变化规律与例变化规律与例2的小结相同。的小结相同。结论结论互不影响互不影响不会不会只闭合开关只闭合开关S时，简化电路为上图：时，简化电路为上图：判断该电路中判断该电路中_在工作，电压表并联在定值电阻在工作，电压表并联在定值电阻R1两端两端，即测，即测R1两端电压，同时也测得的是两端电压，同时也测得的是_，根据欧，根据欧姆定律姆定律I=U/R可知，求出电阻可知，求出电阻R1=_；活动十：你是如何分析出各物理

20、量的变化的？请根据以下提示活动十：你是如何分析出各物理量的变化的？请根据以下提示 写出分析过程。写出分析过程。图（1）方方 法法R1电源电压电源电压6断开开关断开开关S时，电路变为：时，电路变为：此时为此时为_联电路，而此种电路有联电路，而此种电路有_（分压（分压/分流）作用，分流）作用，且且_的分配与电阻成的分配与电阻成_比。电压表比。电压表V1仍并联在定值电阻仍并联在定值电阻R1两端，即测两端，即测R1两端电压，示数变为两端电压，示数变为6V，则可求得电阻，则可求得电阻R2两端两端电压电压U2=_V V，根据，根据U1/U2=R1/R2，从而求得，从而求得R2=_图（1）方方 法法串串分压

21、分压电压电压正正33活动十一：变式训练活动十一：变式训练1请用刚才分析方法完成以下练习请用刚才分析方法完成以下练习图（2）（2）如图所示，电源电压为）如图所示，电源电压为6V，R1=10，R2=5，开关，开关S1可可分别与触点分别与触点a、b接触。当开关接触。当开关S断开，开关断开，开关S1与触点与触点b接触，则接触，则电流表电流表A的示数为的示数为_A；当闭合开关；当闭合开关S，开关，开关S1与触点与触点a接接触，则电流表触，则电流表A1的示数为的示数为_A，电流表，电流表A的示数为的示数为_A。活动要求：活动要求：请小组成员独立完成理解单上的填空请小组成员独立完成理解单上的填空 小组成员交流，核对答案，由小组成员交流，核对答案，由1号组员批改其余组员答案号组员批改其余组员答案 由请小组由请小组1号上台讲解号上台讲解0.40.61.8脑图回顾脑图回顾