2018-2019学年高考英语一轮复习 Module 5 Cloning高考试卷分块专练 外研版选修6.doc

1、【 精品教育资源文库 】 Module 5 Cloning 高考试卷分块专练 语言知识运用保分练 篇完形 1篇语法填空，限时 25分钟 .完形填空 I always had a dream. In it, I was a little girl again, rushing about, trying to get _1_ for school. Deep inside I knew _2_ it came from. It was some unfinished _3_ in my life. As a kid I loved school. Most of all I _4_ to re

2、ceive my diploma. That seemed more _5_ even than getting married. But at 15, I had to _6_ because my parents couldnt afford my _7_.Pretty soon I married and had three children. I thought, “There goes my diploma.” _ 8_， I wanted my children to be educated. But Linda, the youngest, had a serious heart

3、 disease, which made it impossible for her to _9_ in a normal classroom. One day, I saw an ad for evening courses. “Thats the _ 10_. Linda always feels better in the evening, so Ill just_11_ her up for night school.” Linda was busy filling forms when the school _12_ said, “Mrs Schantz, why dont you

4、come back to school？ ” I laughed, “Theres no _ 13_！ Im 55！ ” But he _14_ me and I attended class with Linda. Surprisingly, both Linda and I felt great there and my _15_ steadily improved. It was exciting to go to school again, but it was no _16_. Sitting in a class full of kids was _17_， even if the

5、y were respectful. Whenever I was down, Linda encouraged me, “Mom, you cant _ 18_ now！ ” Together we made it _ 19_. Finally, I got my diploma with Linda and realized my _20_ of years. 语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了已为人母的作者梦想着自己能够再年轻一次重新回到课堂，最后她在女儿的带动下实现了自己梦想的故事。 1 A.started B concerned C finished D prepared 解析：

6、选 D 根据下文作者和女儿一起回到课堂的事可知，此处指 “ 准备上学 ” 。 get prepared for“ 为 ? 做准备 ” 。故选 D。 2 A.when B where C how D why 【 精品教育资源文库 】 解析：选 B 根据语境可知，此处指作者知道这种想法 (再次年轻并回到校园 )来源于哪里 (where)。故选 B。 3 A.homework B diploma C accident D business 解析：选 D 根据下文内容可推知，这个梦想是作者未 完成的事 (business)。故选 D。 4 A.required B managed C longed

7、D struggled 解析：选 C 根据常识及语境可知，作者渴望得到自己的毕业证书。 long to do sth.“ 渴望做某事 ” 。故选 C。 5 A.annoying B incredible C appealing D ridiculous 解析：选 C 根据上文的 “As a kid I loved school. Most of all I _ 4_ to receive my diploma.” 可推知，对于作者来说上学甚至比结婚更有吸引力。 annoying“ 讨厌的，令人气恼的 ” ； incredible“ 难以置信的 ” ； appealing“ 有吸引力的 ” ；

8、ridiculous“ 荒谬的 ” 。故选 C。 6 A.drop out B give in C break up D turn away 解析：选 A 根据上下文可推知，因为家里负担不起作者的学校教育费用，所以作者不得不辍学。 drop out“ 辍学 ” ； give in“ 屈服 ” ； break up“ 破碎 ” ； turn away“ 拒绝 ” 。故选 A。 7 A.living B teaching C working D schooling 解析：选 D 参见上题解析。 schooling“ 学校教育 ” 。 8 A.As usual B Until then C Even

9、 so D In fact 解析：选 C 根据语境可知，尽管这样，作者还是想让孩子接受教育。 as usual“ 像往常一样 ” ； until then“ 直到那时 ” ； even so“ 即便这样，尽管如此 ” ； in fact“ 事实上 ” 。故选 C。 9 A.recover B function C benefit D arrive 解析：选 B 根据语境可知，此处指 “ 在一间正常的教室里上课对琳达来说是不可能的 ” 。 function 意为 “ 运转，正常工作 ” ，符合语境。 recover“ 恢复 ” ； benefit“ 使受益 ” ； arrive“ 到达 ” 。故

10、选 B。 【 精品教育资源文库 】 10 A.problem B answer C deal D result 解析：选 B 根据语境可知，那就是解决琳达上学问题的方法，因为琳达在晚上身体感到很不错。 problem“ 问题 ” ； answer“ 解决办法，答案 ” ； deal“ 交易 ” ； result“ 结果 ” 。故选 B。 11 A.sign B put C call D pick 解析：选 A 根据语境可知，女儿在晚上时身体感觉舒服，因此作者就为女儿在夜校报了名。 sign up for sth.“ 报名 (参加课程 )” 。故选 A。 12 A.secretary B co

11、lleague C employer D referee 解析：选 A colleague“ 同事 ” ； employer“ 雇主，老板 ” ； referee“ 裁判员，调解人 ” 。根据语境可知选 A。 the school secretary“ 校办秘书 ” 。 13 A.rush B time C way D class 解析：选 C 根据空格后的 “Im 55” 可推知，作者认为 55 岁的自己不可能再回到校园了。 there is no way 意为 “ 不可能 ” 。 14 A.urged B demanded C persuaded D informed 解析：选 C 根据上

12、下文可知，此处指作者被劝服。 urge“ 催促 ” ； demand“ 要求 ” ；persuade“ 劝服 ” ； inform“ 通知 ” 。故选 C。 15 A.grades B attitude C health D moods 解析：选 A 根据语境及常识可推知，令人吃惊的是，作者的成绩稳步提高。 grade“ 成绩 ” ； attitude“ 态度 ” ； health“ 健康 ” ； mood“ 情绪 ” 。故选 A。 16 A.fun B game C good D wonder 解析：选 B 根据语境可知，重回学校对于作者而言是一件兴奋的事，但这并不是个游戏。故选 B。 17

13、 A.available B awkward C awesome D awful 解析：选 B 根据下文的 “even if they were respec tful” 可推出，作者认为和孩子们坐在一起是尴尬的。 available“ 可获得的 ” ； awkward“ 令人尴尬的 ” ； awesome“ 令人【 精品教育资源文库 】 惊叹的 ” ； awful“ 可怕的 ” 。根据语境可知选 B。 18 A.miss B reject C resign D quit 解析：选 D 根据 “encouraged me” 和下文的 “Together we made it” 可推知，女儿鼓

14、励作者不能放弃。 miss“ 思念 ” ； reject“ 拒绝接受 ” ； resign“ 辞职 ” ； quit“ 放弃 ” 。故选 D。 19 A.up B out C off D through 解析：选 D 此处考查固定搭配 make it through，意为 “ 成功渡过 ” 。 20 A.dream B ambition C plan D thought 解析：选 A realize ones dream“ 实现某人的梦想 ” ，符合语境。 ambition“ 雄心 ” ；plan“ 计划 ” ； thought“ 想法 ” 。 .语法填空 (2018 陕西省高三教学质量检测

15、)Camels certainly like eating green grass, not dry grass. But _1_ (strange), camels will always keep looking for dry grass _2_ their stomachs are filled up. A classmate of _3_ (I) whose home is on the edge of the Turpan Basin in Xinjiang told me his home has two camels. He said you could imagine a c

16、amels appetite, for it can slowly swallow dozens of kilograms of hay (干草 ). I asked him _4_ camels eat hay, not green grass. He said the camel is a kind of animal with _5_ strong sense of suffering, _6_ (fear) its master may let it travel through the desert next day, and the hay in its stomach is mo

17、re hungerresistant _7_ green grass. The camel has the best tolerance. Unfortunately, many people can only see a camels outstanding performance, but few understand its _8_ (prepare) made for it. Life, _9_ a camel traveling through the desert, _10_ (need) adequate accumulation, but not everyone can un

18、derstand it. 语篇解读：本文介绍了骆驼的生活习性，我们能从骆驼身上得到的人生启示是生活需要充分的积累。 1 strangely 考查副词。副词放在句首且后面有逗号，修饰后面整个句子。 2 until 根据语境此处考查状语从句，表示：动作一直持续到某个时间。 3 mine 考查名词性物主代词。 a classmate of mine “ 我的一个同学 ” 。 【 精品教育资源文库 】 4 why 根据语境可知此处考查 why 引导的宾语从句。 5 a a strong sense of“ 强烈的 ? 感 ” 。 6 fearing 考查非谓语动词作状语。设空处动作与其逻辑主语 th

19、e camel 之间是主动关系，所以要用 v.ing 形式。 7 than 它胃中的干草比青草更能抵抗饥饿。根据 more 可知此处应该用 than。 8 preparations 根据设空前的形容词性物主代词 its 可知此处要用其名词形式，且应该用复数形式表示各种准备工作。 9 like 生活就像穿越沙漠的骆驼一样需要充足的积累。设空处表示 “ 像 ? 一样 ” ，应该用介词 like。 10 needs 设空处是谓语动词，时态为一般现在时，主语是 life，所以要用第三人称单数形式。 -温馨提示： - 本文档仅为 【 全套资料之一 】 ，欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！ 请点此到 下载本文全套资料