8和9的加减法公开课运用课件.ppt

1、8 8和和9 9的加减法的应用的加减法的应用一年级（一年级（2）班）班 常秀萍常秀萍五十六个民族团结一心，互相尊重和睦相处五十六个民族团结一心，互相尊重和睦相处我们的祖国才会繁荣，我们的生活才更美好我们的祖国才会繁荣，我们的生活才更美好填一填352728598964.35=53=83=85=36=63=93=96=885399638和和9的加减法的应用的加减法的应用9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-12-202022-12-20Tuesday,December 20,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2

2、022-12-202022-12-202022-12-2012/20/2022 7:07:50 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022-12-202022-12-202022-12-20Dec-2220-Dec-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-12-202022-12-202022-12-20Tuesday,December 20,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-12-202022-12-202022

3、-12-202022-12-2012/20/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年12月20日星期二2022-12-202022-12-202022-12-2015、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年12月2022-12-202022-12-202022-12-2012/20/202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022-12-202022-12-20December 20,20221

4、7、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-12-202022-12-202022-12-202022-12-202、Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.(Richard Nixon,American President)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter,but its fruit is sweet.Patience is bitter,but its fruit is

5、 sweet.(Jean Jacques Rousseau,French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.-R.H.Stoddard,Am

6、erican poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.-Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021 从这幅图中，你看到了什么

7、？从这幅图中，你看到了什么？9只只？要解决的问题是：还剩几只小鹿？要解决的问题是：还剩几只小鹿？93-=6（只）（只）答：还剩答：还剩6只小鹿。只小鹿。跑走了（跑走了（）只）只3？个？个6+2=8（个）（个）答：一共有答：一共有8个蘑菇。个蘑菇。问题：一共有几个蘑菇？问题：一共有几个蘑菇？6个个2个个8 只只问题问题8 3=5（只）答：还剩答：还剩5只鸭子。只鸭子。游走了（游走了（）只）只3？只？只5+3=8（只只）答：一共有答：一共有8只小兔。只小兔。9只只？945.（只只）答：还剩答：还剩5只企鹅。只企鹅。从图中能提出数学从图中能提出数学问题并解答吗？问题并解答吗？树上一共有树上一共有9个

8、苹果，个苹果，其中黄苹果有其中黄苹果有3个，个，红苹果有几个？红苹果有几个？左边树下有左边树下有6只猴子，只猴子，右边树下有右边树下有2只猴子，只猴子，一共有几只猴子？一共有几只猴子？看！一共有看！一共有9个苹果。个苹果。飞走了飞走了3只小鸟。只小鸟。从图中能提出数学从图中能提出数学问题并解答吗？问题并解答吗？（只）（只）628（个）（个）936课堂小结课堂小结1、要先看图、要先看图 找出已知息；找出已知息；2、再根据已知信息提出、再根据已知信息提出 问题问题;3、应运学过的、应运学过的 数学知数学知 识解决问题。识解决问题。解决图文结合的实际问解决图文结合的实际问题，今天你学会了吗？题，今天你学会了吗？