81《两弹元勋邓稼先》剖析课件.ppt

1、“两弹两弹”元勋邓稼先元勋邓稼先顾迈南顾迈南学习目标：学习目标：1.了解作者，积累生字词，整体感知课文内容。2.体会文章运用小标题，使文章层次清楚的手法。3.分析文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征。4.环境描写及其作用邓稼先邓稼先（1924198619241986），），安徽省怀宁县人，安徽省怀宁县人，我国研我国研制和发展核武器的重要技制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。作出了重大贡献。19991999年年党中央、国务院、中央军党中央、国务院、中央军委给他追授了委给他追授了“两弹一星两弹一星功勋奖章功

2、勋奖章”。1964年年10月月16日，日，中国在新中国在新疆罗布泊疆罗布泊爆炸了第爆炸了第一颗原子一颗原子弹。弹。1967年年6月月17日在新疆罗日在新疆罗布泊，中国布泊，中国爆炸了第一爆炸了第一颗氢弹。颗氢弹。从从爆炸第一颗爆炸第一颗原子弹到爆原子弹到爆炸第一颗氢炸第一颗氢弹，中国只弹，中国只用了用了2 2年零年零8 8个月的时间，个月的时间，其速度是世其速度是世界上最快的。界上最快的。生字词生字词:元元勋勋xn 王王淦淦昌昌g gn n 彭彭桓桓武武huhun n 惶惶恐恐huhung ng 胆胆怯怯qiqi 许德许德珩珩h hng ng 销声销声匿匿迹迹n n 寥寥寥寥无几无几lilio

3、 o 和和泥泥huhu 聂荣聂荣臻臻zhn zhn 含辛含辛茹茹苦苦r r 蓦地蓦地m m d d 浩浩瀚瀚h hn n 欺欺凌凌l lngng 风尘风尘仆仆仆仆p p自学指导一初读课文，完成下列问题：【问题一问题一】文章的结构形式有何特点文章的结构形式有何特点?【问题二问题二】文章各部分主要写了什么内容文章各部分主要写了什么内容?【问题一问题一】文章的结构形式有何特点文章的结构形式有何特点?由一个引子和冠以小标题的三部由一个引子和冠以小标题的三部分主体内容共同组成分主体内容共同组成。【问题二问题二】文章各部分主要写了什么内容文章各部分主要写了什么内容?引子引子：从：从20世纪世纪4040年代

4、美国科学家年代美国科学家“失踪失踪”写到邓稼先，写到邓稼先，引出他那一段引出他那一段“失踪失踪”经历。经历。第三部分第三部分：写邓稼先再接再励，为氢弹的研制成功写邓稼先再接再励，为氢弹的研制成功 付出巨大代价的事迹。付出巨大代价的事迹。第二部分第二部分：写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重 困难，完成原子弹的理论设计，为第一困难，完成原子弹的理论设计，为第一 颗原子弹的爆炸作出贡献的事迹。颗原子弹的爆炸作出贡献的事迹。第一部分第一部分：写邓稼先接受使命时的激动和喜悦，写邓稼先接受使命时的激动和喜悦，突出他的爱国情怀和崇高的使命感。突出他的爱国情怀和崇高的使命感。

5、自学指导二读文思考：【问题一问题一】课文表现了邓稼先的哪些可贵精神课文表现了邓稼先的哪些可贵精神？从文中找出具体事例加以说明。？从文中找出具体事例加以说明。【问题二问题二】本文的三个小标题的位置可以互换本文的三个小标题的位置可以互换吗？为什么？吗？为什么？【问题一问题一】课文表现了邓稼先的哪些可贵课文表现了邓稼先的哪些可贵精神？从文中找出具体事例加以说明。精神？从文中找出具体事例加以说明。（1 1）邓稼先对祖国、对民族鞠躬尽瘁，邓稼先对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无私奉献。无私奉献。1950年冲破重重阻力回到祖国的邓稼先，至年冲破重重阻力回到祖国的邓稼先，至1958年已成为崭露头角的优秀青年物理家，

6、但为了研制原年已成为崭露头角的优秀青年物理家，但为了研制原子弹这一艰巨、光荣、伟大的工作，他无比激动而又子弹这一艰巨、光荣、伟大的工作，他无比激动而又喜悦地走到了原子弹设计研制的第一线，从事鲜为人喜悦地走到了原子弹设计研制的第一线，从事鲜为人知的工作，并从此在公开场合销声匿迹。知的工作，并从此在公开场合销声匿迹。（2 2）邓稼先工作身先士卒、不怕牺牲、）邓稼先工作身先士卒、不怕牺牲、不求名利，甘当无名英雄。不求名利，甘当无名英雄。如在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，他如在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，他鼓励周围的年轻人；鼓励周围的年轻人；再如，跟科技人员在排除故障的第一线没日没夜

7、地再如，跟科技人员在排除故障的第一线没日没夜地干，试验成功后，在庆祝会上晕倒，一量血压竟然是干，试验成功后，在庆祝会上晕倒，一量血压竟然是零。零。（3 3）为人真诚谦虚、朴实坦诚。为人真诚谦虚、朴实坦诚。搞原子弹的理论设计是研制原子弹的先行工作，搞原子弹的理论设计是研制原子弹的先行工作，关系重大。有史以来，中国人谁也没有造过原子弹，关系重大。有史以来，中国人谁也没有造过原子弹，无所谓什么权威。无所谓什么权威。在外国资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，在外国资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边讲授。年轻人叫他邓老师，他说边讲授。年轻人叫他邓老师，他说：“你们甭叫我邓你们甭叫我邓老师，咱们一块干

8、吧老师，咱们一块干吧!（4 4）邓稼先搞科研有超凡的创造才能、邓稼先搞科研有超凡的创造才能、勇进的胆识、稳健的判断力、坚定的意志勇进的胆识、稳健的判断力、坚定的意志和坚强的信念。和坚强的信念。在苏联单方面撕毁协议、并且把专家全部撤走的在苏联单方面撕毁协议、并且把专家全部撤走的情况下，带领科研人员自力更生研制战略核武器。又情况下，带领科研人员自力更生研制战略核武器。又如，有一次，为了把一个问题弄个水落石出，做出了如，有一次，为了把一个问题弄个水落石出，做出了别人难以想象的努力。再如，别人难以想象的努力。再如，有一次，地下核装置试有一次，地下核装置试验时，突然测不到信号，在这危急关头，邓稼先带领验

9、时，突然测不到信号，在这危急关头，邓稼先带领大家讨论到天亮，凭着勇进的胆识、稳健的判断力做大家讨论到天亮，凭着勇进的胆识、稳健的判断力做出现场处理的决定，并顺利排除故障。出现场处理的决定，并顺利排除故障。【问题二问题二】（本文的三个小标题的位置可以互换吗？本文的三个小标题的位置可以互换吗？为什么？）为什么？）以以邓稼先参与邓稼先参与“两弹两弹”研制工作研制工作的过程为顺序的过程为顺序，从接受使命写到原子，从接受使命写到原子弹研制，进而写到氢弹研制，在过程弹研制，进而写到氢弹研制，在过程的叙述中表现人物的精的叙述中表现人物的精神。神。小组讨论：小组讨论：用跳读的方式快速阅读课文，用跳读的方式快速

10、阅读课文，将将文中富有表现力的人物语言、动作描文中富有表现力的人物语言、动作描写或其他细节描写标示出来写或其他细节描写标示出来，想一想，想一想，它们分别它们分别表现了人物怎样的内心世界表现了人物怎样的内心世界？“没有什么，我要调动工作。没有什么，我要调动工作。”他平静地他平静地说。但想到以后不能经常和妻子、孩子生活说。但想到以后不能经常和妻子、孩子生活在一起，他满怀歉意地说：在一起，他满怀歉意地说：“鹿希，以后家鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了的工作了，做好了这件事这件事，我这一生就过得，我这一生就过得很有意义，就是死了也

11、值得！很有意义，就是死了也值得！”【品读品读】“这件事这件事”指为国家研制原子弹的指为国家研制原子弹的事情，因为这属于国家高级机密，所以邓稼事情，因为这属于国家高级机密，所以邓稼先与妻子谈话时不能言明。先与妻子谈话时不能言明。体现了他体现了他甘愿为祖国奉献一切的爱国精神，甘愿为祖国奉献一切的爱国精神，他把国家利益看得高于生命。他把国家利益看得高于生命。冬去春来，年复一年，邓稼先形成了自己冬去春来，年复一年，邓稼先形成了自己的工作模式的工作模式亲临第一线。他东奔西走，亲临第一线。他东奔西走，风餐露宿，在试验场度过了整整十年的时光。风餐露宿，在试验场度过了整整十年的时光。失败的风险，成功的快乐，大

12、戈壁的风刀霜失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。深的皱纹。【品读品读】这里采用了这里采用了拟人拟人的修辞方法，语言生动的修辞方法，语言生动形象。形象。“染染”字生动地写出了大戈壁的风霜使他字生动地写出了大戈壁的风霜使他头发变白的过程，头发变白的过程，“刻刻”字呼应了字呼应了“风刀霜剑风刀霜剑”使他容颜日渐苍老，使他容颜日渐苍老，形象地表现了他在大戈壁生形象地表现了他在大戈壁生活中所承受的艰辛。活中所承受的艰辛。【品读品读】“整整抢救了一夜整整抢救了一夜”表明病情的严重，表明病情的严重，“第一件事第一件事”表

13、明邓稼先对工作的关心，表明邓稼先对工作的关心，“仍然不肯休息仍然不肯休息”与与“整整抢整整抢救了一夜救了一夜”对比，对比，突出他不顾个人健康，全身心投人工作突出他不顾个人健康，全身心投人工作中的精神中的精神。“核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没有？有？”这是邓稼先经抢救一夜苏醒后问的第一件事，这是邓稼先经抢救一夜苏醒后问的第一件事，充分充分表现了一个共产党员，一个为事业奉献一生的科学家的高表现了一个共产党员，一个为事业奉献一生的科学家的高尚品质。尚品质。从这短短的一段话中，我们似乎看到了科学家为从这短短的一段话中，我们似乎看到了科学家为事业奋斗一生、奉献一生的高大形象。事业奋斗一生、奉献一生的高大形象。医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没有？测试结果如何？各种数据都拿到了没有？他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。作中。小结：本篇文章作者按照时间顺序记叙了邓稼先胸怀报效祖国之志，研制出我国第一颗原子弹、氢弹，使我国国防自卫武器达到了世界先进水平。当堂检测：掌握字词及重点的课下注释。掌握字词及重点的课下注释。