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类型42生产生活中的含氮化合物第2课时课件(苏教版必修1).ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4568631
  • 上传时间:2022-12-20
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    42 生产 生活 中的 氮化 合物第 课时 课件 苏教版 必修
    资源描述:

    1、配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 第第2课时氮肥的生产和使用课时氮肥的生产和使用 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 1.工业上合成氨的原理:工业上合成氨的原理:_。2.氨的物理性质氨的物理性质氨是氨是_色、色、_气味的气味的_体,体,_溶于水溶于水且溶解得快。常温下,且溶解得快。常温下,1体积水大约可溶解体积水大约可溶解_体积氨气。体积氨气。氨的水溶液叫做氨的水溶液叫做_。笃学一笃学一氨氨无无有刺激性有刺激性气气极易极易700氨水氨水 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 3.氨的化学性质氨的化学性质氨与水的反应:氨与水的反应:氨溶于水,大部分和水结合成氨溶于水,大部分和水结合成_(NH3H

    2、2O),反,反应的方程式为:应的方程式为:_。NH3H2O很很不稳定,受热就会分解为氨和水,反应的方程式为:不稳定,受热就会分解为氨和水,反应的方程式为:_。氨水有弱碱性,电离方程式。氨水有弱碱性,电离方程式为:为:_,能使酚酞溶液变,能使酚酞溶液变_或使湿或使湿润的红色石蕊试纸润的红色石蕊试纸_。一水合氨一水合氨 红色红色 变蓝变蓝 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 氨与酸的反应:氨与酸的反应:氨与酸反应生成氨与酸反应生成_。如氨气与氯化氢反应生成。如氨气与氯化氢反应生成_,反应的化学方程式为:,反应的化学方程式为:_。氨与氧气的反应:氨与氧气的反应:化学方程式为:化学方程式为:_。铵盐铵

    3、盐氯化铵氯化铵 NH3HCl=NH4Cl 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 4.氨的用途氨的用途氨是氨是_工业、有机合成工业、制造工业、有机合成工业、制造_、_和和纯碱的原料。纯碱的原料。氨常用作氨常用作_。氮肥氮肥硝酸硝酸铵盐铵盐制冷剂制冷剂 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 1.定义:定义:由由_和和_构成的化合物。构成的化合物。2.物理性质:物理性质:_色晶体,色晶体,_溶于水。溶于水。笃学二笃学二铵盐铵盐铵根离子铵根离子 酸根离子酸根离子白白易易易分解易分解 NH3HCl NH3CO2H2O 氨气氨气 NaNO3NH3H2O 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 4.氨的实验室制法氨

    4、的实验室制法反应原理:反应原理:_。实验装置:属于实验装置:属于_与与_之间的反应,需之间的反应,需_才才可进行,与制取可进行,与制取_的发生装置相同。的发生装置相同。固体固体固体固体加热加热氧气氧气配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 收集方法:由于氨极易溶于水,常用收集方法:由于氨极易溶于水,常用_法来法来收集。收集。检验方法:检验方法:(1)湿润的红色石蕊试纸遇氨变湿润的红色石蕊试纸遇氨变_;(2)蘸有蘸有浓盐酸的玻璃棒接近瓶口,有浓盐酸的玻璃棒接近瓶口,有_生成。生成。向下排空气向下排空气蓝蓝白烟白烟 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 1.常见的氮肥常见的氮肥笃学三笃学三氮肥氮肥类别类

    5、别铵态氮肥铵态氮肥硝态氮肥硝态氮肥有机氮肥有机氮肥化学化学式式(NH4)2SO4NH4ClNH4HCO3KNO3CO(NH2)2名称名称硫酸铵硫酸铵氯化铵氯化铵碳酸氢铵碳酸氢铵硝酸钾硝酸钾碳酰二胺碳酰二胺俗名俗名硫铵硫铵氯铵氯铵碳铵碳铵尿素尿素配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 2使用注意事项使用注意事项贮存时,应贮存时,应_并放在并放在_处,施用时,应埋在土壤处,施用时,应埋在土壤中,并避免与中,并避免与_肥料肥料(如草木灰如草木灰)混用,以保证肥效。混用,以保证肥效。密封密封阴凉阴凉碱性碱性 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【慎思【慎思1】喷泉实验说明了什么?喷泉实验说明了什么?【答案

    6、【答案】说明氨气极易溶于水,氨与水发生反应生成了易说明氨气极易溶于水,氨与水发生反应生成了易溶于水、显碱性的物质。溶于水、显碱性的物质。【慎思【慎思2】浓氨水和浓盐酸相互靠近即产生大量的白烟,浓氨水和浓盐酸相互靠近即产生大量的白烟,此现象说明了什么?此现象说明了什么?【答案【答案】说明了浓氨水和浓盐酸都易挥发,产生的说明了浓氨水和浓盐酸都易挥发,产生的NH3与与HCl发生反应生成发生反应生成NH4Cl。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【慎思【慎思3】如何鉴别铵盐?如何鉴别铵盐?【答案【答案】通过加碱共热,检验是否有使湿润的红色石蕊试通过加碱共热,检验是否有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生

    7、。纸变蓝的气体产生。【慎思【慎思4】氨气能使干燥的红色石蕊试纸变蓝吗?氨气能使干燥的红色石蕊试纸变蓝吗?【答案【答案】不能。氨气必须与水反应生成一水合氨,一水合不能。氨气必须与水反应生成一水合氨,一水合氨电离出氨电离出OH才能够使试纸变蓝。才能够使试纸变蓝。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【慎思【慎思5】某同学在实验室中发现了一瓶无色而有刺激性某同学在实验室中发现了一瓶无色而有刺激性气味的气体,根据气味判断可能是氨气,但不确定是氨气。下气味的气体,根据气味判断可能是氨气,但不确定是氨气。下列提供的方法中,你认为能帮他检验是否为氨气的是列提供的方法中,你认为能帮他检验是否为氨气的是()A将湿

    8、润的红色石蕊试纸放在打开的瓶口将湿润的红色石蕊试纸放在打开的瓶口B将湿润的蓝色石蕊试纸放在打开的瓶口将湿润的蓝色石蕊试纸放在打开的瓶口C用蘸有浓硫酸的玻璃棒靠近打开的瓶口用蘸有浓硫酸的玻璃棒靠近打开的瓶口D将干燥的红色石蕊试纸放在打开的瓶口将干燥的红色石蕊试纸放在打开的瓶口【答案【答案】A【解释【解释】用试纸检验气体的酸碱性时应先湿润,另外氨气用试纸检验气体的酸碱性时应先湿润,另外氨气的水溶液呈碱性,应用红色石蕊试纸检验。的水溶液呈碱性,应用红色石蕊试纸检验。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 氨气的性质氨气的性质配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版

    9、化学必修配苏教版化学必修1 (1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是_溶溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是_ _。(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是_溶液;加溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是热时溶液由无色变为红色的原因是_。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1

    10、答案答案(1)稀氨水和酚酞稀氨水中的稀氨水和酚酞稀氨水中的NH3逸出,所以溶液逸出,所以溶液的颜色变浅的颜色变浅(2)溶有溶有SO2的品红的品红SO2气体逸出,品红溶液恢复红色气体逸出,品红溶液恢复红色配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 氨气是碱性气体,是因为氨气溶于水得到的氨水呈碱性,氨气是碱性气体,是因为氨气溶于水得到的氨水呈碱性,干燥的氨气不能使红色的石蕊试纸变蓝。氨水呈弱碱性,主要干燥的氨气不能使红色的石蕊试纸变蓝。氨水呈弱碱性,主要以以NH3H2O的形式存在。的形式存在。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【答案【答案】B配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 1氨的实验室制法氨的实验室

    11、制法(1)实验中棉花团的作用:制实验中棉花团的作用:制NH3时,棉花团一是能防止时,棉花团一是能防止NH3与空气对流,提高与空气对流,提高NH3的纯度和收集速度。二是浸湿后可的纯度和收集速度。二是浸湿后可吸收多余的氨气,防止污染空气。吸收多余的氨气,防止污染空气。(另外:用另外:用 KMnO4 制制O2时,棉花团可防止时,棉花团可防止KMnO4颗粒随气流进入导气管。颗粒随气流进入导气管。)(2)制氨所用铵盐不能用硝铵、碳铵。因为加热过程中制氨所用铵盐不能用硝铵、碳铵。因为加热过程中NH4NO3可能发生爆炸性的分解反应,发生危险;而碳铵受热可能发生爆炸性的分解反应,发生危险;而碳铵受热极易分解产

    12、生极易分解产生CO2,使生成的,使生成的NH3中混有较多中混有较多CO2杂质。杂质。铵盐的性质铵盐的性质配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 (3)Ca(OH)2不宜用不宜用NaOH、KOH代替。原因是:代替。原因是:NaOH、KOH具有吸湿性,易结块,不利于产生具有吸湿性,易结块,不利于产生NH3;NaOH、KOH在高温下能腐蚀试管。在高温下能腐蚀试管。(4)干燥剂不能选用酸性干燥剂干燥剂不能选用酸性干燥剂(浓浓H2SO4、P2O5)、无水氯、无水氯化钙等,它们均能与化钙等,它们均能与NH3发生反应。其中,无水氯化钙与氨的发生反应。其中,无水氯化钙与氨的反应方程式为:反应方程式为:CaCl28

    13、NH3=CaCl28NH3。通常选用碱石。通常选用碱石灰作干燥剂。灰作干燥剂。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 (5)由于氨水加热会分解产生氨气,所以实验室也可用加由于氨水加热会分解产生氨气,所以实验室也可用加热浓氨水的方法来制取氨气。还可利用氧化钙与水反应且放热热浓氨水的方法来制取氨气。还可利用氧化钙与水反应且放热或氢氧化钠溶于水剧烈放热,将氨水滴入这两种物质中而产生或氢氧化钠溶于水剧烈放热,将氨水滴入这两种物质中而产生氨气,可用如图所示装置。氨气,可用如图所示装置。(6)实验室制氨的反应是离子反应,但此非水溶液中的反实验室制氨的反应是离子反应,但此非水溶液中的反应不能写成离子方程式。应不

    14、能写成离子方程式。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 答案答案C配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 并不是所有的铵盐受热都产生氨气,如硝酸铵;但所有的并不是所有的铵盐受热都产生氨气,如硝酸铵;但所有的铵盐都能与碱反应生成氨气。铵盐都能与碱反应生成氨气。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 (1)D的化学式的化学式(分子式分子式)是是_,E的化学式的化学式(分分子式子式)是是_。(2)A和和B反应生成反应生成C的化学方程式是的化学方程式是_ _。(3)E和和F反应生成反应生成D、H和和G的化

    15、学方程式是的化学方程式是_ _。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【解释【解释】由题目提示可知由题目提示可知A、B、C、D为气体,为气体,E、F为为固体,由固体,由DCE可知可知E为铵盐,再由为铵盐,再由EFD可知可知D为为氨气,氨气,F为碱,又知为碱,又知“G为氯化钙为氯化钙”可推出可推出F为为Ca(OH)2,C为为HCl气体。气体。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【案例【案例】实验室制氨气常用以下两种方法:实验室制氨气常用以下两种方法:用固体用固体Ca(OH)2和和NH4Cl晶体反应制取;晶体反应制取;用固体生石灰与浓氨水混用固体生石灰与浓氨水混合制取。请回答下列问题:合制取。请回答

    16、下列问题:(1)写出方法写出方法的化学方程式的化学方程式_。(2)方法方法能制取氨气的原理是能制取氨气的原理是_。(3)检验氨气是否收集满的方法是检验氨气是否收集满的方法是_。实验探究二十五氨气的制备实验探究二十五氨气的制备配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 (4)通常用于证明通常用于证明NH3极易溶于水的实验是极易溶于水的实验是_;氨水显碱性的原因是氨水显碱性的原因是_。(5)装置如图,方法装置如图,方法应选用应选用_,方法,方法应选用应选用_(填字母标号填字母标号)。配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 配苏教版化学必修配苏教版化学必修1 【解释【解释】方法方法是固体混合物加热制是固体混合物加热制NH3,故选装置,故选装置A。方法方法是固体与液体不需加热的反应,故选装置是固体与液体不需加热的反应,故选装置B。产生产生NH3的原因是的原因是CaO与与H2O反应生成反应生成Ca(OH)2,同时放,同时放出大量热,减少溶剂水,使溶液温度升高,放出出大量热,减少溶剂水,使溶液温度升高,放出NH3。

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