223实际问题与二次函数3课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《223实际问题与二次函数3课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 223 实际问题 二次 函数 课件
- 资源描述:
-
1、 例例3:3:你知道吗?平时我们在跳大绳时,绳甩到最高你知道吗?平时我们在跳大绳时,绳甩到最高处的形状可近似地视为抛物线,如图所示,正在甩绳处的形状可近似地视为抛物线,如图所示,正在甩绳的甲、乙两名学生拿绳的手间距为的甲、乙两名学生拿绳的手间距为4 4米,距地面均为米,距地面均为1 1米,学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离米,学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离1 1米、米、2.52.5米处,绳甩到最高处时,刚好通过他们的头顶,米处,绳甩到最高处时,刚好通过他们的头顶,已知学生丙的身高是已知学生丙的身高是1.51.5米,请你算一算学生丁的身米,请你算一算学生丁的身高。高。1m2.5m4m
2、1m甲乙丙丁o丁xyo1m2.5m4m1m甲乙丙(0,1)(0,1)(4,1)(4,1)(1,1(1,1.5)5).32,61.14161,15.1bababa解得132612xxy探究探究3:投篮问题投篮问题一场篮球赛中,小明跳起投篮,已知球出手时离地一场篮球赛中,小明跳起投篮,已知球出手时离地面高面高 米,与篮圈中心的水平距离为米,与篮圈中心的水平距离为8 8米,当球出米,当球出手后水平距离为手后水平距离为4 4米时到达最大高度米时到达最大高度4 4米,设篮球米,设篮球运行的轨迹为抛物线,篮圈中心距离地面运行的轨迹为抛物线,篮圈中心距离地面3 3米。米。209 问此球能否投中?问此球能否投
3、中?3米米2098米米4米米4米米0048(4,4)920 xy442xay(0 x8)9200,抛物线经过点4409202a91 a44912xy(0 x8)9208yx时,当篮圈中心距离地面篮圈中心距离地面3米米此球不能投中此球不能投中如图,建立平面如图,建立平面 直角坐标系,直角坐标系,点(点(4,4)是图中这段抛物)是图中这段抛物线的顶点,因此可设这段抛线的顶点,因此可设这段抛物线对应的函数为:物线对应的函数为:3若假设出手的角度和力度都不变若假设出手的角度和力度都不变,则如何才能使此球命中则如何才能使此球命中?(1)跳得高一点)跳得高一点(2)向前平移一点)向前平移一点探究延伸探究延
展开阅读全文