1414-整式的乘法-第5课时课件.ppt
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- 1414 整式 乘法 课时 课件
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1、第5课时14.1.4 整式的乘法2.2.培养抽象、概括的能力,以及运算能力、渗透转化思培养抽象、概括的能力,以及运算能力、渗透转化思想想.1.1.掌握单项式除以单项式的运算法则,并能熟练地运用掌握单项式除以单项式的运算法则,并能熟练地运用法则进行有关的计算法则进行有关的计算.(4)_(4)_(a0a0,m,nm,n都是正都是正整数,并且整数,并且m mn n).=(m,nm,n都是正整数)都是正整数);nma 1.1.用字母表示幂的运算性质:用字母表示幂的运算性质:nab)(3)(3)=_(n n为正整数)为正整数);nmaa(1)(1)nma)(2)(2)=_(m,nm,n都是正整数)都是正
2、整数);mnan nn nb ba anmanmaa2.2.计算:计算:(1)a(1)a2020a a1010 (2)a (2)a2n2na an n (1)2xyz3xy=(1)2xyz3xy=(2)ab()=3ab(2)ab()=3ab=a a1010=a an n6xyz6xyz3ab3ab3.3.计算计算:计算下列各题计算下列各题,并说说你的理由并说说你的理由:(1)(x(1)(x5 5y)y)x x2 2;(2)(8m(2)(8m2 2n n2 2)(2m(2m2 2n);n);(3)(a(3)(a4 4b b2 2c)c)(3a(3a2 2b).b).【解析解析】(1)(x(1)(
3、x5 5y)y)x x2 2 把除法式子写成分数把除法式子写成分数形式,把幂写成乘积形式,把幂写成乘积形式,约分形式,约分.=25xyx=xxyxxxxx =x=xx xx xy y省略分数及其运算省略分数及其运算,上述过上述过程相当于:程相当于:(1)(x(1)(x5 5y)y)x x2 2 =(x=(x5 5x x2 2)y y=x=x5 52 2y y=x=x3 3y.y.可以用类似可以用类似分数约分的分数约分的方法来计算方法来计算.(2)(8m(2)(8m2 2n n2 2)(2m(2m2 2n)n)=(8=(82 2 )m m2 22 2n n2 21 1=4n.=4n.(8(82
4、2 )(m(m2 2m m2 2)(n(n2 2n n )(3)(a(3)(a4 4b b2 2c)c)(3a(3a2 2b).b).=(1=(13)(a3)(a4 4a a2 2)(b)(b2 2b)cb)c=a=a2 2bc.bc.13仔细观察上述计算过程,并分析与思考下列几点:仔细观察上述计算过程,并分析与思考下列几点:(被除式的系数被除式的系数)(除式的系数除式的系数)写在商里面作因式写在商里面作因式(被除式的指数被除式的指数)(除式的指数除式的指数)商式的系数商式的系数单项式除以单项式,其结果单项式除以单项式,其结果(商式商式)仍是仍是被除式里单独有的幂被除式里单独有的幂(同底数幂同
5、底数幂)商的指数商的指数一个单项式一个单项式;单项式的除法法则单项式的除法法则单项式相除单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式作为商的一个因式.商式系数商式系数 同底的幂同底的幂 被除式里单独有的幂被除式里单独有的幂除式的系数除式的系数被除式的系数被除式的系数底数不变,底数不变,指数相减指数相减.保留在商里保留在商里作为因式作为因式.法则解读:法则解读:分析:分析:此例题是单项式除以单项式,按照单项式除以单此例题是单项式除以单项式,按照单项式除以
6、单项式的法则计算就可以了项式的法则计算就可以了 432224256361(1)459.(2)420.3(3)()().5 a ba bx yx yax yax y【例】计算:【例题例题】【解析解析】43224-23-22(1)45a b9a b45=ab9=5a b.2422-24-13(2)-4x y20 x y4=-xy201=-y.556361-15-36-602023(3)(-ax y)(-ax y)55=a xy35=a x y35=x.31.1.计算计算 (1)(2.2(1)(2.210101111)(4.4(4.410109 9).).【解析解析】11911911 922.2 1
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