12课向快乐与幸福出发课件.ppt
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1、20211做情绪的主人做情绪的主人慕生霞20212我们约定:相互尊重相互尊重主动参与主动参与认真倾听认真倾听真实表达真实表达20213活动一:小游戏红红 绿绿 灯灯要求:动作既快又准20214 做做 情情 绪绪 的的 主主 人人 小王听了顿时生起一股无名的火,觉得自己咽不下这口小王听了顿时生起一股无名的火,觉得自己咽不下这口气,于是一拳打过去气,于是一拳打过去受伤的小李告诉了班主任,小王受伤的小李告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,他知道自己这下可闯了祸,他 可是好景不长,在期中考试中他却考砸了,连前二十名都没可是好景不长,在期中考试中他却考砸了,连前二十名都没 有进去有进去,此时的他此时
2、的他小王是一名初一的学生,在初一上学期的月考中他的成绩是小王是一名初一的学生,在初一上学期的月考中他的成绩是全班第一名,此时他全班第一名,此时他这时,同学小李在一旁说风凉话:这次怎么考的这么差,上这时,同学小李在一旁说风凉话:这次怎么考的这么差,上次的第一名可能也是做弊得来的吧,小王次的第一名可能也是做弊得来的吧,小王20215 月考后,小王的心情怎样?月考后,小王的心情怎样?期中考试成绩公布后,小王有期中考试成绩公布后,小王有什么反应?什么反应?听到小李说风凉话时,小王有听到小李说风凉话时,小王有什么反应?什么反应?当小李把自己的遭遇告诉了班当小李把自己的遭遇告诉了班主任后,小王的心情又如何
3、?主任后,小王的心情又如何?20216喜喜怒怒惧惧哀哀情绪的基本类型情绪的基本类型20217情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上,情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的含义情绪的含义20218 一旦我们的需要得到满足时,一旦我们的需要得到满足时,就会表现出就会表现出 ;情绪与人的内心需要是否情绪与人的内心需要是否得到得到满足满足密切相关密切相关.!.!当事愿违,盼望的东西幻灭时当事愿违,盼望的东西幻灭时,就会表现出就会表现出 或或 ;当无法处理或摆脱可怕的情景时当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表
4、现出我们的情绪就会表现出 .哀哀惧惧怒怒喜喜20219 要求:每小组按顺序轮答,每要求:每小组按顺序轮答,每组任何成员都可发言,记住本组组任何成员都可发言,记住本组和其它组说过的词语,不许重复。和其它组说过的词语,不许重复。活动二202110愉悦愉悦 欣喜欣喜 欢乐欢乐 开心开心 喜悦喜悦 满意满意 舒心舒心 狂喜狂喜 心旷神怡心旷神怡 兴高采烈兴高采烈 手舞足蹈手舞足蹈 欢欣鼓舞欢欣鼓舞 满面春风满面春风 眉开眼笑眉开眼笑 扬眉吐气扬眉吐气 愤怒愤怒 气恼气恼 气愤气愤 恼羞成怒恼羞成怒 怒不可遏怒不可遏 暴跳如雷暴跳如雷 七窍生烟七窍生烟 怒发冲冠怒发冲冠 怒目而视怒目而视 咬牙切齿咬牙切
5、齿 拍案而起拍案而起失望失望 哀痛哀痛 难过难过 遗憾遗憾 悲伤悲伤 忧郁忧郁 凄凉凄凉 悲哀悲哀 伤感悲哀伤感悲哀 心痛心痛 悲痛欲绝悲痛欲绝 泪流满面泪流满面 伤心不已伤心不已害怕害怕 紧张紧张 心悸心悸 仓惶仓惶 退避退避 大惊失色大惊失色 手足无措手足无措 草木皆兵草木皆兵 惴惴不安惴惴不安 不寒而栗不寒而栗 面无人色面无人色 提提心吊胆心吊胆 慌张不安慌张不安 小组比赛小组比赛202111202112情绪与生活情绪与生活n情绪就像情绪就像“神奇果神奇果”,会对人产生神奇的,会对人产生神奇的作用。作用。n有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;n有时,它会使
6、人无精打采,萎靡不振。有时,它会使人无精打采,萎靡不振。n情绪影响着人们的行为,影响着人们的生情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活活202113当情绪好的时候,我当情绪好的时候,我 当情绪不好的时候,我当情绪不好的时候,我 202114 曾经人们做了一个实验:将同窝出生的曾经人们做了一个实验:将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养,所不同的两只小羊放在同一条件下喂养,所不同的是,其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果是,其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下,逐渐瘦弱,不久就死了;另一只没绪下,逐渐瘦弱,不久就死了;另一只没有看
7、到狼的小羊却健壮地成长。有看到狼的小羊却健壮地成长。想一想:为什么?想一想:为什么?202115 时时能看到狼的小羊在整个实验过程中,时时能看到狼的小羊在整个实验过程中,时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消极的情绪状态,对生物机体有重大的影消极的情绪状态,对生物机体有重大的影响。小羊的死是和不良情绪相联系的。响。小羊的死是和不良情绪相联系的。同样,当人拥有消极的情绪时,消极情同样,当人拥有消极的情绪时,消极情绪的特征就会体现在他的行为中,因此行绪的特征就会体现在他的行为中,因此行为也是消极的。概括地说,情绪一旦产生,为也是消极的。概括地说,情绪一旦产生,就
8、会对人的行为起到一定的作用,而且,就会对人的行为起到一定的作用,而且,不同的情绪会有不同的作用。不同的情绪会有不同的作用。202116 科学研究表明科学研究表明:精神愉快、情绪乐观积极的儿童,精神愉快、情绪乐观积极的儿童,活泼伶俐,智商较高;活泼伶俐,智商较高;情绪忧郁、悲观、消极的儿童,表情绪忧郁、悲观、消极的儿童,表情呆滞,性情孤僻,智商较低。情呆滞,性情孤僻,智商较低。影响个人智力的发展影响个人智力的发展202117 美国作家卡森,曾患重病,医生预言美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的可能性是他存活的可能性是1/5001/500。卡森就常读幽默小。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影,坚持
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