11我的叔叔于勒-课件.ppt

1、我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 莫泊桑莫泊桑(Maupassant 1850(Maupassant 18501893)1893)1919世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了生创作了6 6部长篇小说和部长篇小说和356356多篇中短篇小说，他多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇短篇小说之王小说之王”，对后世产生极大影响。，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说代表作有长篇小说一生一生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇小说短篇小说项链项链、我的叔叔于勒我的叔叔于勒、羊脂羊脂球球等。

2、等。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落面貌和社会风气的腐败堕落。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。18931893年年7 7月月6 6日莫泊桑逝世，年仅日莫泊桑逝世，年仅4343岁。岁。学习目标：1、梳理课文的情节结构。2、学习文中通过情态、语言动作、动作等细节描写来刻画人物形象。3、能够多角度理解小说的主旨。4、培养与人为善的品质。拮拮 据据栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠手帕手帕哲尔赛岛哲

3、尔赛岛jiji j j zh zhn nshsh qiqio o chch m l m l l ln l n l un un p p zh zh 十拿九稳：十拿九稳：比喻很有把握比喻很有把握。1 1、小说塑造了哪些人物形象？、小说塑造了哪些人物形象？2 2、文中写了一个怎样的故事？、文中写了一个怎样的故事？1 1、文中提到了哪些人物？、文中提到了哪些人物？于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。个小职员家庭

4、的故事。“我我”的叔叔于勒的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信给发了财，来信给“我我”的父母说要赔偿的父母说要赔偿“我我”父母的损失，准备回乡。父母的损失，准备回乡。“我我”的的父母朝思暮想、急切盼望父母朝思暮想、急切盼望“我我”叔叔于勒叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，潦倒的叔叔，“我我”的父母躲开了。的父母躲开了。2 2、讲故事、讲故事 本篇小说情节开端、发展、高潮、本篇小说情节开端、发展、高潮、结局四部分如何划分？请给每个情结局四部分如何划分？请给每个情节起个小标题。节起个

5、小标题。v盼盼于勒于勒（开端）（开端）v 赞赞于勒于勒（发展）（发展）v 见见于勒于勒（高潮）（高潮）v 躲躲于勒于勒（结局）（结局）题为题为“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，请按照故事情节发展，请按照故事情节发展，根据菲利普夫妇对于勒的态度，在根据菲利普夫妇对于勒的态度，在“于勒于勒”前添前添一个字，概括全文结构层次一个字，概括全文结构层次l全家唯一的希望全家唯一的希望l全家的恐怖全家的恐怖l分文不值的于勒分文不值的于勒l正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人l好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人l这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙l这个贼、那个讨饭的、这个流氓这个贼、那个讨饭的、这

6、个流氓l我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔大家是怎样评价于勒的？大家是怎样评价于勒的？(如何称呼于勒如何称呼于勒)在文章中找出评价于勒的句子。在文章中找出评价于勒的句子。全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒占钱占钱全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人 有钱有钱没钱没钱这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、那个讨饭的，这个流氓这个贼、那个讨饭的，这个流氓我们再来作第二次分类：我们再来作第二次分类：看看我们前面找出的评看看我们前面找出的评价分别是谁说的。价分别是谁说的。“我的

7、叔叔我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我的亲叔叔我的亲叔叔”是若瑟夫说的。是若瑟夫说的。这么归类以后这么归类以后,你们有什么发现？你们有什么发现？“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人”,这些都是大家的看法。“好心的于勒”,“有办法的人”,“这个流氓”,“这个贼”是母亲克拉丽丝说的。“这个家伙这个家伙”是父亲菲利浦说的。是父亲菲利浦说的。品析人物的性格品析人物的性格菲利普菲利普克拉丽丝克拉丽丝爱慕虚荣爱慕虚荣冷酷自私冷酷自私唯利是图唯利是图 虚荣冲动虚荣冲动没有主见没有主见 小气精明小气精明临乱不慌临乱不慌 若瑟夫若瑟夫纯真、诚实、善良、慷慨纯真、诚实、善

8、良、慷慨孩子是孩子是纯真纯真的的,大人是大人是世故世故的的;孩子是孩子是诚实诚实的的,大人是大人是虚伪虚伪的的;孩子是孩子是善良善良的的,大人是大人是势利势利的的;孩子是孩子是慷慨慷慨的的,大人是大人是刻薄刻薄的。的。小说中的若瑟夫，作为一个孩子，小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？的心理活动是怎样的？当他知道那个又老又穷的水手就是当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒并给了于

9、勒1010个铜子的小费。个铜子的小费。这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。原来在家时原来在家时听说发了财要还钱听说发了财要还钱遇见穷于勒后遇见穷于勒后坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖分文不值分文不值正直、有良心正直、有良心好心、有办法好心、有办法贼、讨饭的、流氓贼、讨饭的、流氓对于勒态度的变化对于勒态度的变化为什么？v直接原因菲利普夫妇只认识金钱直接原因菲利普夫妇只认识金钱，嫌贫爱富。，嫌贫爱富。v根本原因：是那个金钱至上的社根本原因：是那个金钱至上的社会制度。会制度。小说揭露了当时社会人与

10、人的小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。自私的丑陋灵魂。主题理解2 2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。而远之。1 1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。受生活的艰辛。不过，从另一个角度来看，菲利普不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的夫妇的做法也是可以原谅的小说的另一个主题是表现了那个小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物时代生活在社会最底层的小人

11、物及弱势群体的辛酸和卑微。及弱势群体的辛酸和卑微。人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线暗线见证人见证人陪衬陪衬人人谁是主人公？谁是主人公？小说的主人公是谁？为什么？小说的主人公是谁？为什么？主人公是主人公是菲利普夫妇菲利普夫妇，不是于勒。，不是于勒。虽然题目是虽然题目是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，于勒这，于勒这个人物也贯穿了小说的始终，但判定作个人物也贯穿了小说的始终，但判定作品中某一人物是否主人公，品中某一人物是否主人公，关键应看这关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图一

12、人物塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。和所要表现的主题思想。环境环境环环境境衬托：衬托：愉悦心情愉悦心情 阴郁心情阴郁心情金钱至上金钱至上自然环境自然环境社会环境社会环境 （任选其一）（任选其一）（1 1）回来的时候，我们换乘了）回来的时候，我们换乘了“圣玛洛号圣玛洛号”船。船。游船在翡翠般的大海上继续前进游船在翡翠般的大海上继续前进 父亲忽然向我们跑来。父亲忽然向我们跑来。“克拉丽丝！克拉丽克拉丽丝！克拉丽丝！丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的番茄。透的番茄。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！高贵的妇人呢！”（2 2）他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终离不开他）他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终离不开他手里干的活儿手里干的活儿于勒突然抬起了头，与父亲于勒突然抬起了头，与父亲的目光相遇，这时的目光相遇，这时