10《唐雎不辱使命》课件、优质课教学设计.ppt

1、 战国末期，大约最后十年，秦国相继战国末期，大约最后十年，秦国相继歼灭六国，吞并了原为六国附属的若干小歼灭六国，吞并了原为六国附属的若干小国。当时，秦国的兼并与其它六国的反兼国。当时，秦国的兼并与其它六国的反兼并矛盾空前尖锐。一些国家屈服于秦的淫并矛盾空前尖锐。一些国家屈服于秦的淫威，威，“割地贿秦割地贿秦”，但也有不少国家，敢，但也有不少国家，敢于起来抗争，维护国家尊严和领土的完整。于起来抗争，维护国家尊严和领土的完整。今天，我们就一起来认识一位机智果断、今天，我们就一起来认识一位机智果断、勇武兼备的爱国者勇武兼备的爱国者唐雎，一起来感受唐雎，一起来感受他在亲王寻衅威胁的情势下，出使秦国，他

2、在亲王寻衅威胁的情势下，出使秦国，深入虎穴，并与之斗智斗勇的故事。深入虎穴，并与之斗智斗勇的故事。唐雎不辱使命唐雎不辱使命战国策战国策 唐雎不辱使命1 1.积累文言词汇，疏通文意，了解故事积累文言词汇，疏通文意，了解故事情节。情节。2 2.分析人物形象分析人物形象,学习对比、衬托、对学习对比、衬托、对话刻画人物形象的方法。话刻画人物形象的方法。3 3.体会体会战国策战国策的语言风格。的语言风格。4.4.学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神。而斗争的精神。学习目标学习目标:资料链接资料链接 唐雎，也作唐且。魏国人，是安唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子

3、。陵君的臣子。战国时期战国时期的最后十年，的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用魏的附庸小国，秦王企图用“易地易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎奉安陵国之间的一场外交斗争。唐雎奉安陵君之命，出使秦国，同秦王进行针锋君之命，出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并魏国的企图落空，维护了国家的吞并魏国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。利益和尊严。战国策战国策：战国

4、时代：战国时代国别体国别体史史书。是战国时期游说之士的策谋和言书。是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。论的汇编。西汉西汉成帝时，成帝时，刘向刘向根据战根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成，国末年的纵横家著作整理编辑而成，共有共有三十三三十三篇。分东周、西周、秦、篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，富有文学意味。筹。文笔挥洒自如，富有文学意味。知识链接知识链接字音字形字音字形怫怫（）然怒然怒 免冠徒免

5、冠徒跣跣（）以头以头抢抢（）地地 缟缟（）素素休休祲祲（）韩韩傀傀（）要要离（离（）色色挠挠（）f fxinxinqin qin o o j jn n guguyoyono no（一）课文朗读（一）课文朗读一、整体感知一、整体感知1.1.结合生字词自读课文；结合生字词自读课文；2.2.听录音朗读课文；听录音朗读课文；3.3.再次自由朗读课文；再次自由朗读课文；4.4.齐读课文。齐读课文。秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲欲 以以五百里五百里之之地地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其其 许许寡人！寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以以大易小，大易小，甚善；虽然，甚善；

6、虽然，受地受地于于先王，先王，愿愿终守终守之之，弗弗敢易！敢易！”秦王不秦王不说说，安陵君，安陵君因因 使使唐雎唐雎使使 于于秦。秦。派遣派遣对对说；告诉说；告诉想要想要用用交换交换表祈使语气表祈使语气 答应答应给予恩惠给予恩惠很好很好即使这样即使这样从从想、愿意想、愿意不不高兴高兴因此因此出使出使到到（二）疏通文意（二）疏通文意的的用用代所受代所受之地之地派遣派遣译文：译文：秦王秦王派人对派人对安陵君说：安陵君说：“我我想想要要用用五百里的土地五百里的土地交换交换安陵，希望安陵君能安陵，希望安陵君能答应答应我！我！”安陵君说：安陵君说：“大王大王给予恩惠给予恩惠，用，用大块土地来换取小块土地

7、，那很好；大块土地来换取小块土地，那很好；即使这即使这样样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，始终守住它，不不敢拿它交换。敢拿它交换。”秦王不秦王不高兴高兴，安陵君安陵君因此因此派唐雎派唐雎出使到出使到秦国。秦国。秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲寡人欲 以五百里之地易以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王加惠，大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！弗敢易！”秦王不说，安陵君因秦王不说，安陵君因 使唐雎使使唐雎使 于秦

8、于秦。秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，君不听寡人，何也？且何也？且秦灭韩秦灭韩亡亡魏，魏，而而君君以以五十里之五十里之地地存者存者，以以君君为为 长者，长者，故故不不错意错意也。今吾以十也。今吾以十倍之地，请倍之地，请广广于君，于君，而而君君 逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人与？寡人与？”唐雎唐雎对对曰：曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受地于先王也。安陵君受地于先王而而守守之，之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？”为什么为什么况且况且使使灭亡灭亡表转折表转折凭借凭借存在的原因存在的原因把把看作看作忠厚

9、的长者忠厚的长者所以所以在意。错通在意。错通“措措”扩充扩充表转折表转折违背违背看轻，轻视看轻，轻视回答回答像这样像这样顺承顺承即使即使何况只是何况只是把把 译文译文：秦王秦王对对唐雎说：唐雎说：“我我用用五百里的土地来五百里的土地来交换安陵，安陵君却不交换安陵，安陵君却不听从听从我，为什么呢？我，为什么呢？况且况且秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着凭着五十里的地方能保存下来，五十里的地方能保存下来，是因为（我）把是因为（我）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。如今如今我用十倍的土地（来交换安陵），我用十倍的土地（来交换

10、安陵），让让安陵君扩大领土安陵君扩大领土，可安陵君却，可安陵君却违抗违抗我，（这我，（这）岂不是轻视我吗？）岂不是轻视我吗？”唐雎答道：唐雎答道：“不，不不，不是像您说的是像您说的这样这样！安陵君从先王那里继承了！安陵君从先王那里继承了土地并且守住它，土地并且守住它，即使即使拿一千里土地来也不拿一千里土地来也不敢交换，何况只是五百里呢？敢交换，何况只是五百里呢？”秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：公亦怒，谓唐雎曰：公亦尝尝 闻闻天子天子之之怒乎怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻

11、布衣布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免免冠冠徒徒跣跣，以以头头抢抢地地耳耳。唐雎曰：此。唐雎曰：此庸夫庸夫之怒也，非士之怒也，非士之之怒也。怒也。愤怒的样子愤怒的样子曾经曾经听说听说平民平民摘下帽子，光着脚摘下帽子，光着脚碰，撞碰，撞罢了罢了平庸无能的人平庸无能的人取消句独取消句独帽子帽子赤脚赤脚裸露裸露用用取消句独取消句独译文：译文：秦王秦王勃然大怒勃然大怒，对唐雎说：，对唐雎说：“先生先生曾经听说过曾经听说过天子发怒吗？天子发怒吗？”唐雎回答唐雎回答道：道：“我从没有听说过。我从没有听说过。”秦王说：秦王说：“天子天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。发怒，将会

12、有百万人死亡，血流千里。”唐唐雎说：雎说：“大王曾经听说过大王曾经听说过平民平民发怒吗？发怒吗？”秦秦王说：王说：“平民发怒，平民发怒，不过是摘掉帽子，光着不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：唐雎说：“这是这是平庸无能的人发怒的样子，有胆识有才能的平庸无能的人发怒的样子，有胆识有才能的人发怒不是这样子的。人发怒不是这样子的。夫专诸夫专诸之之刺王僚也，彗星袭月；刺王僚也，彗星袭月；聂政聂政之之刺韩傀也，白虹贯日；刺韩傀也，白虹贯日；要离要离之之刺庆忌也，刺庆忌也，仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。此三子者，皆布衣此三子者，皆布衣之之士也，怀怒未士也，怀怒未发，发，休

13、休 祲祲 降降 于于天，天，与与臣而将四矣。臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，缟素，今日是也。今日是也。挺挺剑而剑而起。起。通通“苍苍”发作发作吉祥吉祥不祥不祥降示降示从从和和穿白色丧服穿白色丧服拔出拔出站起站起位于主谓之间，位于主谓之间，取消句子独立性取消句子独立性表修饰表修饰专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（的时的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人

14、，都是平民中的有胆识的人，个人，都是平民中的有胆识的人，（他（他们）心里的愤怒还没有发作出来，上天们）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。就降示了征兆，加上我将成为四个人了。如果有胆识的人真的发了怒，将会有两如果有胆识的人真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将具尸体倒下，血流五步，天下的人都将因此穿上因此穿上丧服丧服，今天的情况就是这样。，今天的情况就是这样。”（说着）拔出宝剑站了起来。（说着）拔出宝剑站了起来。秦王色秦王色挠，挠，长跪而长跪而谢谢之曰：之曰：“先生坐！先生坐！何至何至于于此！此！寡人寡人谕谕矣：夫韩魏灭亡，矣：夫韩魏灭亡，而而安陵

15、安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒徒 以以有先生也。有先生也。”屈服屈服道歉道歉到到通通“喻喻”，明白，明白可是可是凭借凭借只只因为因为译文：译文：秦王（顿时）秦王（顿时）变了脸色变了脸色，直身直身而跪，向唐雎道歉说而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里至于先生请坐，哪里至于这样！我这样！我懂了懂了，韩魏灭亡而安陵却，韩魏灭亡而安陵却凭借着凭借着五十五十里的地方保存下来，里的地方保存下来，只是因为只是因为有先生您啊。有先生您啊。”1.1.故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事中人物有秦王、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。（三）内容感知（三）内容感知 2.2.唐

16、雎出使秦国的原因是什么？唐雎出使秦国的原因是什么？因为亲王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以拍唐雎出使秦国。3.3.唐雎出使秦国的唐雎出使秦国的使命是粉碎秦王妄图吞并使命是粉碎秦王妄图吞并安陵君土地的企图，安陵君土地的企图，他的目的达到了吗？你他的目的达到了吗？你是怎样得知的？是怎样得知的？由标题和内容可知，唐雎没有辜负出使之命，秦王放弃了吞并安陵的打算。1.1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正原因是什么？地的真正原因是什么？秦王不是处于好心，而是采取秦王不是处于好心，而是采取“以大易以大易小小”的欺诈手段，企图不

17、战而直接吞并安陵。的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵。二、问题探究二、问题探究 安陵君识破了秦王的骗局而婉言拒安陵君识破了秦王的骗局而婉言拒绝绝:“受地于先王，愿终守之，弗敢易受地于先王，愿终守之，弗敢易”。不。不卑不亢中透着坚定，预示着将会有一场大风卑不亢中透着坚定，预示着将会有一场大风雨。雨。2.2.安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？秦王显得很骄横，以一种指责的语秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，恩威并施。说自己尊其为气对待唐雎，恩威并施。说自己尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈，让安长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈，让安陵君扩大土地遭婉拒，说陵君扩大

18、土地遭婉拒，说“逆寡逆寡人人”“”“轻寡人轻寡人”，是威。，是威。唐雎以同安陵君保持一致的理由，唐雎以同安陵君保持一致的理由，先用语气极强的否定句堵住秦王带有威先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问句否定秦王的无耻后在对比中用一反问句否定秦王的无耻要求，有理也有礼。要求，有理也有礼。3.3.秦王初见唐雎时，是以一种什么样的秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是如何反驳的？语气对唐雎说话的？唐雎又是如何反驳的？秦王一开始没有接受唐雎的劝告，秦王一开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以而是怫然

19、大怒，并以“天子之怒天子之怒”来威胁来威胁唐雎。唐雎。4.4.秦王一开始接受了唐雎的劝告吗？他秦王一开始接受了唐雎的劝告吗？他有怎样的反应？有怎样的反应？具体指：伏尸百万、流血千里。即具体指：伏尸百万、流血千里。即发动残酷的战争。发动残酷的战争。以武力威胁、恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁、恐吓而让唐雎臣服。5.5.“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？秦的具体内容是什么？秦王为什么要这样说？王为什么要这样说？凛然不惧，以凛然不惧，以“士之怒士之怒”针锋相对，针锋相对，体现了唐雎不畏强暴的英雄气概和完成使体现了唐雎不畏强暴的英雄气概和完成使命的责任感。命的责任感。6.6.唐雎面对唐雎面对“天子之怒

20、天子之怒”是什么反应？是什么反应？这体现了唐雎怎样的性格特点？这体现了唐雎怎样的性格特点？用他们干出的震惊天地的事件来表用他们干出的震惊天地的事件来表明自己要效法他们，同时表明自己不畏明自己要效法他们，同时表明自己不畏强暴，要跟秦王斗争到底的决心，并为强暴，要跟秦王斗争到底的决心，并为以后的行为做了铺垫。以后的行为做了铺垫。7.7.唐雎列举专诸、聂政、要离三个人物唐雎列举专诸、聂政、要离三个人物行刺的目的是什么？行刺的目的是什么？迫使秦王屈服，唐雎不辱使命，保迫使秦王屈服，唐雎不辱使命，保全了安陵国。全了安陵国。9 9.唐雎效法三士欲刺秦王，产生了怎样的唐雎效法三士欲刺秦王，产生了怎样的效果？

21、用自己的话简要回答。效果？用自己的话简要回答。唐雎的言外之意是：你要我的地，唐雎的言外之意是：你要我的地，我就要你的命，而我不惜用自己的生命我就要你的命，而我不惜用自己的生命保卫安陵。表现了唐雎善于抓住斗争时保卫安陵。表现了唐雎善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，不完成使命机，视死如归，英气逼人，不完成使命不罢休的大无畏精神。不罢休的大无畏精神。8.8.“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也素，今日是也”的言外之意是什么？表现了唐的言外之意是什么？表现了唐雎的什么精神？雎的什么精神？“秦王色挠，长跪而谢之曰秦王色挠，长跪而谢之曰”。表。表现出秦

22、王欺软怕硬、色厉内荏、前倨后现出秦王欺软怕硬、色厉内荏、前倨后恭的性格特点。恭的性格特点。从侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆从侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人，忠心爱国的优秀品质。识过人，忠心爱国的优秀品质。10.10.听完唐雎的话，秦王有什么反应？听完唐雎的话，秦王有什么反应？这以反应写出了秦王怎样的性格特点？这这以反应写出了秦王怎样的性格特点？这对表现唐雎有何作月？对表现唐雎有何作月？11.11.从这个故事可以看出秦王和唐从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？雎各是什么样的人？秦王：秦王：贪得无厌、阴险狡诈，骄横贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治狂暴、外强中干，色厉

23、内荏的封建统治者。者。唐雎唐雎：从容镇定，有胆有识，具有从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。凛然正气，不畏强暴的谋臣。1.1.简析唐雎的说话技巧。简析唐雎的说话技巧。言之有据言之有据言之有理言之有理言之有力言之有力三、说话技巧探究三、说话技巧探究（1 1）说话技巧在人际交往中，起着举足轻重）说话技巧在人际交往中，起着举足轻重的作用。的作用。（2 2）勇敢与善辩也是好的品质与能力。）勇敢与善辩也是好的品质与能力。（3 3）平时要多磨炼自己的说话能力，提高说）平时要多磨炼自己的说话能力，提高说话技巧。话技巧。2.2.从中你有什么感悟与启发？从中你有什么感悟与启发？1.1.本文运用了对

24、比和衬托的手法，塑造了两本文运用了对比和衬托的手法，塑造了两个对立的形象，请简要分析。个对立的形象，请简要分析。对比对比四、写法探究四、写法探究秦王秦王唐雎唐雎先倨后恭先倨后恭先恭后倨先恭后倨色厉内荏色厉内荏外强中干外强中干临危不惧临危不惧机智勇敢机智勇敢衬托衬托安陵君大敌当前有一国之君的见识，但无安陵君大敌当前有一国之君的见识，但无决绝问题的方法，衬托出唐雎的过人之处，决绝问题的方法，衬托出唐雎的过人之处，最后完成使命得到印证。最后完成使命得到印证。2.2.分析本文对话描写的作用。分析本文对话描写的作用。（1 1）通过对话渲染了人物活动的环境。）通过对话渲染了人物活动的环境。（2 2）通过对

25、话刻画人物形象，表现了不）通过对话刻画人物形象，表现了不同的性格特点。同的性格特点。（3 3）通过对话推动故事情节的发展。）通过对话推动故事情节的发展。3.3.结构严谨，重点突出。结构严谨，重点突出。形成开端形成开端-发展发展-高潮高潮-结局的结局的故事情节，详写了唐雎与秦王的对故事情节，详写了唐雎与秦王的对话，突出文章中心。话，突出文章中心。文章通过记叙唐雎出使秦国，与秦文章通过记叙唐雎出使秦国，与秦王进行外交斗争的经过，表现了唐雎维王进行外交斗争的经过，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能争的布衣精神，从而揭示了

26、弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。文章还揭够在外交上战胜强秦的原因。文章还揭露了秦王骄横欺诈、外强中干、色厉内露了秦王骄横欺诈、外强中干、色厉内荏的本质。荏的本质。五、主旨归纳五、主旨归纳结构图示结构图示 骄横欺诈骄横欺诈 敢于斗争敢于斗争 狂妄无理狂妄无理 善于斗争善于斗争 不可一世不可一世 不畏强暴不畏强暴 -前倨后恭前倨后恭 前恭后倨前恭后倨 色厉内荏色厉内荏 智勇双全智勇双全 秦王秦王唐雎唐雎仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上受地受地于于先王先王请广请广于于君君使唐雎使使唐雎使于于秦秦虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒在在从从给给到、往到、往这样这样.的样子的样子检测：一词多义：检测：一词多义：秦王使人谓安陵君曰（秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（秦王不说（）请说之（请说之（）高可二黍许（高可二黍许（）安陵君其许寡人（安陵君其许寡人（）使使说说许许派派出使出使高兴高兴解释解释多一点多一点听从听从