沪教版三年级下册《美术》第20课剪纸人物-教案、教学设计--(配套课件编号：84147).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：456723

上传时间：2020-04-11

格式：DOC

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资源描述：: 1、剪纸人物教案剪纸人物教案目标目标： 1、了解民间剪纸的特点，学会用简洁夸张的方法，剪出生活中人物的形象。 2、在尝试人物剪纸中，学习概括提炼，夸张的剪纸表现方法。 3、体验民间剪纸夸张简洁的美感，感受剪纸的快乐。重点：重点：剪出人物简洁，夸张的形象。难点：难点：人物外部造型和内部纹样的合适性。课时：1 课时一、导入一、导入 1、出示图片：问大家知道这是什么作品吗？（剪纸作品）请同学们欣赏并思考：这些作品表现了那些内容。 2、学生交流，回娘家人物形象逼真，富有生活情趣，形象概括简练；莲花娃娃和胖娃娃两幅作品人物造型都是对称式构图，朴素可爱，作品四周都装饰着莲花、鱼、喜鹊等有着吉祥
2、寓意的图案，体现了中国传统文化的美好寓意。剪纸也承载着人们期盼生活富足安康的希望。 3、教师总结：总之名家用剪纸表现了丰富多彩的生活，巧妙的将人物、动物、景物、活动场景等结合在一起，剪出了，生动的，富有装饰性的形象。 4、出示一张人物剪纸作品和一张人物绘画作品，请学生比较两者的不同。 5、学生交流。 6、教师总结：剪纸人物更强调抓住人物的外形特征，形象生动，人物内部有纹样。 7、板书课题剪纸人物二、新课二、新课 1：比较剪纸与剪影有什么不同？（剪纸可以在剪影基础上进行纹样的剪刻） 2:学生讨论如何使剪纸人物更形象生动？为何要在人物上添加合适的纹样？ 3：教师示范讲解：要使人物更生动就要关注任务的外形特征，把握人物的动态，并进行适当的夸张。而在人物内部纹样的选择上要考虑其适合性。 4:欣赏同龄人的作品，如何抓住外形特征，如何夸张动态，安排内部纹样等细节 5:对称人物剪纸方法的讨论（四人一组）起稿剪刻揭离粘贴三、学生动手制作三、学生动手制作 1、学生以小组为单位制作人物剪纸。 2、贴作品，评价。四：总结四：总结:这节课大家开心吗？剪纸是中国的传统文化，用自己的行动把它传承下去。

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