高中生物必修一实验归纳教学课件.ppt
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- 高中生物 必修 实验 归纳 教学 课件
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1、为实现共产主义而读书为实现共产主义而读书1 一、课本实验一、课本实验2 实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用 1、认一认、认一认 物镜物镜目镜目镜粗准焦粗准焦 螺旋螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋光圈光圈反光镜反光镜3 右手拿镜臂,左手拿镜座右手拿镜臂,左手拿镜座两眼同时看,左眼看目镜观察,右眼画图两眼同时看,左眼看目镜观察,右眼画图移动装片时,向物体的同一方向移动,就是与实际移动装片时,向物体的同一方向移动,就是与实际材料材料(装片装片)移动的相反,因为在镜下看到的物体是移动的相反,因为在镜下看到的物体是倒象倒象(目标在右上角,如果你想把它移到中央,就还是向(目标在右上角,如果你想把
2、它移到中央,就还是向右上角移动)右上角移动)因为在镜下看到的物体是倒象,所以如果是因为在镜下看到的物体是倒象,所以如果是b在镜下在镜下则是则是q就是就是180度的转,(你可以把本子倒过来看,就度的转,(你可以把本子倒过来看,就是镜下的情况)是镜下的情况)显微镜放大倍数显微镜放大倍数=目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数在显微镜下放大的通常是长度或宽度,圆则是直径在显微镜下放大的通常是长度或宽度,圆则是直径实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用4 镜筒镜筒的的长长短短离装离装片片远远近近细胞的细胞的数目数目体积体积的的大大小小光线光线放大放大的的倍倍数数光圈光圈的的大大
3、小小 低倍镜低倍镜10倍倍 短短 远远 多多 小小 亮亮小小小小高倍镜高倍镜40倍倍 长长 近近 少少 大大 暗暗大大大大低倍镜与高倍镜的比较低倍镜与高倍镜的比较实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用5 镜筒镜筒放大的倍放大的倍数数目镜目镜长长小小反相关反相关物镜物镜长长大大正相关正相关目镜与物镜的区别目镜与物镜的区别实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用6 从低倍镜换到高倍镜的几个步骤从低倍镜换到高倍镜的几个步骤在低倍镜下找到目标(容易找到,观察到的细胞在低倍镜下找到目标(容易找到,观察到的细胞数目多)数目多)移动玻片,使目标移到视野的中央移动玻片,使目标移到视野
4、的中央转动转换器,换成高倍镜(转动转换器,换成高倍镜(40倍)倍)调光,转支光圈或是反光镜调光,转支光圈或是反光镜 转动细准焦螺旋,直到看清物像为止转动细准焦螺旋,直到看清物像为止实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用7 有关计算题有关计算题A 在在10倍镜的视野中倍镜的视野中8个细胞横排排列,如果换个细胞横排排列,如果换为高倍镜,则在视野中能看到几个细胞?为高倍镜,则在视野中能看到几个细胞?8/4=2,所以能看到,所以能看到2个细胞个细胞B 在在10倍镜的视野中有倍镜的视野中有64个细胞充滿了整个视野,个细胞充滿了整个视野,如果换为高倍镜,则在视野中能看到几个细胞?如果换为高倍
5、镜,则在视野中能看到几个细胞?64/42=4 所以能看到所以能看到4个细胞个细胞实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用8 49.用普通光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙用普通光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述正确的是(述正确的是()A.用用10倍光学显微镜观察水绵玻片时,其玻片与物镜倍光学显微镜观察水绵玻片时,其玻片与物镜的距离为的距离为0.5,若改用,若改用30倍物镜观察时,则玻片与倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在物镜的距离应调整在1.5左右左右B.若载玻片上有字母,则视野下呈现字母若载玻片上有字母,则视野下呈现字母C.观察向日葵叶片的保卫细胞,若将玻片标本向
6、右方观察向日葵叶片的保卫细胞,若将玻片标本向右方移动,则视野下的保卫细胞向左方移动移动,则视野下的保卫细胞向左方移动D.视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪方移动以便追踪实验一、实验一、显微镜的结构与使用显微镜的结构与使用9 实验二、实验二、实验实验1 检测糖类检测糖类材料:材料:原理:原理:还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜,葡萄汁。(白萝卜,葡萄汁。(最好选用颜色较淡且含还最好选用颜色较淡且含还原糖较多的材料原糖较多的材料,不能选择番茄汁,西瓜汁或血不能选择番茄汁,西瓜
7、汁或血液,与结果颜色相似,现象不明显)液,与结果颜色相似,现象不明显)1)还原糖)还原糖+斐林试剂(蓝色)斐林试剂(蓝色)砖红色沉淀砖红色沉淀 (葡萄糖,果糖,麦芽糖)(葡萄糖,果糖,麦芽糖)(Cu2O)(浅蓝色(浅蓝色 棕色棕色 砖红色)砖红色)10 实验二、实验二、1 检测蛋白质检测蛋白质蛋白质双缩脲试剂蛋白质双缩脲试剂紫色紫色(蛋白质含有(蛋白质含有“肽键肽键”,多肽也可发生,多肽也可发生这样的反应,氨基酸不能。)这样的反应,氨基酸不能。)含蛋白质较高,且颜色较淡,如豆浆,含蛋白质较高,且颜色较淡,如豆浆,蛋清(充分稀释,否则会粘在试管壁蛋清(充分稀释,否则会粘在试管壁上,)上,)原理:
8、原理:材料:材料:11 斐林试剂斐林试剂 0.1g/mlNaoH 0.05g/mlCuSO4均等加入均等加入(1:1)同时同时双缩脲试双缩脲试剂剂 0.1g/mlNaoH 0.01g/ml CuSO41ml:4滴滴(5:1)先后先后注意:斐林试剂:现配现用。注意:斐林试剂:现配现用。二、斐林试剂与双缩脲试剂比较二、斐林试剂与双缩脲试剂比较实验二、实验二、检测糖类,脂肪,蛋白质等有机物检测糖类,脂肪,蛋白质等有机物12 物理方法物理方法:选含脂肪较多的待测样品,用吸油纸去擦,对阳光观察选含脂肪较多的待测样品,用吸油纸去擦,对阳光观察吸油纸,会发现有透明的油迹。就是脂肪吸油纸,会发现有透明的油迹。
9、就是脂肪化学方法一:化学方法一:向待测组织样液(花生油)滴加苏丹向待测组织样液(花生油)滴加苏丹染液,观察样液染液,观察样液被染色的情况。被染色的情况。化学方法二:化学方法二:制作花生切片,用显微镜观察着色情况制作花生切片,用显微镜观察着色情况实验二、实验二、3 检测脂肪检测脂肪含脂肪量越高的组织越好,如花生的含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶。子叶。切片后,染色后,加酒精洗去浮色切片后,染色后,加酒精洗去浮色 1)材料的选取)材料的选取 2)步骤:)步骤:13 实验三:观察实验三:观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布实验原理:实验原理:实验试剂:实验试剂:实验步骤:实验步骤:实
10、验现象及结论:实验现象及结论:8盐酸(作用)、盐酸(作用)、0.9NaCl、实验原理:实验原理:实验试剂:实验试剂:实验步骤:实验步骤:实验现象及结论:实验现象及结论:甲基绿使甲基绿使DNA呈绿色、吡罗红使呈绿色、吡罗红使RNA呈红色呈红色(现配现用)(现配现用)取口腔上皮细胞制片取口腔上皮细胞制片水解水解冲洗冲洗染色染色显微镜观察显微镜观察结论:结论:DNA主要分布在细主要分布在细胞核中,胞核中,RNA主要分布在主要分布在细胞质中。细胞质中。14 1、选材:人和其它哺乳动物成熟的红细胞、选材:人和其它哺乳动物成熟的红细胞2、原因:没有细胞核及众多有膜的细胞器。只有核、原因:没有细胞核及众多有
11、膜的细胞器。只有核糖体(合成血红蛋白)。糖体(合成血红蛋白)。3、原理:将红细胞放在清水中,让它吸水胀破(溶、原理:将红细胞放在清水中,让它吸水胀破(溶血现象),然后再离心处理。剩下的空壳称血现象),然后再离心处理。剩下的空壳称“血影血影”就是细胞膜。就是细胞膜。实验四:制备细胞膜的方法实验四:制备细胞膜的方法15 实验五:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(目的)实验五:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(目的)材料:材料:1)观察叶绿体)观察叶绿体菠菜叶:取菠菜叶菠菜叶:取菠菜叶稍带叶肉的下表皮稍带叶肉的下表皮(叶肉中有叶绿(叶肉中有叶绿体)体)黑藻叶:可黑藻叶:可直接在显微镜下观察(叶片为单层细
12、胞构直接在显微镜下观察(叶片为单层细胞构成,透明,可直接制作临时装片观察)成,透明,可直接制作临时装片观察)步骤:制作临时装片步骤:制作临时装片-镜检镜检16 2)观察线粒体)观察线粒体材料:人的材料:人的口腔上皮细胞口腔上皮细胞步骤:制作人的口腔上皮细胞临时装片(步骤:制作人的口腔上皮细胞临时装片(滴一滴生理盐滴一滴生理盐水,健那绿染色水,健那绿染色)-镜检镜检考点提示:考点提示:1)临时装片中的叶片不能放干了,要随时)临时装片中的叶片不能放干了,要随时保持有水状态保持有水状态。2)健那绿为)健那绿为活体染色剂活体染色剂(细胞膜选择吸收)(细胞膜选择吸收)实验五:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒
13、体(目的)实验五:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(目的)17 实验现象实验现象细胞细胞大小大小原生质层原生质层的位置的位置中央液中央液泡大小泡大小液泡液泡颜色颜色30%30%蔗蔗糖溶液糖溶液清水清水稍变小稍变小原生质层脱原生质层脱离细胞壁离细胞壁变小变小变深变深恢复原恢复原状、稍状、稍变大变大原生质层紧原生质层紧贴细胞壁贴细胞壁变大变大变浅变浅质壁分离质壁分离质壁分离复原质壁分离复原实验六:植物细胞质壁分离和复原的实验六:植物细胞质壁分离和复原的18 植物细胞必须是植物细胞必须是活细胞活细胞;细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有浓度差;浓度差;植物细胞必须植物细胞必
14、须有大的液泡有大的液泡(成熟的植物细胞一般都有成熟的植物细胞一般都有一个比较大的液泡,有的液泡可占整个细胞体积的一个比较大的液泡,有的液泡可占整个细胞体积的90以上以上),最好细胞液中带有色素,这样便于观察,最好细胞液中带有色素,这样便于观察,紫色的洋葱表皮细胞紫色的洋葱表皮细胞就能很好地满足这些条件。就能很好地满足这些条件。实验:观察质壁分离实验:观察质壁分离材料:成熟的植物细胞(有大液泡)材料:成熟的植物细胞(有大液泡)不能选取:不能选取:动物细胞,不成熟的植物细胞(种子,分生区动物细胞,不成熟的植物细胞(种子,分生区,形成层细胞),形成层细胞)实验六:植物细胞质壁分离和复原的实验六:植物
15、细胞质壁分离和复原的条件有:条件有:19 1、说明原生质层是选择透过性膜,(其结构基础是膜说明原生质层是选择透过性膜,(其结构基础是膜上上载体的种类和数量载体的种类和数量),细胞膜是具有),细胞膜是具有一定流动性一定流动性的的3、在、在光镜下观察植物的细胞膜光镜下观察植物的细胞膜。(平时的时候不易观。(平时的时候不易观察到,因为细胞膜与细胞壁粘在一起。)察到,因为细胞膜与细胞壁粘在一起。)2、植物细胞的、植物细胞的死活死活质壁分离能证明的结论:质壁分离能证明的结论:20 质壁分离的拓展应用:质壁分离的拓展应用:1、判断植物细胞的死活判断植物细胞的死活(死细胞不能发生质壁分离现象)(死细胞不能发
16、生质壁分离现象)单一变量(待测细胞的生活状态)单一变量(待测细胞的生活状态)2、测定细胞液浓度(渗透原理)测定细胞液浓度(渗透原理):待测细胞:待测细胞+一系列浓一系列浓度梯度蔗糖溶液中度梯度蔗糖溶液中 分别镜检分别镜检 细胞液浓度范围等于未发细胞液浓度范围等于未发生分离和刚刚分离的外界溶液浓度之间的范围。生分离和刚刚分离的外界溶液浓度之间的范围。(单一变量:细胞液尝试范围)(单一变量:细胞液尝试范围)3、比较不同的植物细胞细胞液浓度比较不同的植物细胞细胞液浓度不同植物细胞不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液同一浓度的蔗糖溶液 镜检镜检 刚发生质壁分刚发生质壁分离时所需要时间比较离时所需要时间比较
17、 判断质壁分离速度(或细胞液浓度)判断质壁分离速度(或细胞液浓度)(单一变量:不同植物细胞)(单一变量:不同植物细胞)21 4、比较未知浓度溶液的浓度大小比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞:同一植物的成熟细胞+未知浓未知浓度的溶液度的溶液 镜检镜检 刚刚发生质壁分离所需时间刚刚发生质壁分离所需时间比较所用时间长短比较所用时间长短 判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大)的浓度越大)(单一变量:未知浓度的溶液)(单一变量:未知浓度的溶液)5、验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小成熟植物细胞成熟植物细胞+蔗糖溶
18、液蔗糖溶液 镜检镜检 发生质壁分离发生质壁分离 细胞壁伸缩小于原生质层伸缩性细胞壁伸缩小于原生质层伸缩性不发生质壁分离不发生质壁分离 细胞壁伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性细胞壁伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性 变量:植物细胞结构特性变量:植物细胞结构特性6、鉴别不同种类的溶液(如鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)和蔗糖溶液)成熟植物细胞成熟植物细胞+不同种类溶液不同种类溶液 只发生质壁分离只发生质壁分离 溶质不能通过半透膜的溶液(蔗糖)溶质不能通过半透膜的溶液(蔗糖)质壁分离后又自动复原质壁分离后又自动复原 溶质能通过半透膜的溶液(如溶质能通过半透膜的溶液(如KNO3)22 (1)自
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