沪教版三年级下册《美术》第16课 做书签-教案、教学设计--(配套课件编号：3059d).doc

1、书签制作教学设计书签制作教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1、通过对书签的观察，了解书签的作用、形状和内容。 2、尝试用剪和绘画的方法，利用卡纸、笔、细绳等材料制作书签。 3、通过本课的学习，促使人与人之间的相互交流，激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚 的兴趣。 二、教学重点和难点：二、教学重点和难点： 重点：通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。 难点：巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。 三、教学准备三、教学准备： 教具准备：课件、步骤图、书签（实物）、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳。 学具准备：绘画工具、彩色卡纸、剪刀、细彩绳。 四、教学过程四、

2、教学过程: 一、一、解析课题，解析课题，激发兴趣。激发兴趣。 师：今天老师和大家一起学做书签。 生：好 （教师出示书签图片） 师：书签是干什么用的？ 【开门见山，讲述书签的作用】 教师小结： 同学们知道的可真不少， 你们看，把书签夹到书里面，露出它的小尾巴， 合上书， 顺着小尾巴的位置，很快就找到这一页了，是不是很方便啊?有了它不仅翻书方便许多，而 且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏，或是作为小礼物送给别人，多好啊！今天我们就来学 习做书签。 二、欣赏书签、了解书签。欣赏书签、了解书签。 1、材料多种多样、材料多种多样 师：你想知道现在的书签是用什么材料做成的吗？（想） 请看大屏幕（展示各种材料

3、的书签：纸做的书签、木头做的书签、树叶做的书签、金属做的 书签） 这么多的书签漂亮吗？（漂亮） 2、分析制作方法、分析制作方法 师： 在各种材料的书签里， 纸制的书签是最常见的， 也是最常用的。 纸书签我们自己也能做， 而且可以根据个人的兴趣爱好，做成各种样式的。 （出示多张书签图片）今天我们一起学做 一种简单的纸质书签。 步骤： 1、 用一张小卡纸，对折，剪开。 2、 在一端打一小孔。 3、 绘图、上色、系彩绳。 教师小结：书签都是由卡片和彩带两部分组成的。 书签的图案有动物、植物、人物、风景、建筑物或写一段话等等，只要是好看的，漂亮的都 可以。 3、书签的大小、书签的大小 师：书签是不是随

4、便做多大都可以呢？ 生：书签既不能太大也不能太小，太小放在书里不容易找到，太大了又不利于书的存放，所 以书签的大小要合适 三、学生三、学生动手做动手做 师：好了，心动不如手动，大家快快动手制作书签吧！（大屏幕显示步骤） 注意安全：使用剪刀时不要随意挥动，以免碰伤别人。 注意卫生：剪下来的材料不要随地乱扔，放到垃圾袋里，保持教室地面的整洁。 教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。 四、展示四、展示书签书签 每组选两名同学到前面展示书签，并说明自己的书签画的是什么。对做得好的、有创意的书 签进行表扬。 五、总结五、总结 师： 今天这节课我们每名同学都用绘画的形式制作了一个精美的书签， 同时还通过书签送出 了自己对老师、对同学的一份心意。希望同学们珍藏好朋友送给你的书签，做一个爱读书、 爱护书的好孩子。让书籍做我们永远的朋友，好吗？（好）书看到哪一页了，不要忘记用书 签做上标记啊！ 除了用绘画的方法、粘贴、我们还可以用树叶粘贴、拓印等方法制作书签