沪教版三年级下册《美术》第4课 画画我的鞋子-教案、教学设计--(配套课件编号:d0069).docx
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1、上海教育出版社小学美术三年级下册第四课教学设计 课题:课题:画画我的鞋子 学校: 领域:领域:造型表现 课时:课时:1-2 课时 教材分析教材分析 鞋子是日常生活中的必需品,学生对鞋子有一定的了解。不同款式、不同质地和不同用 途的鞋子出现在每个孩子的生活中。鞋的历史很是久远。大约在 5000 多年前的仰韶文化时 期,既出现了用兽皮缝制的原始的鞋。教材中呈现了各种款式的鞋子,例如寓意吉祥的虎头 鞋,民间艺术中把鞋头制作成勇敢、憨厚、可爱的虎头形象,兼具实用性和装饰性。要帮助 学生理解鞋子各部分的形状、 结构和细节。 学生根据步骤图可学习如何概括鞋子的外形与结 构,画准大的形体结构后再添加细节,从
2、而学会如何表现出完整的鞋子。 本课承接上节课迷人的细节之后继续进行以写生为主的练习,引导学生进一步描绘 结构相对较复杂的物体。教师恰当的引导与指导,可以让学生在掌握基本方法后,对描绘鞋 子的装饰与细节产生更多的兴趣。 本课的重点在于帮助学生找到鞋子中需要细致刻画的地方, 做到详略得当,使呈现出的鞋子更加生动有趣。教材中选用的图片鞋子的想象 ,可以拓 宽学生的创作思路,让学生在发挥想象的基础上,对鞋子进行美化装饰,使作品在造型、功 能以及装饰上更有创造性。 教学目标教学目标 知识与技能:知识与技能:了解鞋子各部分的结构与造型特征,尝试用线条和色彩来表现鞋 子。 过程与方法:过程与方法:在欣赏、观
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