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沪教版三年级下册《美术》第4课画画我的鞋子-教案、教学设计--(配套课件编号：11bc2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：456640

上传时间：2020-04-11

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学内容 2鞋子联想鞋子联想初稿设计者教学目标知识与技能：概括鞋子的结构，用线条写生鞋子及细节。并能依据鞋子的造型进行联想，表现船和舰艇的事物与画面。过程与方法：通过交流与欣赏，调动经验体验，了解鞋子的结构、分类与功能。学习鞋子的表现方法，并能在写生的基础上进行舰艇联想。情感态度价值观：巩固写生的表现方法与技能，能耐心细致地表现细节，感受写生和联想的快乐。重点难点教学重点:概括鞋的结构与造型，进行联想。。教学难点:鞋子比例及结构的准确把握，在此基础上通过加和减，联想成舰艇的多样性教学步骤教师的活动学生的活动二度修改一、交流感受二、自学讨论 1、交
2、流：请学生说说自己最喜欢的鞋子，或是介绍自己对鞋子的认识。 2、欣赏：生活中常见的鞋，不同功能的鞋 3、讨论：鞋子的基本结构。 4、小结：我们生活中的鞋，从材料、用途、功能等方面都有不同分类，式样更是多种多样。但基本都是由鞋底、鞋面（鞋套）、鞋跟、鞋带、鞋舌几部分组成。 1、尝试：请学生尝试绘画一只自己的鞋。 2、欣赏：学生优秀写生作业。与自己的尝试作业进行比较，看看有何不同？ 3、揭示课题：画画我的鞋子 4、自学：自学教材，阅读图片和文字，进行分析和理解。 5、讨论：结合自学与写生经验，交流心得。 6、总结：绘画步骤和写生要点。 1）确定鞋子在画面中的大体
3、位置和大小。交流对鞋子的认识欣赏各种功能鞋了解基本结构脱一只鞋，放在桌上仔细观察欣赏优秀作品了解课题了解课文内容讨论交流小结步骤与要点三、示范表现四、展示评讲 2）画鞋底 3）画鞋面（鞋套），注意比例 4）添加装饰，进行形的分割 5）描绘细节，注意疏密变化和表现方法的多样性 7、欣赏：进行二度创作的优秀作业。 8、思考：与写生有何不同？ 9、启发：出示不同角度的鞋，依据不同的造型进行联想 A 汽车房子 B 飞机 C 舰艇 10 舰艇的展示，尝试画画，看谁能画出鞋子演变舰艇。 1、教师示范鞋子联想成舰艇的过程，注意要点， A.先画出整体结构 B刻
4、画出鞋子的轮廓 C 用加减的方法.联想成舰艇 D.加上海洋背景，完成构图 2、欣赏作品学生作品 3、学生绘画：提示学生：要进行联想的鞋子，需按照想象合理安排鞋子在画面中的位置进行舰艇的想象。加上背景，突出海洋的情景作业要求 1、展示： 2、自评互评：从鞋子的造型、；鞋子的细节表现；在这基础上进行与众不同的联想，几方面进行点评。 3、教师点评欣赏二度创作的画思考对比联想看教师示范尝试二次创作展示作品自评互评板书设计鞋子联想用途：步行、跑步、足球、篮球、溜冰。结构：底、面、跟、带、舌舰艇设计联想二次创作作业练习在写生自己的鞋子的基础上，联想成舰艇教学随笔

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