沪教版三年级下册《美术》第3课 迷人的细节-教案、教学设计--(配套课件编号：9005a).doc

1、 上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第第六六册册 第第一一单元单元 写生的快乐写生的快乐 课题名称：课题名称：第第一一课课 迷人的细节 教学类别：教学类别：绘画 课时课时建议建议：约 12 课时 教学目标：教学目标： 知识与技能：知道细节对刻画形象的重要性，初步学会用有疏密关系的点和线，写生表现体 现结构和纹理细节的物体。 过程与方法： 在欣赏、 观察与比较中感悟物体的细节美感， 学会仔细观察和整体比较的方法。 情感态度与价值观： 感受到物体细节形象所蕴含的纹理美感， 在写生中养成细心观察的好习 惯，提升善于表现事物的能力，激发对生活的热爱。 教学重点：教学重点： 写生物体纹理

2、细节 。 教学难点：教学难点： 点线有疏密变化。 教学准备：教学准备： 学具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔等 教具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔、课件等 作业要求：作业要求： 基础层面：仔细观察比较，用点和线条写生体现结构和纹理细节的物体。 拓展层面：在仔细观察比较的基础上，用有疏密关系的线条写生物体细节。 教学过程：教学过程： 一、导入与解析： 导入：想一想。 课件出示事物的图片（一个“电线” ，一个“棉线” ）请学生想一想。 交流：说一说。 同样是线，为何一个叫它“电线” ，一个却叫它“棉线”？ 总结：仔细观察，就能解析出许多事物表面的纹理，都具有一定的功能。

3、（图一“电线”一解析 ；图二“棉线”一解析） 揭示课题： 迷人的细节 二. 联想与顿悟： 上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 欣赏动画顿悟时刻，让学生明白仔细观察细节的重要性。 解析：通过动画欣赏，让学生懂得，只有细心的人才能洞悉到常人不常关注到的细节，明白 仔细观察细节的重要性。 三、游戏与发现： 游戏：认一认。 出示事物的局部图片，请学生猜一猜，分别是什么事物。 交流：说一说。 从自然物的局部图片中发现了什么？ 观察：透过放大镜，观察自己收集来的资料。 总结：仔细观察，就能发现许多事物表面的纹理都是自然形成的美丽 花纹。 解析：通过游戏的形式，让学生在讨论与交流中学会观察细节

4、的方法，养成学会观察生活中 事物细节的的习惯。 四、鉴赏与感受： 欣赏：看一看。 出示绘画大师丢勒的作品。 感受：悟一悟。 让学生发现不同作品的细节刻画，不同纹理的画面丰富而多样。 总结：即便是对待身边的小事，也要有和大师一样的严谨态度。 解析：通过和大师的亲密接触，感悟大师的学习态度和个人魅力，激发学生的绘画兴趣！ 五、讲解与学习： 讲解：分别以教材内、外的两个事物，进行分步的讲解，请学生观察和体会。 示范：揭示表现方法和注意点。 （以植物为例） * 用线描的方法进行写生。 * 先绘画植物的大体结构、形态。 * 再用点、线描绘纹理细节。 上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 *

5、线条流畅、自然生动。 * 耐心细致、合理安排。 * 点线组合、有疏有密。 解析：通过演示，让学生学会用点、线来表现物体的结构与细节！ 六、借鉴与尝试： 欣赏：出示带有迷人细节的图片，欣赏并讨论表现方法。 表现：想象或选择自己喜爱的动植物，进行创作或写生表现。 要求：a 形体结构要清晰；b 细节的刻画要生动；c 点、线表现有疏密变化 解析：通过或想象或参照图片或对照自己收集来的资料，让学生选择自己喜欢的事物，激发 学生的学习热情！ 七、展示与评价： 看一看：欣赏同龄人的作业，鉴赏其表现方法。 说一说：针对自己或他人的作业，谈谈自己的看法。 想一想：除了课堂上的这些作业，我们还能表现哪些事物呢？上完这节课又有什么收获 呢？ 解析：通过自评与互评，提高学生的口头表达能力和审美能力，激起学生继续学习的热情！