沪教版三年级下册《美术》第1课 画家笔下的动物-教案、教学设计--(配套课件编号：803b2).doc

1、 湘教版小学一年级下册美术湘教版小学一年级下册美术 第第 4 4 课画中画课画中画 教学设计教学设计 第第 4 4 课画中画课画中画 教学目标：教学目标： 1 1掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。 2 2画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。 3 3在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。 教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。 教学

2、程序：教学程序： 一、儿歌导入一、儿歌导入 揭示课题揭示课题 1 1、邀请小画家参加、邀请小画家参加“画中画作品展画中画作品展”。什么是画什么是画 中画？怎么画呢？中画？怎么画呢？ 2 2、出示儿歌画中画、出示儿歌画中画画好老鼠画好老鼠，画好老鼠；再画猫，画好老鼠；再画猫， 再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。 （师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听）。（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听）。 二、师生探讨二、师生探讨 添画方法添画方法 1 1、问：画中画了什么？先画了什么？、问：画中画了什么？先画了什么？ 2 2、先画好老鼠后，为什么

3、画只猫呀？怎么想到画张大床？、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？ 3 3、“画中画画中画”找朋友。找朋友。 问：问：“画中画画中画”会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠 画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画）画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画） 4 4、你发现、你发现“画中画画中画”的奥妙了吗？（小结：由小变大，层的奥妙了吗？（小结：由小变大，层 层关联，包围添画。）层关联，包围添画。） 三、创设情境三、创设情境 引导联想引导联想 1 1、由小青虫你联想到了什么？、由小青虫你联想到了什么？ （学生说说自己所联想到的相关形（学生说说

4、自己所联想到的相关形象。）象。） 2 2、请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？还是树枝？说说、请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？还是树枝？说说 你的理由。你的理由。 3 3、教师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏、教师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏“小胖虫小胖虫”的的 故事。故事。 四、启发想象四、启发想象 明确要求明确要求 1 1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。 2 2、出示作业要求：、出示作业要求： 先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形 象，画一幅象，画一幅“由小变大由小变大”的想象画。的想象画。 五、学生创作五、学生创作 体验情趣体验情趣 1 1、学生创作，教师行间个别辅导。、学生创作，教师行间个别辅导。 2 2、学生粘贴作品，布置画展；教师提示：让、学生粘贴作品，布置画展；教师提示：让“作品作品”有秩有秩 序的登上序的登上“画展小列车画展小列车”。 六、作品展评六、作品展评 拓展延伸拓展延伸 1 1、观看、观看“画中画画中画”作品展，说作品展，说说画中的故事。说画中的故事。 2 2、 出示三组作品， 学生在、 出示三组作品， 学生在“寻找画中画寻找画中画”活动中， 发现活动中， 发现“画画 中画中画”奇妙无穷。奇妙无穷。