沪教版二年级下册《美术》第15课环境美容师-教案、教学设计--(配套课件编号：8048d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：456628

上传时间：2020-04-11

格式：DOC

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资源描述：: 1、第十第十五五课课环境环境美容师美容师学习活动二学习活动二教学目标： 1. 通过观察对比，提高学生对人物细节描绘的表现力。 2. 通过观察感知，抓住人物倾、弯、蹲、立等动作的动态特征。 3. 培养学生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德。重点：感知各动作特征。难点：能抓住人物的动态特征进行描绘。教学准备：道具、画纸、彩笔、油画棒。教学过程：一、情境导入孩子们，今天老师给你们带来这样一个故事。（图片）这是发生在 2014 年 10 月 25 日，湖南省邵阳市的一件事儿，一位 5 岁的小女孩拿着笤帚正专心的扫着街道，她把扫好的垃圾扫进撮箕里，踮着脚尖把垃圾倒入垃圾箱，用她
2、小小的身体吃力的拖走垃圾，她要帮着奶奶把社区打扫得干干净净。她的名字叫夏美玲，正读幼儿园的学前班。她长期利用双休日跟着奶奶出来帮忙打扫社区卫生。她从小就养成了热爱劳动的好习惯，真是个孝顺懂事的好孩子。大家亲切的叫她“最小的城市美容师” 。板书城市美容师为什么叫她城市美容师呢？她把城市变美了。你想把周围的环境变美吗？二、新课有这样一个社区（图片），你想为他们做些什么呢？学生谈想做的事。可是我们不可能现在就去做呀，怎么办呢？画下来。在画之前，我们先来想想，做事儿的动作是怎样的呢？你们的桌上有一个万能小人，用她可以摆出各种各样的动作，孩子们，试试吧！请 23 名同学展示并摆出动作。教师示范典型动作，一起摆一摆。（立、倾、弯、蹲）孩子们，你们还记得想为社区做的事情吗？现在我们每个组的桌子上都有一些不同的材料，（材料使用介绍）请组长根据这些材料，安排好人员，合作完成一副为社区服务的画。三、学生创作，教师巡回指导。四、作品展评 1、劳动时的动态是否正确。 2、背景添画是否合理。 3、色彩搭配是否漂亮。五、课堂小结 1、本堂课学生的表现。 2、从常规和行为习惯上引导。

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