沪教版二年级下册《美术》第10课 三原色 三间色-教案、教学设计--(配套课件编号:e0745).doc
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- 美术 沪教版二年级下册美术第10课 三原色 三间色_教案、教学设计_配套课件编号:e0745 沪教版二 年级 下册 10 间色 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 e0745 下载 _二年级下册_沪教版_美术_小学
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1、 教学设计 三原色三原色 三间色教案三间色教案 (第二课时,色彩搭配)(第二课时,色彩搭配) 一、教学目标一、教学目标 知识与技能:了解马蒂斯艺术作品色彩简洁夸张的特点,初步学会强烈色彩搭配的表 现方法,有创意的临摹大师作品。 过程与方法:在欣赏与交流,临摹和创意添加的过程中,学习色彩搭配的表现方法。 情感态度与价值观:欣赏大师作品,感受强烈的色彩的美,乐于大胆运用色彩表现生 活。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点:教学重点:强烈色彩搭配 教学难点:教学难点:色彩搭配的方法 三、教学准备三、教学准备:铅画纸、油画棒、相关的作品图片等。 四、课时:四、课时:1 1 课时课时 五、教学过程五
2、、教学过程 (一)回顾与欣赏:(一)回顾与欣赏: 1 1、欣赏:、欣赏:学生作品欣赏。 2 2、小结:、小结:形象创意,在临摹的过程中加入了自己的创意。 3 3、课题:、课题:今天就让我们再次走进马蒂斯作品,了解马蒂斯大师的色彩特点。 (二)欣赏与理解:(二)欣赏与理解: 1、欣赏一:欣赏一:马蒂斯作品鱼缸 。 思考:思考:找一找大师的用色特点。 (1)大师主要用了哪些颜色? (2)为什么? (3)大师怎么涂色的? 板书:板书:红绿对比、大块面涂色 设计意图:为学生欣赏作品提供平台,同时感受临摹大师作品的成就感;而设计意图:为学生欣赏作品提供平台,同时感受临摹大师作品的成就感;而 “形象创意”
3、不仅激发了学生的求知欲望,也为本节课的“色彩创意”埋下“形象创意”不仅激发了学生的求知欲望,也为本节课的“色彩创意”埋下 了伏笔。了伏笔。 教学设计 简介:简介: 鱼缸:鱼缸里小红鱼悠然自得的游着,背景是带有装饰性的紫花和圆叶, 构成了色彩绚丽的背景; 画中不同的绿色运用使得画面即丰富有统一,同时画家用了红绿对比色,从而使 画面中心的小红鱼更加凸显; 大块面积的黑色更是让观者不得不将眼睛集中到桌面的鱼缸上; 2 2、欣赏二:大师的用色非常独特,有特点,我们再欣赏一下大师其他作品的用色是、欣赏二:大师的用色非常独特,有特点,我们再欣赏一下大师其他作品的用色是 怎样的?怎样的? 马蒂斯的其他作品简
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